上高中以后，孩子成績從原先的名列前茅到班級倒數(shù)，萬般失望卻無可奈何下，一次偶然的機(jī)會，孩子通過一種學(xué)習(xí)方法，在1個月內(nèi)總分提高了69分！
從小到大，我們對孩子都很嚴(yán)格，每天的作業(yè)都會仔細(xì)檢查，要求背誦的課文、單詞我們都會抽查。按照我們的想法，考試無非是知識點(diǎn)的羅列，只要背地滾瓜爛熟肯定能考好。在這種教育方法下，孩子小學(xué)、初中的成績一直名列前茅，參加競賽也頻頻獲獎。
但自從孩子上了高中，這種情況發(fā)生了翻天覆地的變化：孩子從初中的佼佼者一下子掉到了倒數(shù)幾名！我們很震驚，以為孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，是不是偷著去網(wǎng)吧玩游戲。經(jīng)過一個多月的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子跟初中一樣努力，老師要求的作業(yè)都會認(rèn)真完成，題目也做了不少。那么孩子的成績怎么為什么會一落千丈呢？
現(xiàn)在孩子已經(jīng)上高二了，我們咨詢了孩子的班主任，老師也不得其解。后來懷著無奈又絕望的心情，我在網(wǎng)上預(yù)約了一個清華老師的課，當(dāng)時(shí)的想法很簡單，只是想試試名校出身的學(xué)霸有沒有什么獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法，還有就是可以不出門，上網(wǎng)就行了，比較方便。
一節(jié)課下來，我的觀念發(fā)生了很大的改變，也反省了很多，那個老師在聽了我的介紹之后跟我說，現(xiàn)在高中的知識點(diǎn)太多，光靠死記硬背是不夠的，孩子要想提高分?jǐn)?shù)，知識點(diǎn)要結(jié)構(gòu)化，需要訓(xùn)練答題技巧。
因?yàn)楹⒆由锉容^差，劉老師就給孩子示范了怎樣用思維導(dǎo)圖迅速記住生物知識點(diǎn)。思維導(dǎo)圖是一種可以提高記憶的方法，通過建立樹狀的關(guān)鍵字來加深記憶，把知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)化。
劉老師之后給我和孩子展示一下怎么用思維導(dǎo)圖做筆記。比如生物課本上關(guān)于昆蟲頭部的描述：
昆蟲的頭部有著各種感覺器官，包括觸角，眼睛以及口器。觸角除了有觸覺外，有時(shí)還會傳遞氣味信息。昆蟲的眼睛分為單眼和復(fù)眼，有些昆蟲只有其中一種，有些則則兩種都有。單眼是感光的，復(fù)眼是看物體的眼睛。昆蟲眼大多數(shù)是復(fù)眼。復(fù)眼由上千只單眼組成。每只小眼會獨(dú)立成像，總體合成一副網(wǎng)格樣的全像。在頭部還有口器。它們的上顎是有利的嚼咬工具，下顎主要是穩(wěn)住和進(jìn)一步細(xì)嚼食物。
需要做的第一步就是：把段落分成4個小點(diǎn)
昆蟲的頭部有著各種感覺器官，包括觸角，眼睛以及口器。
觸角除了有觸覺外，有時(shí)還會傳遞氣味。
第二步，在每個小點(diǎn)里找出關(guān)鍵字
昆蟲的頭部有著各種感覺器官，包括觸角，眼睛以及口器。觸角除了有觸覺外，有時(shí)還會傳遞氣味信息。昆蟲的眼睛分為單眼和復(fù)眼，有些昆蟲只有其中一種，有些則則兩種都有。單眼是感光的，復(fù)眼是看物體的眼睛。昆蟲眼大多數(shù)是復(fù)眼。復(fù)眼由上千只單眼組成。每只小眼會獨(dú)立成像，總體合成一副網(wǎng)格樣的全像。在頭部還有口器。它們的上顎是有利的嚼咬工具，下顎主要是穩(wěn)住和進(jìn)一步細(xì)嚼食物。
第三步：構(gòu)造簡圖，方便記憶
其實(shí)，利用思維導(dǎo)圖來做筆記的方法也很簡單，劉老師還給了我們他總結(jié)的生物課堂筆記。
這個方法既簡單又實(shí)用。上完課，老師當(dāng)場讓孩子試了試這種技巧，原來孩子背誦一個段落需要20分鐘，現(xiàn)在只要3、4分鐘就背下了。效果真的很明顯！
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