有經(jīng)驗(yàn)的老師們都明白這樣一個(gè)現(xiàn)象:
明明上學(xué)年成績差不多的學(xué)生,
放完暑假開學(xué)后,成績就漸漸拉開了差距
雖然新學(xué)期都是同樣的老師教學(xué),選擇的也是一個(gè)輔導(dǎo)班,
可是期末成績卻一個(gè)高,一個(gè)低,相差甚遠(yuǎn)。
很多家長都認(rèn)為是“升學(xué)后知識(shí)變復(fù)雜,學(xué)習(xí)難度上升,而孩子天資有限,跟不上了”所導(dǎo)致。
其實(shí)并非如此!科學(xué)研究早就表明,孩子們的智商是差不多的。
之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的差異,是開學(xué)第一個(gè)月沒抓好所導(dǎo)致。
資深教師們透漏:開學(xué)第一個(gè)月不注意,耽誤了,孩子整個(gè)學(xué)期都會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,成績會(huì)越來越差。而抓好了開學(xué)第一個(gè)月,孩子期末成績至少提升30分!
▌新學(xué)年開學(xué)階段,是打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要時(shí)刻
開學(xué)第一個(gè)月學(xué)的知識(shí)都是本學(xué)年最基礎(chǔ)的知識(shí),之后的學(xué)習(xí)也都是這些知識(shí)點(diǎn)的延伸和進(jìn)階。開學(xué)沒學(xué)好,后面學(xué)起來就會(huì)理解困難,十分吃力,學(xué)習(xí)慢慢就跟不上了。
▌新學(xué)年開學(xué)階段,是新學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期
開學(xué)第一個(gè)月,是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。開學(xué)時(shí)沒抓好,與其他同學(xué)的狀態(tài)差距會(huì)直接拉開。當(dāng)你的孩子還在適應(yīng)新學(xué)期、新狀態(tài)的時(shí)候,別人家的孩子都已經(jīng)開始奮起奔跑。一步慢,步步慢!
開學(xué)第一個(gè)月沒學(xué)好,對孩子一整年甚至以后的學(xué)習(xí)都有很大影響:
1.耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度,成績落后于其他同學(xué),不僅學(xué)得慢,而且之后補(bǔ)的時(shí)候?qū)W得很累。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,狀態(tài)散漫,學(xué)起來事倍功半。
3.知識(shí)體系薄弱,在小升初時(shí)無法形成均衡完整的知識(shí)體系,成績隨時(shí)間的增加會(huì)日益下滑。
4.影響孩子對學(xué)習(xí)的自信心,容易產(chǎn)生放棄、厭惡等多種負(fù)面心理,步入惡性循環(huán)的死局。
那么,身為家長,如何做才能抓好開學(xué)第一個(gè)月呢?方法有三:
▌?wù){(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),提升學(xué)習(xí)專注力
剛開學(xué),孩子往往沒法快速適應(yīng)假期到上學(xué)的狀態(tài)轉(zhuǎn)換,學(xué)習(xí)上容易出現(xiàn)上課走神、精神不集中、記憶力減退、學(xué)習(xí)效率低下等多種問題,因此在開學(xué)階段,家長們一定要注意幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),提升學(xué)習(xí)上的專注度。
具體可采取以下幾種注意力訓(xùn)練方法:
1.詞語接龍游戲。每天放學(xué)后花10~15分鐘與孩子一起玩詞語接龍,游戲中既需要孩子集中注意力聽詞,又需要快速進(jìn)行思考和反映,能有效鍛煉專注度和思維能力。
2.按順序找數(shù)字。在一張有25個(gè)小方格的紙上將1—25打亂順序填寫進(jìn)去,然后以最快的速度按順序邊讀邊指出1~25,并記錄時(shí)間。每天訓(xùn)練一遍,孩子的注意力會(huì)逐步得到提高。
3.要求每天上課舉手發(fā)言。通過這樣的要求,孩子上課時(shí)會(huì)有目標(biāo)感,從而會(huì)注意聽講授的內(nèi)容,能很好地提高課堂專注力,有效提升學(xué)習(xí)效率。
▌?lì)A(yù)習(xí)+復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓孩子的學(xué)習(xí)更加高效有用,能使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)健提升。開學(xué)第一個(gè)月正是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,家長可通過規(guī)定每日完成“復(fù)習(xí)+預(yù)習(xí)”任務(wù),幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.復(fù)習(xí):開學(xué)階段可逐步復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),并鞏固新學(xué)的重點(diǎn)知識(shí),同時(shí)做好錯(cuò)題記錄,扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
2.預(yù)習(xí):通讀次日上課內(nèi)容,進(jìn)行初步的知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)梳理,并拓展部分的課外知識(shí)點(diǎn),同時(shí),做好問題記錄,帶著問題進(jìn)入課堂,有效提升課堂學(xué)習(xí)效果。
▌制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,穩(wěn)步提升學(xué)習(xí)成績
制定可執(zhí)行的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,提升孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)感和使命感。通過明確每一階段的學(xué)習(xí)要點(diǎn)及學(xué)習(xí)目標(biāo),一步一個(gè)腳印穩(wěn)步前進(jìn),逐步提高學(xué)習(xí)成績。
學(xué)習(xí)計(jì)劃表示例:
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。開學(xué)黃金期,家長謹(jǐn)注意,抓好開學(xué)第一個(gè)月,孩子受益一整年!
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