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記敘文寫作指導(dǎo):怎樣立意

記敘文怎樣立意?

  審好題后,要對文章進(jìn)行立意,立意就是對文章確立主題。立意明確,是指立意正確,感情健康,意義深刻。立意的好壞是文章能否寫好的重要標(biāo)準(zhǔn)。只有立意正確、深刻,文章才有價(jià)值。立意正確,深刻的源泉就是對生活的深入開掘,對材料的認(rèn)真提煉。有的記敘文,只片面追求真實(shí),沒有教育意義,有的則停留在敘述描寫的過程中,停留在事物的表面,不深入發(fā)掘事件蘊(yùn)涵的思想意義,這樣的立意是平庸膚淺的。那么,記敘文怎樣立意呢?

  1、立意要正確。

  立意正確是指文章有一個(gè)鮮明的主題。這是對立意正確的最基本的要求。

  立意正確應(yīng)從下面幾方面考慮:文章表達(dá)的思想觀點(diǎn)是正確的;文章抒發(fā)的感情是健康的、高尚的;文章題材有積極意義或教育意義;文章對讀者能陶冶性情、美化心靈。

  對命題作文來說,立意正確還包括立意切題,如果不切題,一起步就會(huì)走向錯(cuò)誤。如有一年作文的題目是“嘗試”有的寫嘗試做老師,表現(xiàn)獻(xiàn)身精神的熱情,有的寫嘗試做家務(wù),表現(xiàn)出熱愛勞動(dòng)的主題。有一個(gè)同學(xué)寫的是嘗試做小偷??梢試L試的事那么多,為什么偏要選這個(gè)主題呢?這個(gè)主題有什么意義呢?

  這里有一個(gè)題目《告訴你一個(gè)秘密》它有三種立意:

 ?。?)記敘我有一次考試時(shí)一道題不會(huì)做,我悄悄地抄了臨桌同學(xué)的答案,取得了好成績。告訴我們只要做得巧妙,作弊也能成功。

  (2)記敘我為了幫助一個(gè)家境困難的同學(xué)治病,不惜忍受委曲,接受父母的責(zé)怪、打罵,直到這個(gè)同學(xué)到我家登門道謝,父母才知道這件事。說明助人為樂是我們應(yīng)該做的。

  (3)記敘我有一次到商店買東西,營業(yè)員多找了我?guī)讐K錢,我心里很高興,用這些錢買了好吃的同朋友分享,這三種立意哪種正確呢?

  2、立意要深刻。

  立意要深刻,就是指文章盡可能表述一個(gè)較為深刻的主題。主題的深刻,在于充分揭示事物的本質(zhì)與規(guī)律。

  對記敘文來說,就是要充分挖掘事物的深層內(nèi)容和實(shí)質(zhì)的思想意義。立意正確比較容易做到,要達(dá)到立意深刻就不容易了,中學(xué)生的作文在主題的確立上,往往淺嘗輒止,流于表面,要立意深刻,就要對生活、對題材深入挖掘,通過深入思考,把隱含于事物表面的深層含義“挖”出來。

  要立意深刻,必須有較高的思想水平,較強(qiáng)的思考能力,較厚的知識積累等。同學(xué)們要平時(shí)多注意從這些方面提高自己。中學(xué)語文課本中《榆錢板》的立意就很深刻,文章沒有停留在事情的表面,而是通過少年時(shí)吃榆錢飯,十年動(dòng)亂中生活困難又吃榆錢飯,現(xiàn)在想吃而難吃得到鮮明的對比,有力的說明了以榆錢飯當(dāng)救命糧的歷史一去不復(fù)返了,歌頌了黨的十一屆三中全會(huì)以后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民生活日益富裕的新面貌,寫的是日常生活的小事,反映的是深刻的時(shí)代主題。

  3、立意要新穎

  立意要新就是寫文章寫出新意義,從平時(shí)的題材、陳舊的題材中表現(xiàn)出新思想、觀念。

  古人寫文章要“見人之所未見,發(fā)人之所未發(fā)”,也是強(qiáng)調(diào)貴有新意。要寫出新意,讓人有耳目一新之感,使人得到新啟迪、新聯(lián)想,新感受。

  新的立意,首先來自新的觀念。社會(huì)的發(fā)展日新月異,新的事物不斷產(chǎn)生,人們的觀念也隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷更新,比如:過去時(shí)代人們連溫飽都解決不了,哪有條件去修飾打扮?加上思想的保守,若有人在現(xiàn)實(shí)生活描眉畫眼涂口紅,馬上成了眾人批駁的靶子。現(xiàn)在,從都追求形象美,就連老太太也在注重修飾打扮了。思想觀念的變化反映了時(shí)代的進(jìn)步。過去,農(nóng)村連電話卻無法打,相距兩地的親戚朋友有了急事往往要親自走一趟?,F(xiàn)在,農(nóng)民手中也拿起了手機(jī),不久,電腦也進(jìn)入了農(nóng)家。社會(huì)的發(fā)展,進(jìn)代的進(jìn)步,使生活充滿無比清新的氣息,為文章產(chǎn)生新意打下了基礎(chǔ)。

  要寫出有新意的文章,作者要有創(chuàng)新精神,要打破思維定勢,不要人云亦云。要從多角度、多方向、多側(cè)面去觀察、分析、認(rèn)識問題,蘇軾說的“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”正是這個(gè)意思。要用發(fā)散思維、求異思維的方式,從平常的生活中,陳舊的題材中發(fā)現(xiàn)新意,寫出富有新意的好文章,例如《春蠶的聯(lián)想》,若能由吐絲想到奉獻(xiàn),觀點(diǎn)正確卻陳舊,若能從蛻皮想到社會(huì)進(jìn)步與改革的必要性與艱巨性,就有了新意。

 ?。ㄘ?zé)任編輯:胡靜平)

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