每個(gè)家長(zhǎng)自身的性格都不一樣，而在教育孩子的時(shí)候，自身性格與習(xí)慣肯定也會(huì)影響到孩子。甚至在一些家庭，我們發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：孩子的習(xí)慣跟父母非常相似，甚至連性格脾氣都差不多。
有些家長(zhǎng)自身比較內(nèi)向和沉穩(wěn)，在平時(shí)也比較內(nèi)斂。所以在教育孩子的時(shí)候，他們并不希望自身的孩子過(guò)分調(diào)皮和好動(dòng)。有的孩子相對(duì)內(nèi)向、有的孩子善于思考、有的孩子不太愛(ài)說(shuō)話，但并不能說(shuō)這些孩子性格有缺陷。
但是家長(zhǎng)們要注意一點(diǎn)，不要把孩子的自卑當(dāng)成懂事。生活中有一些孩子，他們平時(shí)表現(xiàn)出了沉穩(wěn)和內(nèi)斂，看上去非常懂事。但是倘若你的孩子有這樣3個(gè)舉動(dòng)，那就要引起重視， 這可能說(shuō)明你的孩子正在悄悄自卑。
1.不愿接受同齡人的邀請(qǐng)、不愿和同齡人一起玩耍
對(duì)于孩子而言，跟同齡人一起玩耍、一起分享自己的玩具和喜悅，這應(yīng)該是平時(shí)最有趣的一件事。一般情況下， 所有孩子都會(huì)愿意跟朋友一起玩耍，因?yàn)橥婢摺⒘闶?、游戲是孩子小時(shí)候最大的興趣愛(ài)好。
出于禮貌，孩子不愿跟陌生人有過(guò)多的接觸，這種行為很正常。但是如果孩子經(jīng)常拒絕同齡人的邀請(qǐng)，甚至不愿意和經(jīng)常接觸的伙伴玩耍，說(shuō)明孩子內(nèi)心處于封閉狀態(tài)，家長(zhǎng)必須要引起重視。
多陪陪孩子、多和孩子溝通，看看孩子是不是心里有什么委屈或者訴求，或者看看孩子是不是對(duì)這些小伙伴有什么意見(jiàn)和想法。雖然有些家長(zhǎng)不喜歡調(diào)皮的孩子，但是倘若孩子過(guò)于內(nèi)向，那也不是好事。
2.從不爭(zhēng)搶?zhuān)踔练艞壸约旱臋?quán)益
當(dāng)孩子進(jìn)入集體生活之后，便會(huì)表現(xiàn)出不一樣的性格。在學(xué)校里，孩子們的個(gè)性也會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。有的孩子非常積極好動(dòng)，有的孩子卻自由懶散沒(méi)有活力。我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的畫(huà)面，當(dāng)要領(lǐng)取一些東西的時(shí)候，孩子們都比較積極。
但是有些孩子卻畏畏縮縮，不僅從不爭(zhēng)搶?zhuān)铱偸橇?xí)慣性躲在后面。甚至有的孩子會(huì)放棄自己的權(quán)益，比如不要零食、不要玩具，拱手讓給別人。
偶爾出現(xiàn)這種行為，那可能說(shuō)明孩子大度懂事。但是倘若孩子本身就內(nèi)向，而且經(jīng)常這樣做，那說(shuō)明孩子的內(nèi)心非常自卑。不僅不愿意與人交際，甚至害怕融入集體。
3.習(xí)慣性順從父母和別人的要求，從來(lái)沒(méi)有意見(jiàn)和想法
在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子會(huì)經(jīng)常和各類(lèi)人產(chǎn)生互動(dòng)，比如家長(zhǎng)、老師、長(zhǎng)輩。我們發(fā)現(xiàn)，孩子越來(lái)越大之后，他們便會(huì)表現(xiàn)出一些獨(dú)立性。不僅能夠自己做一些力所能及的事，還會(huì)嘗試做一些決定。
而對(duì)于父母和長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，他們有時(shí)候也會(huì)提出質(zhì)疑，或者把內(nèi)心不一樣的想法說(shuō)出來(lái)。但是有些孩子卻表現(xiàn)出了格外的“聽(tīng)話”，不管任何時(shí)候、任何年齡段，他們都完全聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。這樣的孩子不僅缺乏主見(jiàn)，而且有一定的性格問(wèn)題。
結(jié)語(yǔ)：雖然每天都跟孩子待在一起，但是家長(zhǎng)們卻把大部分時(shí)間都放在了工作和生活瑣事上，雖然也能陪伴孩子，但是很少有家長(zhǎng)會(huì)去深入了解孩子的內(nèi)心。過(guò)分張揚(yáng)的性格不一定好，但是過(guò)于內(nèi)向的性格也不利于孩子成長(zhǎng)。而且很多時(shí)候，孩子可能已經(jīng)變得自卑。所以作為家長(zhǎng)，要多花點(diǎn)精力去真正了解孩子。
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