書法是傳統(tǒng)文化的智慧結(jié)晶，普及書法教育對弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，提高對民族文化的自信心，強(qiáng)化書寫技能等有重大的意義。因此國家對中小學(xué)書法教育十分重視。國家教育部曾九年內(nèi)連練發(fā)文十六次，明確要求在中小學(xué)階段開展書法教育，并明確制定了從小學(xué)到高中學(xué)生對書法掌握程度的要求。 近兩年間各省市的中考，高考已悄然出現(xiàn)了書法題的身影！ 中考高考中書法類內(nèi)容會在什么科目中滲透？難度和考點(diǎn)如何？學(xué)生們應(yīng)如何應(yīng)對？ 下面小編將帶你體驗(yàn)一下： |
首先， 我們先了解一下歷數(shù)近年來國家教育部門對開展書法教育的相關(guān)文件規(guī)定： 1998年，教育部發(fā)布《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》 2002年教育部又發(fā)布《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》 2006年,《國家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》 2011教育部《教育部關(guān)于落實(shí)長春同志在中小學(xué)開設(shè)書法課指示精神有關(guān)情況的報(bào)告》 2011年教育部文件《教育部學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七屆六中全會精神重點(diǎn)工作》 教育部2011年8月26日下發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》 2012《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要>的通知》 2013年1月，教育部又發(fā)布《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》 2014年3月。教育部發(fā)布《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》 這是國家教育部16年來連續(xù)頒發(fā)9個(gè)重要文件，要求加強(qiáng)中小學(xué)書法教育，可見教育部門的重視以及書法課程開設(shè)的制約之大，與其它科目相比絕無僅有。 |
那，國家教育部門對書法的考綱要求又如何呢？ 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的第二部分“課程”明確要求處于基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生“能正確書寫漢字，并有一定的速度?！薄读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2011版》：在小學(xué)階段就要求學(xué)生要在書寫中體會漢字的優(yōu)美。在初中階段要求學(xué)生臨摹名家書法，體會書法的審美價(jià)值。有關(guān)書寫的目標(biāo)和內(nèi)容，歷來都是中小學(xué)語文課程里的重要組成部分，語文課程常常講的“聽說讀寫”“字詞句篇”就包括有書法教育。 《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“書法”是普通高中階段美術(shù)科目中新增設(shè)的一個(gè)學(xué)習(xí)模塊——也是首次作為一門正式課程納入基礎(chǔ)教育系統(tǒng)。并規(guī)定了高中書法教師最基本的條件：第一，必須是美術(shù)專業(yè)出身，能開設(shè)包括書法在內(nèi)的 3 個(gè)以上美術(shù)教學(xué)模塊；第二，不僅具有較強(qiáng)的書體臨摹、創(chuàng)作能力，而且對中國傳統(tǒng)文化也要有較深的了解。 2013年《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》： 小學(xué)3-4年級的要求是： 開始接觸楷書經(jīng)典碑帖，獲得初步的感性認(rèn)識，嘗試集字練習(xí)。 小學(xué)4-5年級的要求是：嘗試臨摹楷書經(jīng)典碑帖，體會其書寫特點(diǎn)，逐步提高臨摹能力!通過欣賞經(jīng)典碑帖，初識篆,隸,草,楷,行五種字體。了解字體的大致演變過程。初步感受不同字體的美。 初中階段的要求是： 繼續(xù)用毛筆臨摹楷書經(jīng)典碑帖，力求準(zhǔn)確，有興趣的學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)隸書,行書等其他字體。了解篆刻常識；了解一些最具代表性的書家和作品。學(xué)習(xí)從筆畫,結(jié)構(gòu),章法以及內(nèi)涵等方面欣賞書法作品，初步感受書法之美。 高中階段的要求是：結(jié)合語文,歷史,美術(shù),藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，認(rèn)識中國書法的豐富內(nèi)涵和文化價(jià)值，提升文化修養(yǎng)。 |
下面，我們就一齊來看看哪些已經(jīng)滲入高考中考當(dāng)中的書法類題目，究竟是怎樣的？ 【1】2015年北京市語文中考，第一題就是書法。 |
該題是一道圖片題，圖為毛澤東“為人民服務(wù)”五字，要求選出對這幅書法表述不正確的一項(xiàng)。 前三個(gè)選項(xiàng)是風(fēng)格的描述，D項(xiàng)答案是“使用隸書，端莊典雅”。此圖為行書，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 這道題的實(shí)際考點(diǎn)是：要求學(xué)生分辯五種字體。 第二道題目是，要求把以上五字用正楷書寫出來，考學(xué)生的書寫。 |
【2】某省的歷史高考題： 該題選出了四張印著書法的郵票，問題是以下哪一幅是漢隸的代表代品? |
A B
C D
答案是D。同樣，這道題也可以問任何一種字體是哪一圖，考點(diǎn)實(shí)際上是五體的辯別。 |
【3】2014年廣州語文統(tǒng)考。第一道書法題，也是辯圖分五別體?？键c(diǎn)與上面一致。第二道題是列出四個(gè)篆字，要求用楷書寫出來。（具體考了哪四字，小編一時(shí)忘記，下面隨便列四個(gè)示意） |
答案：鳥、水、火、草。 |
【4】考?xì)v史上的書法名家和名作。 |
【5】到高中階段的難度也許會出以下的范圍： “書圣”王羲之—— 天下第一行書《蘭亭序》 王獻(xiàn)之，與王羲之并稱“二王”?！吨星锾?/span> 顏真卿《勤禮碑》，柳公權(quán)《玄秘塔》 ，此二人并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之稱。 歐陽詢《九成宮》，趙孟頫《妙嚴(yán)寺碑》，顏柳歐趙并稱“楷書四大家”。 張旭，懷素，并稱“張顛醉素”。 |
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