《得示帖》是王羲之行草書的代表作品。《得示帖》屬于喪亂三帖之一，與《喪亂帖》、《二謝帖》連成一紙，并稱為'喪亂三帖'。縱28.7厘米，橫58.9厘米，現(xiàn)在收藏在日本宮內(nèi)廳的三之丸尚藏館。
《得示帖》釋文：得示，知足下猶未佳，耿耿。吾亦劣劣。明，日出乃行，不欲觸霧故也。遲散。王羲之頓首。
《得示帖》是王羲之服過五石散后寫給朋友的信，大概意思是：收到您的信，知道您的病情還未好轉，很是擔心，我現(xiàn)在身體也非常不好，明天日出會出發(fā)到您那里去，因不愿接觸霧氣的緣故。還要等待（五石散）藥性發(fā)散。王羲之敬上。
《得示帖》
《得示帖》共4行，32個字。行草相間。雖然只有短短幾行，30多個字，但是包含了大量的書法技巧信息，在用筆、節(jié)奏和章法等方面都是王羲之行草作品的典范，是魏晉新書風最典型的面目。
筆法、結構、章法是一間書法作品最主要的三個元素，而章法在一篇書法作品中的比重占多少呢？近代書法大家弘一法師認為，一篇書法作品中，章法的作用要占百分之五十。
弘一法師談書法：普通的一幅中堂，論起優(yōu)劣來，有幾種要素須注意的。現(xiàn)在估量其應得的分數(shù)如下:
章法五十分，字三十五分，墨色五分，印章十分。就以上四種要素合起來，總分數(shù)可以算一百分。
我們以章法為主要角度來分析《得示帖》。
構成章法的可以說是作品的一個整體形象，是給人的第一感覺。形成這種形象與感覺。不僅是字與字之間的大關系，而是多種元素的綜合作用形成的狀態(tài)。
一、大小
《得示帖》大小錯落，不同的字體積差別非常大。作品中最大的字是'霧'字，最小的行書是'日'字，'霧'字的體積大概是'日'字的六倍。
“霧”
“日”
在創(chuàng)作時，根據(jù)自己需要，調(diào)整字的大小，使字與字之間的組合關系更加自由，對于每一行字的安排，整篇的節(jié)奏氣氛都有重要作用。
《得示帖》整體上的大小趨勢是開始小，越到后來字形越大。第三行的'觸'、'霧'，第四行的'散'、'羲之'字形都很大。
2、 輕重
用筆的輕重也是調(diào)節(jié)章法的重要手段，用筆輕重也直接影響字的聚與散，穩(wěn)定與靈活等不同取向的呈現(xiàn)?！兜檬咎分锌傮w上行書書寫比較重，草書線條稍輕，行書厚重穩(wěn)定，草書流暢靈活。
整篇作品用筆最輕的字是第三行的'遲'，這個字兩筆完成，線條很細，極為簡約。線條雖細，但鋪毫行筆，每一個方向變化都有筆鋒鋒面的變化，又使這個字靈動多姿。這樣的技術真是很厲害了。
“遲”
我們再看看這個字的位置，在最下部，上面的'觸、霧、故、也'都是比較大，用筆很重的字，也是全篇中最重的部分，最下加一個最輕最靈活的字，大膽鮮明，構成強烈的對比。
'觸、霧、故、也、遲'
技術已然絕頂，章法構成更臻至化境，所以王羲之是書圣，所以學書一定要學習王羲之。
3、 連斷
連續(xù)書寫或字字獨立或顧盼呼應，都是行草書創(chuàng)作的基本手段?！兜檬咎分腥N情況都存在。連續(xù)書寫又分為實連和牽絲。
'吾亦劣''羲之頓首'為實連，用筆較重。'不欲'、'乃行'為為牽絲，字中間連筆極細。
'吾亦劣' '羲之頓首'
'不欲' '乃行'
非連筆書寫的字之間也有很多呼應顧盼，如'觸、霧、故、也'、'散、王、羲之'，收筆處指向下一筆的起筆處。
'觸、霧、故、也' '散、王、羲之'
這些處理目的是讓整篇文字氣息通暢，內(nèi)部有一種看不見的力量在引領、貫穿與整合。
《得示帖》的章法是最值得分析學習的。行草書最常見的章法特點是行草交替使用，以行書為穩(wěn)定的元素，以草書為靈動的元素，而這種方式就來源于王羲之的經(jīng)典作品。
最后，我們縱觀全篇，來體驗一下《得示帖》的整體節(jié)奏。
'得示'是行書，比較沉穩(wěn)；下面四字寫草書，'知足下'為一組，'尤'字獨立；'未佳'、'耿耿'分為兩組連寫，比較厚重。'吾亦劣劣'是草書，四字連寫；和左邊'得示'二字形成動、靜對比。'明'字行書，厚重；'日出'為一組，行書，'乃行'一組，草書連寫，但用筆有力，動中寓靜。'不飲'是草書，牽絲連帶，'觸'行書，三個字字距很大，與右側'吾亦劣'的一筆連寫有分別。'霧故也'三字行書，用筆非常厚重；'霧'字最大，成為全篇的中心，三個字構成全篇最沉厚的一組；最后一個'遲'是草書，線條最細，形成強烈對比。
最后一行'散'字行書，'王羲之頓首'為草書，最后一行連續(xù)六個字動勢縱逸。整篇沉郁與激越交替，從第三行下半段開始對比最為強烈，全篇達到高潮，最后激蕩中結束。
《得示帖》 （圓形表示穩(wěn)定、方框表示靈動）
筆法、結構、章法都是我們學習過程中必須掌握的技能。行草創(chuàng)作中，章法尤為重要，筆法像磚瓦、結構如墻、屋頂?shù)?，章法就等于建筑審計圖，只有合理高明的設計，才能用好所有建材，建成偉大的建筑。
我們這樣分析王羲之的杰作，不是說他先設計好章法，再創(chuàng)作。王羲之對書法藝術的精髓已經(jīng)深刻領悟，臻至化境，所以揮運之間即能創(chuàng)作驚世之作，一切章法安排在有意無意之間，在情感宣泄與理性安排之間。
我們在學習階段，還遠遠不能達到如此境界。所以首先要理性分析掌握章法構成的規(guī)律，由生至熟，得其精髓，方才具備了創(chuàng)作杰出作品的基礎。
聯(lián)系客服
