首先我想說(shuō)的是，人各有志，不是每一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)出生的人以后都會(huì)去“編程”的，以前和我同寢室的同學(xué)，現(xiàn)在在編程的人只有兩個(gè)，另外的六個(gè)有的去當(dāng)公務(wù)員了，有的去類似銀行、法院這樣的地方做計(jì)算機(jī)維護(hù)什么的，還有一個(gè)改行了，現(xiàn)在在做“信貸”。所以你完全有別的選擇，如果對(duì)編程沒(méi)有興趣，建議你還是去干點(diǎn)別的，因?yàn)闆](méi)興趣的話你堅(jiān)持不下去的，就算硬著頭皮去學(xué)，永遠(yuǎn)也只能跟在別人后面跑，很痛苦的。另外，考研其實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，只可惜要考“政治”和“英語(yǔ)”，不然我也去考了。：）
如果你是一名本科在校生的話，下面的文章就是為你寫(xiě)的；如果你剛剛開(kāi)始工作不久，也希望下面的內(nèi)容能對(duì)你有所幫助。。。。。。
一。關(guān)于計(jì)算機(jī)本科大學(xué)四年的各種必修課
我首先想說(shuō)的是，并不是每一門(mén)必修課都是有用的，而且確實(shí)如此。
1?！帮@然沒(méi)用”的課是：“大學(xué)物理”，這門(mén)課你只要做到能有60分就行了?！按髮W(xué)物理”我們是大一學(xué)的，由于高中帶來(lái)的慣性，我學(xué)得很認(rèn)真，可是現(xiàn)在回頭來(lái)看，它是最沒(méi)用的一門(mén)課，一點(diǎn)用都沒(méi)有，當(dāng)然，也許某某會(huì)說(shuō)這是個(gè)“素質(zhì)”問(wèn)題，當(dāng)然，如果你這么想的話也行，但是我覺(jué)得如果你不是對(duì)它十分的感興趣的話，還是別在這上面花太多的時(shí)間，時(shí)間寶貴呀。
2。“更顯然沒(méi)用”的如：“ＸＸ革命史”、“ＸＸ品德”我也就不廢話了。
3?！笆钟杏谩钡?，它們是：“程序設(shè)計(jì)”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“操作系統(tǒng)原理”。這三門(mén)課，我覺(jué)得是整個(gè)大學(xué)四年最有用的三門(mén)課了，而且是直接的有用?！俺绦蛟O(shè)計(jì)”，在我們的課表上全稱叫做“C++程序設(shè)計(jì)”，其實(shí)就是教會(huì)你使用一門(mén)高級(jí)語(yǔ)言，重要性不言而喻；而且學(xué)到后面，比如在學(xué)“編譯原理”的時(shí)候，講到各種詞法分析方法時(shí)它就會(huì)用C++（我看的那本書(shū)用的是C++）來(lái)寫(xiě)一些例子，再接著講，也就是說(shuō)“程序設(shè)計(jì)”這門(mén)課同時(shí)也是用來(lái)學(xué)習(xí)后面很多的課程的工具。“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”可以說(shuō)是“編程整件事”要使用到的核心技術(shù)之一，必須要很好的理解、完全掌握這門(mén)課?！安僮飨到y(tǒng)原理”包括了很多東西，都應(yīng)該很好的掌握，比如“進(jìn)程和線程”的基礎(chǔ)知識(shí)如果你掌握的不好，那你以后編“多線程”程序的時(shí)候就會(huì)碰到很多麻煩；而且，只有理解了操作系統(tǒng)，才有可能編好應(yīng)用軟件，道理很簡(jiǎn)單，所用的應(yīng)用軟件都必須運(yùn)行在操作系統(tǒng)之上，都必須調(diào)用它的功能。
