很多人都說(shuō)現(xiàn)在的孩子太幸福了，要什么有什么，上學(xué)車接車送，放假了父母還帶著旅游，再看看咱們?cè)?jīng)是要啥沒(méi)啥，下冰雹都得自己回家，放假就是干活，有好的東西兄弟姐妹一塊爭(zhēng)，但是現(xiàn)在獨(dú)生子女，集家人寵愛(ài)于一身，他們就真的很幸福嗎？你們是否又看見(jiàn)現(xiàn)在的孩子要承受的無(wú)限壓力呢？
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女兒深夜寫(xiě)作業(yè)，只想睡一分鐘卻再也沒(méi)醒過(guò)來(lái)
小靜的女兒萱萱今年8歲了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直的名列前茅，這樣的成績(jī)背后離不開(kāi)媽媽周密的教育計(jì)劃，在上幼兒園之前就先讓孩子學(xué)會(huì)了拼音簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)，上了幼兒園后又給萱萱報(bào)了很多特長(zhǎng)班。
二年級(jí)的萱萱唱歌跳舞學(xué)習(xí)樣樣拔尖，眼看就要上三年級(jí)了，就給孩子又報(bào)了英語(yǔ)口語(yǔ)班，幾乎是每科報(bào)了兩種班，孩子像陀螺一樣，每天都在不停的轉(zhuǎn)，放學(xué)因?yàn)橐s去補(bǔ)課班，都會(huì)在路上吃飯，奶奶也是每天筋疲力盡。
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這天小靜加班到家十一點(diǎn)多了，看見(jiàn)萱萱在桌子上打盹，于是就叫醒孩子，問(wèn)孩子還有多少作業(yè)沒(méi)寫(xiě)了，萱萱說(shuō)還有這最后一項(xiàng)補(bǔ)課班的作業(yè)了，小靜說(shuō)：“咱們?cè)賵?jiān)持下寫(xiě)完就睡覺(jué)?！陛孑鎻?qiáng)睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“媽媽，我好困，我好久沒(méi)有休息了，感覺(jué)心慌慌的，求求你了媽媽，我就只睡一分鐘?！痹捯魟偮?，萱萱倒頭就睡了。
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小靜以為女兒太困了，想著睡一會(huì)也行，就拿來(lái)毯子蓋上，小靜洗漱用了十分鐘左右，再看女兒還是趴桌子上，就去叫醒女兒，但是女兒再也醒不過(guò)來(lái)了，小靜慌了叫醒老公，撥打120，但是醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)晚了。
醫(yī)生診斷說(shuō)孩子是因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓力、大腦和心臟沒(méi)有得到足夠休息，長(zhǎng)時(shí)間亞健康導(dǎo)致的猝死，小靜狠狠的扇了自己一巴掌，都怪自己把女兒逼的太緊了，就這么永遠(yuǎn)的失去了女兒。
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孩子壓力大怎么辦
1. 適當(dāng)補(bǔ)課
補(bǔ)課是一把雙刃劍，課堂上的幾十分鐘并不能滿足知識(shí)量的需求，有的孩子理解知識(shí)又慢，就需要補(bǔ)課班幫忙查缺補(bǔ)漏，挑選適合孩子的補(bǔ)課班，但也不要把孩子的休息時(shí)間都占滿。
2. 正確看待成績(jī)
考試成績(jī)并不能決定未來(lái)人生，但卻是未來(lái)的敲門(mén)磚，成績(jī)不理想家長(zhǎng)也不要過(guò)于苛責(zé)孩子，幫孩子找出薄弱的地方，孩子實(shí)在不是學(xué)習(xí)的料，家長(zhǎng)不要太強(qiáng)迫，也許孩子在其他方面會(huì)優(yōu)勢(shì).
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3. 釋放壓力
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，孩子們的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)也隨之越來(lái)越激烈，壓力隨之而來(lái)，多做一些運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)舒緩的歌曲，經(jīng)常看看外面的世界，讓孩子學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力。
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孩子壓力大的來(lái)源
1. 老師和同學(xué)
一般老師都會(huì)更加重視學(xué)習(xí)成績(jī)好的，同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)也十分激烈，老師和同學(xué)之間也會(huì)經(jīng)常提及要考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，在這種氛圍下，孩子的壓力也會(huì)更大。
2. 學(xué)業(yè)內(nèi)容
現(xiàn)在為了能讓孩子從校園走出后更能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也逐漸增加難度，經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)壓力大，所以孩子的內(nèi)心也會(huì)增加壓力。
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3. 家長(zhǎng)的期待
父母都是望子成龍望女成鳳，想讓孩子成為自己理想中的人，無(wú)形中也讓孩子壓力更大，成績(jī)不好會(huì)擔(dān)心被家長(zhǎng)責(zé)備。
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現(xiàn)在的父母都不想讓孩子落后，希望孩子有一天能通過(guò)學(xué)習(xí)掌握自己的命運(yùn)，但是孩子畢竟能承受的壓力有限，盡量別讓孩子那根緊繃的弦繃折了，有些東西不是我們希望孩子成為什么樣的人，而是孩子的特點(diǎn)能成為什么人。
我是一位兩歲寶寶的媽媽，每天分享實(shí)用和有意義的文章，如果你從中學(xué)到了一些有用的小妙招，可以分享給更多的人。
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