浪花：
1、雖然沒有鮮花的芬芳，但是快樂地盛開在大海上。
2、在融入大海之前，留下生命中最燦爛的一刻。
3、瞬息即逝有什么關(guān)系？只要享受了存在時(shí)的精彩。
4、與礁石撞擊成碎末的瞬間，你綻放出生命最絢爛的花朵。
5、只有躍出海面，才更顯美麗。
6、在暴風(fēng)雨中，盡顯你的美麗。
7、多少次粉身碎骨仍無怨無悔，多年后才發(fā)現(xiàn)，千噸巨石已因你而改變。
信鴿：
1、吃著一點(diǎn)點(diǎn)谷米，卻能飛萬里路。
2、始終沿著自己的路行進(jìn)，所以最終可以抵達(dá)目的地。
3、以使命為人生的最終目標(biāo)，不避風(fēng)雨。
4、 我來到你身邊時(shí)，你只注意信，不注意我；但只要你注意到信了，就是我的成功。
松柏：
1、歷經(jīng)滄桑，風(fēng)吹雨打是它最好的歷練；堅(jiān)韌挺拔，狂風(fēng)暴雨造就了它鐵一般的性格。
2、狂風(fēng)刮不倒你的身軀，白雪遮不住你的綠衫，你永遠(yuǎn)挺立在天地間，帶給人們滿目蒼翠。
3、要想禁得住風(fēng)霜就不能追求表面的花枝招展。
4、任憑四季更替，你卻青春永駐。
螺絲釘：
1、別看它小，缺一個(gè)就可能釀成大禍。
2、小怕什么？能起作用就是好的。
3、身上的花紋不是為了好看，而是為了更好地工作。
4、看似微不足道，實(shí)則力抵千斤。
5、放棄自身的自由，用嬌小的身軀牢牢地連接起巨大的鋼架。
6、迂回地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈也許比盡全力往前沖有更大的效果。
7、在旋轉(zhuǎn)中堅(jiān)定自己。
電梯：能上能下才好。
紅包：內(nèi)在才是關(guān)鍵。
圓規(guī)：總是試圖圈大自己的世界，卻永遠(yuǎn)只是畫地為牢。
籃球：騰越后總會(huì)墜落，但墜落是為了下一次的飛翔。
彈簧：能屈能伸才是大丈夫。
1、花開不并百花從，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
2、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！鳌そ饪N
3、我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。借物喻人的詩句。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！趺?lt;墨梅>
4、我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香?！W(wǎng)<蘭花>
5、大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時(shí)?！愐?lt;詠松>
6、五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。借物喻人的詩句。煩君最相警，我亦舉家清。
7、垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)?！菔滥?lt;蟬>
8、千形萬象還成空，影水藏山片復(fù)重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。——來鵠<云>
9、花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮?？蓱z日暮嫣香落，嫁與東風(fēng)不用媒。
10、花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！嵥夹?lt;畫菊>
11、去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面部知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
12、西陸蟬聲唱，南冠客思侵。哪堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。()無人信高潔，誰為表予心?！樫e王<在獄詠蟬>
13、千形萬象還成空，影水藏山片復(fù)重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。
14、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉?lt;己亥雜詩>
15、本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清?！啤だ钌屉[<詠蟬>
16、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺?lt;竹石>
17、垂瑞飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。
18、不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。——羅隱<蜂>
19、千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。——于謙<石灰吟>
仿寫專題訓(xùn)練
1.下面是關(guān)于“0”的聯(lián)想。在你的眼里，“0”是什么？請根據(jù)自己的想象，仿照例句的形式寫一個(gè)類似的句子。
例句：“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒；但對于尋些意志消沉者，“0”
又是一個(gè)絕望的陷井，是他們滴滴悔恨的淚珠。
2.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。(3分)
世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；___________________________________，________________________________；
_______________________________，__________________________________________ 。因此，我們看問題需要用辯證的觀點(diǎn)。
3.仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。（2分）
當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；
當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣；
4. 根據(jù)下面例句的表達(dá)特點(diǎn)，在橫線上仿寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、語意連貫的句子。注意用上加點(diǎn)的詞語。（3分）
例句：
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博。
仿句：__________ ，______________；___________，____ _______；______ _，__ ____。
5．根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。（4分）
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；____________________________________________；______________________________________________。
6. 仿寫下面的句子。(2分)
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有___________________________________________；擁有__________________
_______________________________________________________。
7. 讀下面語段，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與劃波浪線的句子句式相同、語意連貫的句子。（2分）
善思則能“從無字句處讀書”。
讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；
_______________________________________________________________。
8．仿照例句，請寫一個(gè)句子：（3分）
母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
[提示：可以把知識、友誼、青春等作為寫的對象]
9．依照下面句式，仿寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組關(guān)于“幸?！钡呐疟染?。（2分）
兩袖清風(fēng)是廉者的幸福， ， ，春種秋收是農(nóng)人的幸福。
10．教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對老師的贊美和敬意：
你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。（歷史老師）
請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。（2分）
11．請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。(4分)
例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸。 如果 ，那么 ，， 。
1． 例：“0”是探索者希望的光環(huán)，開拓者前進(jìn)的車輪；“0”又是無所作為者的鎖環(huán)，懦弱者的一只救生圈。
2. 示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。
(寫出一句給2分，寫出兩句給3分。要求符合語境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣)
3. 沒有統(tǒng)一答案。參考：當(dāng)一個(gè)人悲觀失望的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人志得意滿的時(shí)候，他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣等。（2分。內(nèi)容要求：前句為面臨的反面的不良的處境或表現(xiàn)，后句應(yīng)從正面提出應(yīng)對策略；句式要求：應(yīng)與例句一致。內(nèi)容、句式各1分。）
4.答案：示例：青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題3分，每個(gè)句子1分，句式相同、語意連貫得滿分，否則不得分。
5.要求仿寫的句子與原文畫線句子的結(jié)構(gòu)基本相同；內(nèi)容方面既要寫出課外閱讀的作品名稱，還要寫出作品給自己的啟示?？忌鶎懽髌房刹幌抻凇洞缶V》規(guī)定的課外閱讀推薦篇目。
示例：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。
（正確寫出作品名稱，1分；答出作品給自己的啟示，1分。每句2分。共4分。）
6. (可以從健康、知識、網(wǎng)絡(luò)、快樂、親情、友情等角度仿寫)
例①擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財(cái)富。
例②擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。
例③擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想。
7.略
8．仿照例句，請寫一個(gè)句子：（3分）
感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
9．生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福，扶危濟(jì)困是善人的幸福，加官晉爵是政客的幸福。
10．略