對(duì)于這三門(mén)課，最好不要看國(guó)人寫(xiě)的教材?！安僮飨到y(tǒng)原理”建議看《操作系統(tǒng)：設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》（第二版），作者Anderw S.Tanenbaum等。此書(shū)中譯本分上下兩冊(cè)，上冊(cè)為原理，下冊(cè)為Minix操作系統(tǒng)的源代碼，上冊(cè)必看，下冊(cè)根據(jù)各人情況有選擇的讀一些也是好的。“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”建議看《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——C++語(yǔ)言描述》，作者William Ford等，但是裘宗燕的一本《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——C++與面向?qū)ο蟮耐緩健芬策€行，如果你們學(xué)校用它做教材的話，那你勉強(qiáng)看看也就湊合了。至于“程序設(shè)計(jì)”，書(shū)太多了，《The C++ Programming Language》、《C++ Prime》、《Thinking In C++》、《Thinking In Java》都是好書(shū)。另外，說(shuō)到這里，不得不提到一個(gè)問(wèn)題：以前經(jīng)?？吹接腥藸?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，就是C++、Java、（現(xiàn)在又多了一門(mén)C#）這三種語(yǔ)言到底哪種好？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪一種？這其實(shí)是一個(gè)無(wú)聊的爭(zhēng)論，因?yàn)樗鼈兊?0%都是相同的，所以你用“用來(lái)爭(zhēng)論的這點(diǎn)時(shí)間”已經(jīng)可以在“掌握它們其中之一”的前提下學(xué)完另外的兩種了，等你精通了這三門(mén)語(yǔ)言后，也就不屑于這種爭(zhēng)論了，語(yǔ)言本身只是表現(xiàn)思想的一種手段罷了，它們是何等的容易學(xué)習(xí)！
4?！坝杏谩钡恼n。這些課，不能算是“直接的有用”，也就是說(shuō)，它們的很多內(nèi)容你過(guò)幾年也許就忘得差不多了，竟然也不會(huì)影響你當(dāng)前的工作。但是，它們是鋪墊，是基石。對(duì)于這些課，我們的態(tài)度應(yīng)該是，注重基本概念，做到“弄清楚大致的框架”就可以了，但可以忽略不必要的細(xì)節(jié)（但也許考試的時(shí)候會(huì)考到一些細(xì)節(jié)，那你就自己看著辦了）。。這些課是：“微機(jī)系統(tǒng)與匯編語(yǔ)言”、“計(jì)算機(jī)組成原理”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”、“軟件工程”、“數(shù)據(jù)庫(kù)原理”、“計(jì)算機(jī)接口原理”、“編譯原理”、“計(jì)算方法”、“離散數(shù)學(xué)”?！皡R編”還是有用的，它是你理解和學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)組成原理”和“計(jì)算機(jī)接口原理”的鑰匙?！坝?jì)算機(jī)組成原理”和“計(jì)算機(jī)接口原理”其實(shí)是給你講一遍計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)，比如CPU內(nèi)部是怎么回事，它是怎么計(jì)算和緩存的，DMA傳輸方式是怎么樣的等等，弄清楚（或者說(shuō)曾經(jīng)弄清楚過(guò)，畢竟它們的很多東西你以后會(huì)慢慢忘記的）這些東西心里會(huì)感覺(jué)比較有底?！坝?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”感覺(jué)上和實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)編程聯(lián)系不大，也是為你解釋了一些原理性的東西，看了心理比較有底：）。另外“數(shù)據(jù)庫(kù)原理”除了講一些原理以外，一般還會(huì)教你SQL語(yǔ)法，其中最難的是各種“查詢”語(yǔ)法了，但是到了實(shí)際用的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些是不必要的，一般的“復(fù)雜查詢語(yǔ)句”都有工具可以自動(dòng)生成的，不用你自己寫(xiě)的，所以對(duì)此你不必?fù)?dān)心?！