邊讀一邊吐槽科學性，有時候覺得扯，因為個體差異太大，每個人畫出來的東西是和他經(jīng)歷、教育、知識等導致的認知不同，而這些理由又恰恰構成了繪畫心理合理的理由。還是覺得這些畫就像CT不同水平的醫(yī)生會給出不同的解讀，在繪畫心理學中高明資深醫(yī)生的引導很重要。
不過，這倒是可以用于教學，輔助分析學生心理健康問題。
摘錄：
在繪畫心理分析發(fā)展史上，以畫房子、畫樹、畫人為主的“房—樹—人”（House-Tree-Person，簡稱H-T-P）測試已經(jīng)成為非常成熟的繪畫投射測驗。
通過畫樹，可以考察一個人的成長歷程，反映一個人對成長的感受。
房子表示個人出生、成長的家庭，房子圖可以反映出個人對家庭、家族關系的看法、感情和態(tài)度。
自畫像分析是非常簡易的心理測試，借助測試，可以看出被試表達的迷茫、痛苦和煩惱，也可以體驗到他們傳遞出的快樂、興奮和自信。
女生沒有畫鼻子，由此可以看出，她不太有主見。女生也沒有畫耳朵，說明此時的她不太能聽進去別人的規(guī)勸和建議。
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