欲將心事付瑤琴
知音少，弦斷有誰聽？
所謂知音，便如這高山流水一般，寧靜淡泊，不一定有過多的深交，但只要輕輕一撥，心靈就會(huì)產(chǎn)生奇妙的共振；勿需過多言語，只需要一個(gè)眼神，便將千言萬語送入對(duì)方的心中。
千百年來，從《詩經(jīng)》中知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。到曹雪芹感慨：都云作者癡，誰解其中味。，人們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ锌嗫鄬ひ捴簟Ｈ欢?，知音的可遇不可求讓其顯得彌足珍貴。因此，人們對(duì)知音傾情相托，甚至不惜犧牲自己的生命。
風(fēng)蕭水寒的易水河畔，高漸離為荊軻擊筑：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。當(dāng)他用那灌滿鉛的筑狠狠砸向秦王的那一刻，當(dāng)滿腔的熱血從他的口中噴涌而出時(shí)，二人的魂魄就獲得了永恒的絢爛與不滅。高漸離用自己的生命詮釋了士為知已者死的內(nèi)涵。有知已若此，夫復(fù)何求？
鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，邀游四海求其凰。蜀中富商卓王孫的府中，司馬相如撫琴高歌。屏風(fēng)后，文君的心與錚琮的琴聲一起泛起漣漪。她定然是從這琴聲中認(rèn)定了琴弦知音，否則她怎敢如此堅(jiān)定地將終身托付于一從未曾相識(shí)之人。
當(dāng)蔡邕從燃燒的枯木中搶救出焦尾，焦尾若有知，定然會(huì)報(bào)答這一片知遇之恩吧？否則，它的音色為何會(huì)如此優(yōu)美動(dòng)聽？
流水繼續(xù)在指間婉轉(zhuǎn)地流淌。琴聲越來越急促，流水似乎遇上了一片淺灘，在亂石中穿梭跳躍著。
漢江之畔，一座孤墳煢煢孑立。一個(gè)憔悴佝僂的身影，用含淚帶血的心靈，彈奏一曲千古絕唱。
泉下悠悠聞不聞，從此少知音。一曲終了，伯牙仰天長(zhǎng)嘯。滿腔熱淚，鮮血噴灑。知音已逝，琴音誰聽？琴心誰解？此身雖存，心已不在，又留琴何用？
斷弦碎片，灑落江面。
人去，音絕。琴碎，心死。
琴聲漸止，余音仍縈繞于耳邊。然而，舊時(shí)好夢(mèng)卻早已遠(yuǎn)去，零落成泥，碾作輕塵，徒留滿地的滄桑。
冷月下，岳飛仍在低吟：知音少，弦斷有誰聽？；寒風(fēng)中，范仲淹仍在高唱：微斯人，吾誰與歸？。
紅塵的喧嘩，充斥著生活；俗世的煙塵，迷蒙了心靈。
昔日的繁華已成了光陰眼中的流年碎影，梧桐的片片枯葉鋪滿了深深庭院，孤獨(dú)的焦尾琴也落滿了塵埃。
那知音的故事，是否真的只是坊間流傳的綺麗傳說？
茫茫人海，滾滾紅塵，誰是知我懂我人？
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