败浖こ獭逼鋵?shí)作為一個(gè)本科生來(lái)說(shuō)是不可能很好的理解它的，它必須要有很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以后，才能體會(huì)其中的一些道理，而且國(guó)內(nèi)的“軟件工程”教材一般都比較“教條主義”，建議瀏覽一遍即可，知道個(gè)大概，了解一下大型軟件的開(kāi)發(fā)流程是怎么樣的，就可以了（并且也是需要的），至于其中的諸多概念，重在理解，能理解多少就理解多少，千萬(wàn)不要去“背”，沒(méi)有用的?！坝?jì)算方法”這門(mén)課現(xiàn)在可以說(shuō)是實(shí)用價(jià)值劇減，因?yàn)榛旧纤械乃惴ǘ加鞋F(xiàn)成的程序庫(kù)可以調(diào)用的，所以大概了解一下就行了，真到要自己開(kāi)發(fā)算法的時(shí)候，不管你當(dāng)時(shí)學(xué)得再好，肯定還要回過(guò)頭來(lái)看這些書(shū)的，因?yàn)檫@之間你根本不曾使用過(guò)它們，早忘記了。至于“編譯原理”有人認(rèn)為它很重要，我認(rèn)為做個(gè)了解，大致上知道是怎么回事就行了，因?yàn)槟悴惶赡軙?huì)去開(kāi)發(fā)一個(gè)編譯器，但是在實(shí)際中用到的機(jī)會(huì)也是有的，比如我有一次編程時(shí)就需要用到“編譯原理”的知識(shí)來(lái)做一個(gè)“詞法分析程序”，用來(lái)處理用戶輸入的函數(shù)表達(dá)式，再調(diào)用幾個(gè)庫(kù)函數(shù)來(lái)做定積分，但總的來(lái)說(shuō)“編譯原理”只對(duì)很有限的一部分程序的編寫(xiě)起到了實(shí)際的作用，所以，先了解一下，等到用時(shí)，再來(lái)細(xì)看。“離散數(shù)學(xué)”是前面提到的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的理論基礎(chǔ)，如果“離散數(shù)學(xué)”學(xué)得好，理解“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”會(huì)更容易些，所以還是花點(diǎn)時(shí)間看看吧。
推薦一本書(shū)：《編譯原理及實(shí)踐》，作者Kenneth C.Louden，此書(shū)附錄中有一份Tiny語(yǔ)言編譯器的源代碼，對(duì)照著前面的理論來(lái)看就不會(huì)像清華版的《編譯原理》那樣不知所云（我們當(dāng)時(shí)用的就是這本教材，后來(lái)我去買了Kenneth C.Louden的《編譯原理及實(shí)踐》來(lái)看，很多問(wèn)題才豁然開(kāi)朗）。
另外，我想說(shuō)的是，“軟件工程學(xué)”其實(shí)現(xiàn)在才處在一個(gè)初級(jí)的發(fā)展階段，CMM、XP等等的理論打得不可開(kāi)交，各說(shuō)各的理，幾乎達(dá)到了互相對(duì)罵的程度。作為一個(gè)初學(xué)者，特別是“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏”的初學(xué)者，我建議你對(duì)各種理論多了解，注意我指的是“了解”，不是去“背”其中的條條框框，當(dāng)你了解了大多數(shù)現(xiàn)在的主流軟件工程思想以后，就會(huì)形成你自己的比較客觀的思想了，當(dāng)然還需要結(jié)合一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，這是以后的事了。至于看哪些書(shū)，太多太多了，自己去找吧。
5。“不太有用”的。其實(shí)說(shuō)這些課“不太有用”已經(jīng)是客氣的了，它們其中的一些其實(shí)就是“沒(méi)用”。這些課是：“自動(dòng)控制原理”、“通信原理”、“電路原理”、“數(shù)字電路原理”、“模擬電路原理”、“復(fù)變函數(shù)與積分變換”、“線性代數(shù)”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”、“高等數(shù)學(xué)”。其中，“自動(dòng)控制原理”和“通信原理”我感覺(jué)和實(shí)際的編程相差得實(shí)在是太遠(yuǎn)了，我學(xué)過(guò)它們可是現(xiàn)在全忘了，也不影響我現(xiàn)在的任何東西?！