從美國總統(tǒng)杰弗遜教育孫子的故事,看怎樣讓孩子從小養(yǎng)成有教養(yǎng)的良好習(xí)慣
教養(yǎng)是孩子進(jìn)入社會的通行證。使孩子從小養(yǎng)成有教養(yǎng)的良好習(xí)慣，成年后才會在人際交往中處處受歡迎。
美國第三任總統(tǒng)杰弗遜先生有這樣一則教育孫子的故事：
有一天，總統(tǒng)杰弗遜先生和他的孫子一起騎馬外出。路上，有一個奴隸向他們脫帽鞠躬，總統(tǒng)也脫帽還禮，但他的孫子卻不理睬這黑人。
這位祖父對孫子說：“你怎么能夠讓一個奴隸比你文明得多昵？”
當(dāng)時, 美國還未取消奴隸制,，奴隸沒有一切人權(quán)。在這時候，杰弗遜先生卻能夠在受禮時脫帽還禮。他批評孫子：你在奴隸面前不文明，心中看不起奴隸，可奴隸做的比你還文明呢！
有的人可能以為，講文明只是社交場所需要的，這就大錯特錯了。平等禮貌地對人，在一切場合中都是必要的。
教養(yǎng)是真誠的尊重他人所表現(xiàn)出來的外在形式。
有教養(yǎng)的孩子懂得禮貌與禮儀。
禮儀和禮貌略有不同。禮儀是應(yīng)該記住的一系列規(guī)則，禮貌則不僅僅是這一些。講究禮節(jié)，還包括對別人的情感世界和需要的關(guān)心程度。家是這一切的開端，父母是這一切的第一責(zé)任人。孩子年幼時，父母親有力量影響他們的舉止，有機會塑造孩子的個性。我們都不想有舉止粗魯?shù)暮⒆?，那么，父母必須自己首先有禮貌，才能培養(yǎng)出有禮貌的孩子。禮儀不僅體現(xiàn)一個人的教養(yǎng)，而且反映出一個人心地善良、自尊心強，并且不計較別人的地位。我們?yōu)槿烁改刚咭M心盡力塑造孩子的彬彬有禮的風(fēng)度和得體的舉止。
培養(yǎng)孩子良好的舉止和禮儀習(xí)慣，不能靠一朝一夕之功，必須從小就經(jīng)常地對孩子進(jìn)行訓(xùn)練和影響，特別是要注意對孩子平時所表現(xiàn)出的一些錯誤舉止和不當(dāng)行為，父母要及時加以糾正，這樣才能收到更好的效果。
下面幾條建議就很有益于掊養(yǎng)孩子良好的行為舉止：
一、 和孩子建立和睦親切的關(guān)系。許多時候，父母和孩子間的對話根本不是什么對話。而是父母用含有指揮、命令或指責(zé)性的“對話”來擺布孩子。專家認(rèn)為，講故事是一種很好的與孩子同層次水平建立聯(lián)系的方法。如給孩子們講禮儀道德于其中的故事，這樣孩子既樂于與父母溝通，又很自然地接受了教育。
二、 獎賞孩子好的舉止行為。首先，父母要給孩子的行為舉止定下簡易的標(biāo)準(zhǔn)，對于他的鼓勵和阻攔要心中有數(shù)。父母親很希望家里來客時孩子來幫助接待和張羅，如果孩子主動這么做了，我們應(yīng)當(dāng)給他報之以微笑，說句表示感謝的話。此時，這種鼓勵的作用最佳。久而久之，孩子便會養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、和孩子訂約。對于年齡大些的孩子，可采用訂約的方法，讓他參與決定他應(yīng)做什么，該得什么獎賞。這樣，孩子便會覺得合同的生效與否與他有直接的利害關(guān)系，他便會自覺主動地履行他的職責(zé)。
四、不要造成發(fā)生問題的環(huán)境。有些父母常常把孩子置于只適于成人的環(huán)境當(dāng)中，成年人在一起打麻將、喝酒、亂侃胡聊、臟話連篇等，在這樣的環(huán)境中，孩子不僅學(xué)不會文明舉止，反而會越學(xué)越壞。而事后發(fā)現(xiàn)孩子說話舉止不文明、無禮貌時又來責(zé)怪駭子，或?qū)⒆哟蟀l(fā)雷霆，這些都是不正確的。
五、出現(xiàn)麻煩時就暫時停止，千萬不要打罵孩子。當(dāng)孩子確實倔犟力爭時，那么暫且停息下來，把孩子送到另一個房間冷靜下來后，再向孩子說明打破東西或亂扔食物等行為都是不可取的。
六、加強促進(jìn)與孩子間的感情交流。常和孩子交流感情有益于關(guān)系的親密無間。這樣，孩子們便不會把他們的情感藏在心底。知道了問題的所在后，你就能對癥下藥。
在孩子的所有情商技藝中，與人相處的能力對孩子的成功和對生活的滿足，關(guān)系最為重大。要想在人際交往中游刃有余，孩子們需要學(xué)會如何討人喜歡。那么，什么時候我們可以開始對適齡孩子進(jìn)行禮節(jié)培養(yǎng)呢？專家以為，越早開始越好。
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