快樂學(xué)拼音，輕松學(xué)語文。
期末復(fù)習(xí)，語文老師強(qiáng)調(diào)最多的就是要把基礎(chǔ)知識點(diǎn)抓好。什么是基礎(chǔ)知識點(diǎn)？生字詞、句子，熟讀課文，家長每天能夠幫助孩子復(fù)習(xí)語文的內(nèi)容就是報(bào)聽寫，盯著小學(xué)生把語文作業(yè)都寫完，再布置一些刷卷子等額外的練習(xí)。但是卷子中的生字詞考試題型是不夠的，我們家長往往還是習(xí)慣于幫助孩子能力提高，認(rèn)為多做閱讀理解，孩子就能考個好成績了。實(shí)際上不管是閱讀理解、寫作文等拉分題型，萬變不離其宗，都是和生字詞的應(yīng)運(yùn)分不開。
對于小學(xué)低年級，生字詞的學(xué)習(xí)更是重中之重。復(fù)習(xí)階段我們也不能光報(bào)聽寫，而是要多展開復(fù)習(xí)方法，比如看拼音寫生字詞，給默寫出的生字詞再加上拼音等。尤其是在形近字、多音字等易混淆的生字詞上，我們更應(yīng)該在復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)練習(xí)。那么家長該如何幫助和輔導(dǎo)孩子呢？除了按照語文老師的要求，梳理總結(jié)課本后的生字詞特點(diǎn)，基本上老師都會發(fā)總結(jié)資料給學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)。還應(yīng)該幫助學(xué)生們用一些小技巧來進(jìn)行記憶生字。
1、 通過偏旁進(jìn)行歸類，記憶形近字
我們在聽寫的時候，往往會只把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在能不能準(zhǔn)確地寫出聽寫的生字詞。而不是關(guān)注小學(xué)生書寫的生字詞是否規(guī)范，尤其是低年級段的小學(xué)生，在書寫生字詞時，我們家長和老師更應(yīng)該關(guān)注的是字寫的結(jié)構(gòu)、偏旁寫的對不對，而且同一偏旁，很多形近字也是容易混淆的，如何準(zhǔn)確把握，就需要在期末復(fù)習(xí)階段，好好來練習(xí)。家長可以通過偏旁進(jìn)行歸類，把課本里的生字詞按照偏旁部首的規(guī)律進(jìn)行重新排版，通過記憶形近字，來把握本學(xué)期語文課所學(xué)的生字詞。
通常我會按照偏旁部首的筆畫來進(jìn)行生字詞重組分類，比如本學(xué)期學(xué)了兩點(diǎn)水的生字有哪些，三點(diǎn)水的生字有哪些，這些生字詞都是什么意思，有什么共同的特點(diǎn)，如何區(qū)分，組詞造句的應(yīng)用，例句等等，包括考點(diǎn)，我也會幫助學(xué)生都梳理一遍，有的家長說，那有沒有現(xiàn)成的復(fù)習(xí)資料？我直接拿給小學(xué)生來背呢？我希望每個學(xué)生都參與進(jìn)來，自己來梳理，低年級的學(xué)生，家長可以幫助梳理，因?yàn)槊繉W(xué)期的生字詞就那么多，梳理的過程就是復(fù)習(xí)的過程。
2、 通過相近的詞意進(jìn)行歸類，記憶同義詞
同義詞、反義詞的復(fù)習(xí)在小學(xué)語文的學(xué)習(xí)過程中也非常重要，有些詞雖然詞義差不多，但是運(yùn)用在不同的句子、描寫中，它們的詞義、詞性就會發(fā)生變化，這就是同義詞學(xué)習(xí)的目的。考試也比較喜歡考同義詞，通過辨析句子中詞語使用是否重復(fù)，詞語運(yùn)用是否準(zhǔn)確，選出正確或者錯誤的選項(xiàng)，屬于基礎(chǔ)知識點(diǎn)的考核，雖然這類題型所占分值不多，基本在2-6分之間，但是卻是不能丟失的分?jǐn)?shù)。所以通過對相近的詞意進(jìn)行歸類，我們來記憶同義詞，就是為了能夠更好地運(yùn)用語言和詞語。
3、 學(xué)會找差別來區(qū)分多音字，尤其做好多音字運(yùn)用練習(xí)
多音字也是小學(xué)語文考試必考的知識點(diǎn)，我們通常對多音字的復(fù)習(xí)就是把本學(xué)期課本里的多音字全部找出來，總結(jié)梳理好，進(jìn)行背誦和記憶。但是這樣的復(fù)習(xí)，效率不高，對多音字的學(xué)習(xí)，只是為了應(yīng)試考試。多音字在我們的生活中運(yùn)用廣泛，所以我們應(yīng)該教會小學(xué)生通過在生活中學(xué)會找差別來區(qū)分多音字，尤其是做好多音字朗讀運(yùn)用的練習(xí)。只有讀出來，才能讓我們的大腦對多音字記憶深刻。
通過讀課文、讀多音字在句子中的運(yùn)用，我們可以加深對多音字的區(qū)別和理解。小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)生字詞，家長可以從形近字、同義詞、反義詞、多音字這幾點(diǎn)對生字詞進(jìn)行梳理和復(fù)習(xí)。熟悉考試題型，多書寫和多練習(xí)即可。關(guān)于小學(xué)語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容，大家都還有什么困惑？歡迎留言評論。
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