半娐吩怼薄ⅰ皵?shù)字電路原理”、“模擬電路原理”這三門(mén)課講起來(lái)也是計(jì)算機(jī)學(xué)科的基礎(chǔ)課，我只覺(jué)得“數(shù)字電路原理”對(duì)于理解比如“計(jì)算機(jī)組成原理”和“計(jì)算機(jī)接口原理”這樣的課還有一些幫助，但是另兩門(mén)課，我實(shí)在發(fā)現(xiàn)不了它們到底有用在哪里，比如“模擬電路原理”主要是教你“三極管的內(nèi)部構(gòu)造”之類的東西，如果你覺(jué)得這也屬于“必須要掌握的東西”的話，那我也無(wú)話可說(shuō)。另外，“復(fù)變函數(shù)與積分變換”是“數(shù)字圖象處理”（這是一門(mén)研究生課程）的基礎(chǔ)，如果以后想到Adobe去工作的人，還是應(yīng)該趁早學(xué)好它們，但是除此以外，好像也是別無(wú)他用?！熬€性代數(shù)”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”和“高等數(shù)學(xué)”我倒覺(jué)得是屬于所謂的“素質(zhì)”了，這些東西不懂好像就說(shuō)不過(guò)去了，但是要懂到什么程度，各人自己看了。另，“高等數(shù)學(xué)”也是“復(fù)變函數(shù)與積分變換”的基礎(chǔ)。
6。英語(yǔ)。這門(mén)課很特殊，很有用，總之一句話，現(xiàn)在學(xué)好了以后絕對(duì)不會(huì)后悔。：）
二。關(guān)于課外的學(xué)習(xí)
首先我想說(shuō)的是，如果有志以后成為“優(yōu)秀的程序員”的人，應(yīng)該從大學(xué)就開(kāi)始自己的“課外自學(xué)”了，這是很必要的，否則你會(huì)一開(kāi)始就落在別人后面。另外，不要以為“所有的基礎(chǔ)課都學(xué)得十分的好了”就可以“用比別人短得多的時(shí)間來(lái)學(xué)會(huì)各種實(shí)際的編程技術(shù)”。
（還有，我想說(shuō)明的是，我只了解Windows編程，Linux我不懂。所以你以后如果立志于Linux領(lǐng)域的，我下面的文章對(duì)你不會(huì)有多少幫助）
1。主線。
作為“主線學(xué)習(xí)”。我建議這樣進(jìn)行：首先看這兩本書(shū)：《Windows 程序設(shè)計(jì)》(第五版)，作者Charles Petzold；《Windows 核心編程》(第四版) ，作者Jeffrey Richter；毫無(wú)疑問(wèn)，此兩本書(shū)必看！否則你永遠(yuǎn)也不可能成為一個(gè)專業(yè)的、高級(jí)的程序員（我指Windows程序員）。另，看《Windows 核心編程》以前需要有“操作系統(tǒng)原理”的基礎(chǔ)。同時(shí)，如果學(xué)的是C++（在目前，C++在中國(guó)仍然是使用最廣泛的編程語(yǔ)言），只看看你們的教材是肯定不夠的，除了上面說(shuō)的《The C++ Programming Language》等書(shū)（挑一本看就夠了）以外，還應(yīng)該看看《Effective C++ 中文版》，作者Scott Meyers。接下來(lái)，我建議你不要去學(xué)MFC了，它已經(jīng)過(guò)時(shí)了，而且確實(shí)不太好用，我回想起當(dāng)年學(xué)MFC的情景，總是覺(jué)得付出和得到不成正比。這時(shí)候可以去學(xué)“.NET”編程了，先學(xué)一下C#的語(yǔ)法（Tom Archer的《C#技術(shù)內(nèi)幕》還算不錯(cuò)），你會(huì)發(fā)現(xiàn)它極容易，可以飛速的看完，因?yàn)槟阋呀?jīng)有了很好的C++基礎(chǔ)了。然后再找一本比較全面介紹“.NET”的書(shū)看起，現(xiàn)在的話，我覺(jué)得《.NET 程序設(shè)計(jì)技術(shù)內(nèi)幕》是個(gè)不錯(cuò)的選擇，作者Jeff Prosise。我這里不是說(shuō)學(xué)“.NET”就看這兩本書(shū)就OK了，但是作為一個(gè)“學(xué)生”，能看到這里就不錯(cuò)了（當(dāng)然你要是覺(jué)得還不夠的話可以去看看Jeffrey Richter的《Applied Microsoft.NET Framework Programming》）。還有，在學(xué)習(xí)各種編程技術(shù)期間編一些自己的小程序是必不可少的，不然的話，你會(huì)學(xué)什么忘什么。最后，再有時(shí)間的話，學(xué)一學(xué)“設(shè)計(jì)模式”（它其實(shí)很重要的，而且慢慢的你會(huì)覺(jué)得它越來(lái)越重要），書(shū)蠻多，《設(shè)計(jì)模式》值得推薦（作者Erich Gramma等），它是“設(shè)計(jì)模式”類書(shū)籍的宗師，很不錯(cuò)的書(shū)，“設(shè)計(jì)模式”也是要一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作鋪墊的，因此你可能不能完全的理解它。
