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     考生首先要在北大招生網(wǎng)上報(bào)名平臺注冊、填表。大家只要按照申請表格上要求的各項(xiàng)認(rèn)真填寫保證信息點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。需要注意的就是專業(yè)志愿及陳述，保送生同學(xué)在這里填寫的志愿會作為為錄取依據(jù)之一（詳見 “保送生錄取” 章節(jié)），自主招生同學(xué)填寫的志愿僅供參考，沒有特別的意義，最終志愿以高考志愿為準(zhǔn)。這里設(shè)這一欄，只是避免兩類考生單獨(dú)報(bào)名的繁瑣，也是想大致了解申請同學(xué)的相關(guān)想法。第二為郵寄到北大招辦的書面材料，這里面應(yīng)該包括第一部分的打印版和申請表所列獎項(xiàng)、活動的證書復(fù)印件和證明材料。

     各種證明材料，都必須隨報(bào)名表格寄送到北大招生辦。在面試后確定錄取前，任何新的獲獎（保送資格）都可以補(bǔ)寄或者傳真到北大招生辦。

     對于參加競賽得知獲獎，但還未拿到證書的情況，可以先填上獲獎內(nèi)容，然后由老師或?qū)W校開具相關(guān)證明，等到拿到證書后，再在面試前寄去復(fù)印件。

     對于未有明確要求的材料，如推薦信、自薦信、自己發(fā)表的文章、出版的書以及參加各類比賽的成果等需要大家自主決定是否提交；一般的文章、圖書，如果不是學(xué)術(shù)作品，發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，那么不建議作為申請材料提供，因?yàn)椴环从硨W(xué)術(shù)能力的材料可能不會被考慮。重要的是，申請是一個考察學(xué)生能力的機(jī)會，優(yōu)秀的學(xué)生懂得如何準(zhǔn)備材料使北大招生老師能夠更加全面準(zhǔn)確的了解自己的情況。

     當(dāng)你的申請材料完成并寄送到北大招生辦后，你的申請系統(tǒng)中會收到消息通知材料已經(jīng)寄達(dá)。但每年寄送到北大的申請材料都很多，所以完全有可能在實(shí)際寄到北大招辦幾天后，工作人員才完成對你的確認(rèn)信息的錄入，因此不要著急。由于多數(shù)同學(xué)都選擇使用穩(wěn)妥地特快專遞寄送申請材料，因此建議考生記住特快專遞的寄送號，可據(jù)此在網(wǎng)上查詢郵寄狀態(tài)。只要你寫對地址，網(wǎng)上顯示有人接收后，那么申請材料一般就寄到了北大。

     四、申請準(zhǔn)備

     許多同學(xué)在招生論壇上詢問，“高三年級排名情況如何，獲獎情況如何，考分多少能否通過初審”，我們很難對此給出答案。前文已經(jīng)指出初審的結(jié)果是在考生的相互比較中得到的，就如同高考一樣，一個考生說“我能考660分，能否考上北大”。我們只能回答說，要看你在全省考生中的相對位置，也就是排名。同樣地，一個考生說我在中學(xué)排多少多少名、獲了多少多少獎、如何如何。我們也只能告訴，要看你相比于其它申請者會否有優(yōu)勢，你的申請材料所陳述的內(nèi)容是否相比于其他申請者更被北大的老師認(rèn)可。此外，由于考生的特點(diǎn)有多樣性，在豐富多彩的參考項(xiàng)目中，我們無法對各類指標(biāo)進(jìn)行量化，例如成績占多少分，競賽占多少分，社會工作多少分等等。但總體上，自主招生和保送生招收的是具有較強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，而特長生的目標(biāo)是招收具有某一專長的學(xué)生。因此，如果一些同學(xué)在聲樂、棋牌、影視編導(dǎo)、體育等項(xiàng)目上具有突出特長，建議報(bào)考特長生，而不是自主招生。

     對于參與報(bào)名的考生，我們有一些一般性的建議：

     第一、客觀綜合的評價自己的實(shí)力，切忌“投機(jī)”心態(tài)?？忌枰私庾约旱膬?yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，客觀準(zhǔn)確的把握自己的特長，揚(yáng)長避短，來進(jìn)行報(bào)名材料的準(zhǔn)備。如果在綜合評價自己的能力后，并沒有什么突出的地方，那么更應(yīng)該將精力放在高考復(fù)習(xí)上，而把這次的申請當(dāng)成一次了解自己和別人的歷練，爭取在高考中處于有利地位，報(bào)考北大。

