優(yōu)秀的書籍，就如紫丁香，散發(fā)著濃郁的香氣，恣意地芬芳著。而且，這種經(jīng)典的芳香還將潤(rùn)澤孩子的未來，讓孩子受益終身。
古人云：“書中自有黃金屋”“讀書百遍，其義自見”“讀書破萬卷，下筆如有神”“腹有詩(shī)書氣自華”“書是靈魂的藥劑”。
可見，關(guān)于閱讀的種種好處，自古以來人們都達(dá)成了共識(shí)。
但是，很多身為父母的朋友卻經(jīng)常抱怨孩子不愛閱讀，寫作文很困難，常常不知道從何處下筆，就是硬著頭皮寫，也寫不了幾句。用一句歇后語(yǔ)形容就是：兔子的尾巴——不長(zhǎng)。
很多時(shí)候，當(dāng)父母抱怨孩子不看書、不愛書時(shí)，我總會(huì)追問；“你們看嗎？你們愛嗎？”
很多家長(zhǎng)都有些吃驚，那驚訝的表情好像書就是孩子看的，他們哪有這時(shí)間、精力、條件，甚至必要呢？
為什么很多孩子不愛閱讀，因?yàn)椋麄兊母改缸畈粣劭磿?，父母不愛閱讀的壞習(xí)慣，也影響了孩子閱讀習(xí)慣的形成。
結(jié)果，出現(xiàn)了很多孩子不愛讀書的例子。
況且，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長(zhǎng)的孩子，不但閱讀時(shí)間和閱讀領(lǐng)域日益減少，閱讀興趣也隨之減弱，許多孩子甚至排斥文字，只接收影像、電子游戲和卡通等視覺性的享受和刺激。
長(zhǎng)期下來，孩子的語(yǔ)文水平越來越差，作文無從下筆，更重要的是，孩子再也享受不到閱讀的樂趣。
那么，讓孩子愛上閱讀真的那么難嗎？答案是否定的。
你知道猶太人是如何讓孩子愛上讀書的嗎？
在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開圣經(jīng)，點(diǎn)一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣經(jīng)上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書本是甜的。
書本是甜的？很多小孩子并不知道，他們只知道書是飄著油墨味！當(dāng)父母在抱怨、責(zé)怪孩子不愛閱讀的時(shí)候，有沒有從猶太人的家教智慧上受到一些啟發(fā)呢？
“閱讀，沒有太多的神圣，沒有太多的世俗，也沒有太多的責(zé)任。告訴孩子，閱讀并不是為了什么，或者只把它當(dāng)作一種純粹的消遣吧！書是甜的，它是一道午后的甜點(diǎn)。”
如果閱讀是一道午后的甜點(diǎn)，又有哪個(gè)孩子會(huì)不喜歡呢？
可是，現(xiàn)實(shí)中，很多父母往往對(duì)孩子讀書寄予過高的期望，期望孩子通過閱讀能迅速提高思想覺悟、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提高修養(yǎng)等。
所以，父母在讀書的問題上特別容易與孩子發(fā)生沖突。比如，孩子總喜歡看輕松的卡通書，而父母則希望他們看有教育意義的書。談到讀書，父母大多談的是“教育功能”。
孩子能不能愛上閱讀，很大程度上在于父母的正確引導(dǎo)。那么，如何才能讓孩子愛上閱讀呢？
1、父母是最好的榜樣
要孩子愛讀書，先要讓他在讀書之前愛上讀書的氣氛，父母?jìng)円朐诩彝ブ袪I(yíng)造讀書的氣氛，首先自己要熱愛閱讀，以自身讀書的熱情感染孩子。如果父母自己不看書，把業(yè)余時(shí)間都耗費(fèi)在電視機(jī)前或麻將桌上，卻要求孩子愛看書，是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的。
2、給孩子一個(gè)好的閱讀環(huán)境
父母要盡可能為孩子創(chuàng)造有趣、輕松、自在的閱讀環(huán)境，書要放在孩子隨手可拿到的地方，且要有固定地方讓孩子放書，如書柜下面幾層。只要不影響起居，廚房、櫥柜也可安排空間。如孩子有自己的房間或家里有足夠的空間，安排一個(gè)干凈、安靜的角落放置書柜或書箱。
一個(gè)靈巧的小書架、一小塊漂亮的地毯、一個(gè)舒適的小沙發(fā)，都會(huì)讓孩子更加熱愛閱讀。