2。支線。
作為支線，也就是說(shuō)我覺(jué)得它們相對(duì)次要些。并且學(xué)習(xí)它們可以不分先后次序，但是，我還是建議先看完上面說(shuō)的前三本書(shū)（《Windows 程序設(shè)計(jì)》、《Windows 核心編程》、《Effective C++ 中文版》）以后再來(lái)學(xué)下面的東西。
“Java”。。把“Java”作為支線一定會(huì)引起很多人的不滿，或者說(shuō)是憤慨，當(dāng)然，你也可以把它作為主線來(lái)學(xué)，用來(lái)替代上面說(shuō)的“.NET”。可是根據(jù)我自己的體會(huì)，“.NET”擁有更多的優(yōu)勢(shì)，如果你不同意我的觀點(diǎn)，當(dāng)然可以去學(xué)“Java”，沒(méi)問(wèn)題。但是作為一個(gè)“初學(xué)者”，我還是建議你兩樣都學(xué)一下，這樣自己才能有比較，才能為自己的將來(lái)選擇一條更適合自己的“技術(shù)路線”。另外，時(shí)間還是多的（主線中才提到了六本書(shū)），而且，我這里說(shuō)的“學(xué)Java”只建議你看一本書(shū)：《Thinking in Java》，這本書(shū)可以說(shuō)是入門(mén)的絕佳選擇，至于以后怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)“Java”，可以去看看蔡學(xué)庸在CSDN上的專欄文章，里面講得很詳細(xì)了。
“網(wǎng)絡(luò)編程”。。這個(gè)東西我想很多人都是比較向往的。我建議如果想做到對(duì)網(wǎng)絡(luò)編程“比較精通”的話，應(yīng)該去看看《Windows 網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)》（第二版），作者Anthony Jones。這本書(shū)和上面講的《Windows 程序設(shè)計(jì)》屬于同一個(gè)技術(shù)層次，都是用“Windows API”直接編程，學(xué)這類東西的好處是能使你不僅“知其然”而且“知其所以然”。但是，如果立志要學(xué)“Java”的，也可以跳過(guò)這本書(shū)，直接看《Java Network Programming》，是O'Reilly的書(shū)，作者我忘記了。至于“.NET”方面，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)專門(mén)講網(wǎng)絡(luò)編程講得特別好的書(shū)，自己去找找吧。（其實(shí)一般的“.NET”書(shū)籍中已經(jīng)有大量關(guān)于網(wǎng)絡(luò)編程的內(nèi)容了）
“COM”。?！耙郧暗膶W(xué)習(xí)方法”是先看《深度探索C++ 對(duì)象模型》，作者Stanley B.Lippman；再看《COM 本質(zhì)論》（作者Don Box）的前面兩章，然后看《COM 原理與應(yīng)用》（作者潘愛(ài)民），再回過(guò)頭來(lái)看《COM 本質(zhì)論》的后面部分。《COM 本質(zhì)論》的前面兩章講得極好，它用最能讓人理解的方式講述了“什么是COM”，但這本書(shū)的后面部分比較晦澀，如果沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際的“COM程序編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)”，就很難理解了，所以我提到這里要插進(jìn)來(lái)看一看潘愛(ài)民的《COM 原理與應(yīng)用》。