西幼集團巳往26年的觀察與思考《金》報第472期頭版
每個孩子從幼兒園過渡到小學校，都是十分自然的事情。然而，無序的社會競爭無情地擾亂了這種自然狀態(tài)，給很多孩子和家長添加了“銜接”的困擾。為了消除這些困擾，西小五年前開始為即將入學本校的孩子們開設了暑期預科班。
本文是在為這些預科班招生嗎？不用。西小每學年的一年級只收6個班的新生。每屆預科班也只設6個班級。每班的人數(shù)又不準突破36名。滿打滿算僅有216個學位，誰能擠進來都很吃力，學校哪里還敢在招生環(huán)節(jié)大肆張揚啊！說明白點兒：8月底正式開學之后，這6個預科班就是一年級的6個正規(guī)教學班。所以，除了正式入選的新生之外，預科班不會額外多招一名學生。顛來倒去，這些預科班到底能在“銜接”過程起到什么作用呢？西小的辦法是：通過近一個月的正規(guī)訓練，讓孩子們逐步掌握一些學習技能及行為規(guī)范，培養(yǎng)學習興趣，克服孩子突然接觸課業(yè)而產(chǎn)生的恐懼心理；另外，還將通過看一次電影、游覽一次森林公園等形式的集體活動，讓孩子參與實踐，開闊視野，在輕松愉快的過程中進入小學生活。按照本校歷來的說法，也可謙虛地表述為“笨鳥先飛”或曰“超前一步”吧。還有：開學后各班的老師提前任教，無疑會加深與孩子和家長的相互了解，便于把握每個孩子的強弱之處，以便因材施教，及早確定有的放矢的教學細則。最為有益于“幼小銜接”的是：通過周密的肢體、語言、常規(guī)、行為、實踐的集體培訓，可以促使孩子們早一步完成從幼兒到學生的角色轉換，為開學后正規(guī)的學習掃清了前期的繁瑣，為部分“欠學”孩子彌補學齡前的某些缺憾贏得了寶貴的補償時間。
本文的最后，西幼園校還想寬慰參與“銜接”的孩子和家長們一句話：“世上無難事，只要肯登攀”。更何況眼前面對的還僅僅是一生學業(yè)的起點，有何難哉呢？當然，這還只是感性的誓詞；為了孩子的前程，家長們還必須保持理性的判斷。
西幼集團網(wǎng)絡信息中心2014-6-11-稿
