考證忙（圖片來源網絡）

考證為何如此“熱”？

“你考的是什么證？”如今，“考證熱”越來越多地引起學生的關注，學生考證已不僅僅局限于大學英語四六級證書、全國計算機二級證書等基礎證書，他們將目光更多地投向一些含金量高的職業(yè)資格證書。通過采訪，通訊員將學生的考證心態(tài)大致分為以下幾種。

規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，打造職場致勝法寶。為了在畢業(yè)后盡快謀求一份好的職業(yè)，眾多大學生在完成學業(yè)的同時，紛紛加入考證行列，以此增加競爭的籌碼。“在雙選會上，我發(fā)現(xiàn)求職競爭真的很殘酷，很多企業(yè)看都沒看簡歷就先問都有什么證書?！币晃淮蠖膶W生這樣告訴通訊員。同時他無奈地感嘆道：“實在是太刺激人了，沒有證書連面試門檻都過不了，沒辦法，考唄！”基于學生對當前就業(yè)形勢的認識，越來越多的人一頭扎進了“考證熱”，希望為自己的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。

就業(yè)與專業(yè)不對口，考證多條出路。當前，有些大學生感到就業(yè)與專業(yè)脫節(jié)，從而對自己所學專業(yè)產生質疑，選擇跨專業(yè)考證；有些學生則對自己的專業(yè)課程不感興趣，希望畢業(yè)后能夠從事真正感興趣的職業(yè)，因此想通過取得職業(yè)資格證書拓寬就業(yè)渠道；部分學生則抱著“全面撒網、有備無患”的想法跨專業(yè)考證，希望給自己更多選擇的余地。

合理利用時間，充實大學生活。很多大學生感覺大學時代空閑時間較多，他們不想虛度光陰，想通過考證來充實大學生活?？吹叫±畎才诺脻M滿當當?shù)臅r間表，通訊員不禁大吃一驚。除學校安排的學習外，她還參加了會計證輔導班，連周末也沒有空閑。對此，小李給出的解釋，是希望好好珍惜大學時光，多學點知識，提升自己。

缺乏獨立思考，盲目考證隨大流。調查中，通訊員發(fā)現(xiàn)有不少學生并沒有清晰的考證目標，僅僅把考證當作一種潮流，自己則盲目地隨波逐流。大部分學生對所考證書的性質及相關知識知之甚少，只是覺得別人都考了肯定就是有用的，卻很少結合自身實際情況去考察證書的適用性。

毋庸置疑，考證是一個自主學習的過程，它有助于學生不斷地更新和完善知識結構，激發(fā)智慧和潛能。通過考證，學生開始主動地關注社會發(fā)展的需要，盡早地走出象牙塔，融入社會。但同時大學生也應積極調整考證心態(tài)，樹立清晰的考證目標，走出盲目考證、隨大流考證的誤區(qū)，真正讓考證成為提升綜合素質的重要途徑。

大學考證排行榜（圖片來自網絡）

考證是否“考有所得”？

有人戲稱，如今的大學教育已成為“考證教育”，報名費、資料費、培訓費……為考證的各項支出使許多學生頗感壓力。而為了考取證書，學生們也不得不傾注大量的時間和心血，馨月湖旁、圖書館中、自習室里經常能看到為考證而忙碌的身影。有的學生為了參加輔導班不惜翹掉專業(yè)課，選修課更是可上可不上。筆者不禁想問，大學生們花費大量的時間、精力和財力換來的證書真的“考有所值”嗎？

不可否認，考證熱的興起表明了大學生積極應對就業(yè)形勢、用高質量證書武裝自己、為求職增添可觀的籌碼的心態(tài)和行動。然而，龐大的考證族中不乏盲目者。他們缺乏科學的人生規(guī)劃和清晰的自身定位?？既〉淖C書雖多，含金量卻少，專業(yè)技能薄弱，怎能叩開理想職業(yè)的大門？決定錄用的標準是學生的實際工作能力，這是多數(shù)用人單位的觀點。一位企業(yè)主管表示：“證書只能表明通過了相關考試，但我們并不認為持多種證書的大學生就擁有與證書相匹配的工作能力?！庇纱丝梢?，明確考證方向，提升綜合素質，提高專業(yè)水平，才能在擇業(yè)競爭中脫穎而出。