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，《COM 原理與應(yīng)用》里的應(yīng)用部分使用的是MFC和ATL（抱歉我又提到了這些過(guò)時(shí)的東西，我只是對(duì)它們太熟悉了），我前面曾建議大家不要去學(xué)MFC了，于是產(chǎn)生了矛盾，請(qǐng)恕我無(wú)知，在當(dāng)前的情況下，我不太能肯定要怎么學(xué)習(xí)“COM”才是最有效的，這里我確實(shí)不能給大家“更新的方法”了。但是現(xiàn)在隨著“.NET”的推進(jìn)，“COM”的生存空間似乎是越來(lái)越小了，因此“到底要把COM學(xué)到什么程度”也幾乎成了“到時(shí)候看情況再說(shuō)”的問(wèn)題了。但是，我覺(jué)得無(wú)論如何了解一下“COM的基本思想”還是能帶來(lái)莫大的好處，它太經(jīng)典了！也就是我上面說(shuō)的《COM 本質(zhì)論》的前面兩章。
“DDK”。。所謂“DDK”就是“設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序”，這屬于一個(gè)相對(duì)冷僻的方面，但事實(shí)是“正因?yàn)樗淦?，所以這方面的技術(shù)人員的收入還是不錯(cuò)的”，但是“DDK”的知識(shí)對(duì)你學(xué)習(xí)別的很多東西（比如“.NET”、“Java”）都不會(huì)帶來(lái)任何的幫助，它比較獨(dú)立。所以我的建議是“在你還沒(méi)有能力確定以后自己的專攻方向時(shí)，不要去學(xué)它”，因?yàn)樗鼘?shí)在也不太好學(xué)。我對(duì)它只是略知一二，所以也只能說(shuō)到這里就作罷了。不過(guò)可以給你推薦一本書(shū)：《Programming Microsoft Windows Driver Model》，（作者Walter Oney）。
好了好了，再下面就絕對(duì)要超出“初學(xué)者”的范疇了。其實(shí)學(xué)到這里，再加上你已經(jīng)積累了一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)了，那下面再要學(xué)些什么，路要怎么走，就一定會(huì)有自己獨(dú)立的想法了。我就不再?gòu)U話了。
三。幾個(gè)初學(xué)者要注意的問(wèn)題
1。無(wú)論在學(xué)基礎(chǔ)課的時(shí)候，還是在學(xué)實(shí)際的編程的時(shí)候，都是重在理解，千萬(wàn)不要死記硬背。比如上面說(shuō)的“軟件工程”就是最好的例子。有一次，我碰到兩個(gè)人正在討論MFC，“甲”說(shuō)：“我覺(jué)得MFC真是復(fù)雜，這么多的類和方法，根本不知道怎么去學(xué)。”這時(shí)“乙”表示他也有同感，但是已經(jīng)找到了學(xué)習(xí)的方法，于是“乙”很誠(chéng)懇的對(duì)“甲”說(shuō)：“其實(shí)有時(shí)候還是要背一些東西的，你可以去買一本中文版的MFC類庫(kù)手冊(cè)，天天背，天天記，慢慢的就好了。”。我當(dāng)時(shí)從旁邊走過(guò)，打了一個(gè)冷顫。。對(duì)于MFC這種東西，除了理解還要多用，很多東西自然就記住了，當(dāng)然這么多的類和函數(shù)還是沒(méi)能記住它們的確切名字和用法，但是別著急，你已經(jīng)知道了有哪些類和方法大概是存在的，所以真到用的時(shí)候再到“MSDN”里去找唄，怕什么呢。
2。我前面提到了《Windows 程序設(shè)計(jì)》和《Windows 核心編程》這兩本書(shū)是必看的，它們都是在介紹基于“Win32 SDK” 平臺(tái)（或者說(shuō)是接口）的編程，也就是用“Windows API”直接編程，這是一種十分底層的Windows編程方法。就今天來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)“Win32 SDK”編程的意義更大的在于“使你能夠更徹底的理解基于它們之上的、包裝得更好的、更易于使用和效率更高的各種技術(shù)，以便能更好的使用它們”，比如“MFC”、“.NET”等等。如果你一定要在實(shí)際的開(kāi)發(fā)中也直接用“Windows API”來(lái)編程，無(wú)疑是自討苦吃。因此，我們要鼓勵(lì)使用各種開(kāi)發(fā)效率更高的工具，當(dāng)然，理解“Win32 SDK” 平臺(tái)的編程能在你使用這些高級(jí)工具的時(shí)候給你帶來(lái)巨大的好處。“網(wǎng)絡(luò)編程”也是同理，我上面提到的那本《Windows 網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)》也是基于Winsock（它是Win32 SDK的一部分）的書(shū)，實(shí)際編程的時(shí)候，你也許不太會(huì)直接去用它。