     第二、年級排名靠前、通過學(xué)科競賽獲得保送資格的考生，被歷年的考生和家長認(rèn)為是北大招生老師青睞的對象。因此這樣的考生應(yīng)該參加北大的申請，認(rèn)真準(zhǔn)備申請材料，通過初審可能性很大。

     第三、著眼于北大需要怎樣的優(yōu)秀學(xué)生來準(zhǔn)備申請材料，讓北大老師相信你是一個有學(xué)術(shù)潛力的學(xué)生。要換位思考，要展示的不是你自我感覺良好的方面，而是你認(rèn)為北大最可能看重的。

     最近我們在招生論壇上看到許多關(guān)于如何準(zhǔn)備報(bào)名材料和個人陳述的問題，感覺無法找到適合的切入點(diǎn)來說明自己的情況，在此我們就一些個人陳述上的總體問題提出一些參考，但請結(jié)合自己的特點(diǎn)進(jìn)行個人材料準(zhǔn)備，切忌刻意模仿。

     首先，考生需要了解個人陳述的目的。由于全國有上萬考生參與自主招生和保送生報(bào)名，北大的材料審核委員會無法對每一個考生進(jìn)行個人直接了解，因此僅能通過報(bào)名材料進(jìn)行判斷。對于報(bào)名材料來說，各種競賽獎項(xiàng)、成績單和社會工作證明等，都是考生無法改變的“硬材料”，而個人陳述則是考生自由發(fā)揮的“軟材料”。通過個人陳述，專家組會了解學(xué)生對大學(xué)和自身的了解，從個人陳述中得到一些相關(guān)于學(xué)生表達(dá)能力等方面的綜合素質(zhì)和潛力。因此考生在寫作個人陳述中應(yīng)該著重展示自己的優(yōu)勢，而不是泛泛而談。

     了解寫作的目的后，就應(yīng)該了解自己的特點(diǎn)，以達(dá)到自我的最好展示。通常需要考慮這樣幾個問題：你在學(xué)術(shù)上具有什么樣的優(yōu)勢（例如綜合成績不很突出，但獲得了很多競賽的獎項(xiàng)，或者沒有在某一科目上具有突出優(yōu)勢，但是幾乎所有的科目都能表現(xiàn)出很好的潛力等），你在學(xué)術(shù)以外的方面是否具有優(yōu)勢（例如具有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，擁有研究經(jīng)驗(yàn)等），你對北京大學(xué)有怎樣的了解，你認(rèn)為你的優(yōu)勢中最能吸引初審委員會的條件是什么等。圍繞著你的優(yōu)勢，來表現(xiàn)你自己具有良好的學(xué)術(shù)潛力和綜合素質(zhì)。

     在寫作的過程中，切忌泛泛而談。寬泛的論述也許能將你概括的表現(xiàn)出來，但只是一個輪廓，沒有具體的內(nèi)容。例如，“我曾獲得數(shù)學(xué)競賽一等獎，年級排名多少”這樣的語句，其實(shí)就和申請材料中的話沒有什么區(qū)別，只是復(fù)述一遍而已，如果以一種更加具有可讀性的話語來描寫，同樣一件事情就會變得生動起來，個人陳述也自然顯得不落于俗套了。

     最后，需要一些合理的建議，可以找學(xué)校的老師、家長或者周圍的同學(xué)來提出一些建議。請修改個人陳述的人以一種審核人的方式來看待你的個人陳述，來判斷是否具有可讀性、能否從個人陳述了解你相關(guān)的信息（尤其是其它申請材料中沒有的特點(diǎn)）等。

     在初審過程中，招辦會邀請各院系的老師組成自主招生專家組對申請考生進(jìn)行選拔。北大老師會仔細(xì)瀏覽考生所提供的申請表格、附加材料，根據(jù)綜合情況決定初審?fù)ㄟ^人選。如果你能夠按照我們前面強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，那么能否通過初審就完全取決于你在眾多申請者中的相對實(shí)力了。我們這里所傳遞的信息，就在于讓你最充分的展示你；最終的決定性因素還在你本人的實(shí)力和其他申請者的實(shí)力。