如何平衡考證與大學課程之間的關系，是每個考證同學都會面臨的問題。采訪中，證書到手，功課卻亮起紅燈的同學不在少數(shù)，為考證而逃課的現(xiàn)象也屢見不鮮。采訪中，許多老師對于每逢考試來臨出勤率就明顯下降的現(xiàn)象也無可奈何。在他們看來，考證對學生而言確實重要，但專業(yè)課無論如何不能丟下。學生要學會分清主次，不要本末倒置，否則將會得不償失。證書只是專業(yè)知識技能的派生物，沒有堅實的專業(yè)知識作基礎和過硬的專業(yè)技能作保障，靠死記硬背獲得的證書，即使能換取一時之利，也無法保持持續(xù)的發(fā)展后勁。

漫漫考證路，不僅見證了許多同學的付出和汗水，也見證著同學們的心理成長史?？甲C經歷對他們而言是一筆寶貴的精神財富。英語底子薄弱的小張在三進考場后，終于如愿以償?shù)赝ㄟ^了英語四級?！盎叵肫鹞业目荚嚱洑v，真是一部血淚史、一部奮斗史啊，我感覺自己是越挫越勇?！毙埼⑿χf道。不經寒徹骨，哪得撲鼻香，考證路上的挫折是種對意志的磨礪。無論結果如何，這些為考證而奮斗的日子都將化為難忘的記憶，陪伴他們繼續(xù)前行。

面對考證的迷茫（圖片來自網絡）

“考證熱”的冷思考

由于大學生考證動機與就業(yè)密切相關以及各類培訓機構的大肆宣傳，一些大學生面對社會上種類繁多的證書考試，無所適從、盲目跟風，在考證中難免走彎路。為了對大學生考證進行積極引導，使大學生對考證熱有一個直觀認識，抓住“證時代”的契機，合理規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展，筆者特整理以下幾條建議，與大家分享。

科學選擇考證方向，切忌“遍地撒網”。大學生應該樹立以職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎、提升專業(yè)能力為目的、培養(yǎng)綜合素質為核心的考證觀念，結合自己的專業(yè)學習，對所考證書認真篩選，仔細甄別。明確了職業(yè)規(guī)劃，學生才可以在了解證書相關信息后，結合自身實際情況對將要考取的證書進行判斷和取舍。同時，證書的選擇也應立足自身所學專業(yè)。據(jù)調查，有50%的學生反映在考取專業(yè)相關證書的過程中擴寬了視野，豐富了知識面，調整了知識結構，對專業(yè)及其相關知識有了更深程度的了解和掌握。

考證重在過程，切勿急功近利。證時代，單純的高校人才培養(yǎng)模式已經不能完全滿足大學生的需求?！翱甲C”在大學生成長過程中起到了重要的彌補作用，然而很多學生單純地以功利化的眼光對待考證，往往只求結果不問過程。他們?yōu)榱俗非笞罱K的成功，通過突擊學習、死記硬背等方式學習，與為提升能力而考證的初衷背道而馳。誠然，取得證書是對大學生積極備考、努力學習的充分認可。對學生而言，證書背后的收獲也許更為重要。復習備考的經歷、從中得到的歷練及養(yǎng)成的學習習慣和思維方式都將使學生受益匪淺。既然選擇了考證，就不妨享受考證的過程，既然確立了考證目標，為何不認真努力對待呢？

考證應與實踐相結合，而非紙上談兵。很多企業(yè)表示，考證只是證明能力的一種方式。如果能在考證之外，多一些實踐經驗，將更受歡迎?？梢?，只有將理論與實踐相結合，才能真正具備與證書相匹配的能力。因此，大學生在埋頭考證的同時，切莫忽略了自身實踐能力的提升，應積極尋求實習機會，到相應崗位歷練一番，在實踐中運用、深化知識，獲得經驗。

證時代，學生通過考取各種證書展示自己無可厚非，但通訊員應警惕校園里的盲目考證之風，處理好“考什么，怎么考，考了怎么用”的問題，堅持有所為有所不為，在考證的問題上結合自身實際，瞄準社會需要，做到有所側重，堅決克服“挖到籃子里就是菜”的錯誤思想。（通訊員 甘濤 崔宸溶 田雅琪 曹善鵬）