3。實(shí)踐很重要。這個(gè)道理是很明顯的，比如C++的語(yǔ)法，如果你不去用它的話，就算你當(dāng)初能把整本書(shū)都背下來(lái)，到了大四的時(shí)候肯定也忘得差不多了。用的過(guò)程其實(shí)就是熟悉的過(guò)程，在用的時(shí)候可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己某一個(gè)細(xì)節(jié)怎么又想不起來(lái)了，沒(méi)關(guān)系，正常的，再拿來(lái)書(shū)翻開(kāi)看看，如此反復(fù)幾次也就記住了。
4。堅(jiān)持很重要。這里有一個(gè)前提，就是“你是真的對(duì)編程很有興趣”，如果確實(shí)如此，那不用說(shuō)你也會(huì)去不斷的學(xué)習(xí)的。但如果不是這樣，那就很糟糕了，就像我開(kāi)頭的時(shí)候提到的那個(gè)人，他就是“實(shí)在對(duì)編程沒(méi)興趣呀”，所以一直工作的很辛苦，感到身心疲憊，還總是落在別人后面，現(xiàn)在終于不得以該行去作“信貸”了。
5。關(guān)于“高級(jí)程序員”考試。這個(gè)考試其實(shí)是名不副實(shí)的，他分上午場(chǎng)和下午場(chǎng)，上午考一些基礎(chǔ)概念，也就是上面提到的那些本科課程中比較重要的幾門(mén)課，考試難度和形式都和你們的期末考試差不多，下午考編程，其實(shí)就和你們的“程序設(shè)計(jì)”期末考試最后的幾道編程題差不多。一句話，考的是很理論的東西，死讀書(shū)的人一般都能通過(guò)的：）。如果你了解到你以后要去應(yīng)聘的公司對(duì)這張證書(shū)比較看重的話，那就花一些時(shí)間去復(fù)習(xí)一下以前的課程，去拿一張證書(shū)，像我的兩個(gè)去當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)居然也都通過(guò)了這個(gè)考試。但是如果這張證書(shū)不是你就業(yè)的前提的話，我建議你不要在這上面花時(shí)間了，因?yàn)樗?jiǎn)單了，對(duì)提高你的實(shí)際水平?jīng)]有幫助的。當(dāng)然這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)，沒(méi)有蔑視這項(xiàng)考試的意思。
6。也許你的志向是當(dāng)一個(gè)“技術(shù)總監(jiān)”，或是“ＸＸ主管”之類的，也就是所謂的“不寫(xiě)代碼的人”，當(dāng)然，很多人都這么想。但是，請(qǐng)記住，這些人其實(shí)都有著很好的實(shí)際編程經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有這段經(jīng)歷和積累，他們根本就到達(dá)不了現(xiàn)在的境界，也不能服眾。所以，趁早多學(xué)一些“技術(shù)”是很必要的。
7。最后我想提醒各位，雖然至此你可能已經(jīng)覺(jué)得自己“學(xué)識(shí)滿腹”了，但是千萬(wàn)不要以為自己懂的多了，就開(kāi)始自以為是，開(kāi)始看不起別人了。我曾經(jīng)有幸聽(tīng)過(guò)“錢(qián)能”老師的課，他給我印象最深的一句話就是：“你越學(xué)就應(yīng)該越是覺(jué)得自己無(wú)知啊，怎么這么多東西自己都不懂呢？所以要謙虛啊，要謙虛啊，千萬(wàn)不能學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)東西就自認(rèn)為了不起了?！保ㄟ@是他在課堂上的原話。。。）
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