漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在傳播過(guò)程當(dāng)中，也在發(fā)生著變異，由于語(yǔ)言的流變，以前會(huì)用到的字，到了現(xiàn)在可能會(huì)被賦予新的意義，比如“囧”，讀作jiǒng。本義為'光明' 。從2008年開(kāi)始在中文地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)社群間成為一種流行的表情符號(hào)，成為網(wǎng)絡(luò)聊天、論壇、博客中使用最頻繁的字之一，它被賦予'郁悶、悲傷、無(wú)奈、尷尬、困窘'之意。
研究這些語(yǔ)言的使用，也可以給平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)多帶來(lái)一些樂(lè)趣，學(xué)生們也對(duì)這些漢字很感興趣，在這里我要講的就是一套疊字，今天放假，家長(zhǎng)也可以跟孩子一起來(lái)學(xué)習(xí)我們中國(guó)漢字的造形之美，當(dāng)然我是一名老師，家長(zhǎng)有任何孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也可以通過(guò)文章末尾的方式與我交流溝通，我會(huì)很樂(lè)意幫助孩子的學(xué)習(xí)，
當(dāng)然，僅僅一篇文章，并不能讓同學(xué)們快速地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且，由于每一個(gè)學(xué)生自身情況不同，在學(xué)習(xí)中所遇到的困難也不一樣，需要對(duì)癥下藥。
學(xué)習(xí)有方，教育有法，讓孩子有章有法，才能讓孩子更出色。
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