3、多陪孩子逛逛書店
“近朱者赤，近墨者黑?！焙芏喔改付贾拉h(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要性，但很多父母對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的理解僅僅是為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，卻忽略了一個(gè)更能讓孩子愛上讀書的環(huán)境——書店。
俗話說“人是環(huán)境之子”，對(duì)于孩子來說，書店就是培養(yǎng)孩子讀書興趣的最佳地方。
常在書店逛，哪能不沾書香？書店就像一個(gè)“氣場(chǎng)”，孩子去的次數(shù)多了，也就產(chǎn)生了“場(chǎng)效應(yīng)”。因?yàn)樵跁昀锟磿暮⒆右埠芏?，或坐或趴，都在翻看著自己喜愛的書籍。帶孩子到這樣的環(huán)境中逛逛，自然而然地會(huì)增加他的閱讀興趣。
作為一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，一定要多帶孩子逛逛書店，讓孩子在書香的熏陶下愛上閱讀。
4、和孩子一起閱讀
孩子的閱讀與其說是一種掌握知識(shí)的過程，不如說是與父母一起做的游戲。在閱讀的同時(shí)，孩子的第一需求（父母的愛）若得不到滿足，在孩子看來，這次閱讀游戲就是沒有意思的、失敗的。父母應(yīng)與孩子一起讀書，而不是扔一本書給孩子了事。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了閱讀離不開成人的朗讀、講解。在給孩子閱讀圖書時(shí)，家長(zhǎng)要注意語(yǔ)言不要平平淡淡。沒有任何感情色彩的枯燥語(yǔ)言，只能讓孩子失去聽故事、聽詩(shī)歌的興趣。因此，父母最好帶著飽滿的情緒和情感來朗讀，放慢語(yǔ)速，盡量模仿故事中的各種角色的語(yǔ)氣，不要為了應(yīng)付孩子而敷衍了事，這樣才能大大提高孩子閱讀的興趣。
5、給孩子介紹一些好書
美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)——《有一個(gè)孩子向前走去》。詩(shī)里說：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。
父母想讓孩子接觸什么？成為什么？我想肯定是那美麗的紫丁香吧！一本好書，能讓孩子從此愛上讀書；一本劣質(zhì)的書，可能扼殺孩子閱讀的興趣。
孩子的心靈就像一張雪白的紙，孩子的小腦袋就像一個(gè)晶瑩剔透的水晶玻璃杯，涂什么樣的色彩，裝什么樣的水，考量著父母的智慧。好書不是色彩濃艷的色塊組合，也不是內(nèi)容粗俗的低劣卡通形象。優(yōu)秀的書籍，就如紫丁香散發(fā)著濃郁的香氣，恣意地芬芳著。而且，這種經(jīng)典的芳香還將潤(rùn)澤孩子的未來，讓孩子受益終身。
經(jīng)典的書數(shù)不勝數(shù)：《愛麗絲漫游奇境記》、《柳林風(fēng)聲》、《胡桃夾子》、《蜜蜂公主》、《格林童話》、《木偶奇遇記》、《企鵝旅行記》、《王爾德童話》、《一千零一夜》……但是，在這些經(jīng)典的圖書中，也要選擇孩子喜歡、適宜讀的書。
7、讓孩子感受到閱讀的樂趣
只有讓孩子感受到閱讀的樂趣，才能讓孩子時(shí)刻保持閱讀的興趣，家長(zhǎng)要經(jīng)常提供一些方式，讓孩子品嘗一下閱讀的“甜頭”。比如，可以引導(dǎo)孩子把自己熟悉的、感興趣的故事講給小朋友聽。孩子在講故事的過程中，不僅加深了印象，更能在小朋友的贊美、羨慕中得到虛榮心的滿足，感受到閱讀的分享樂趣，從而更加激發(fā)孩子的閱讀興趣。
總之，父母要培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的好習(xí)慣，讓幽幽書香伴著孩子，一路芬芳，一路成長(zhǎng)。
——以上內(nèi)容摘自《父母習(xí)慣影響孩子一生》
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