各位校長(zhǎng)，同志們：
2015——2016學(xué)年馬上就結(jié)束了，新學(xué)年新學(xué)期即將開(kāi)學(xué)。經(jīng)局務(wù)會(huì)議研究決定，今天在這里召開(kāi)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，主要任務(wù)就是簡(jiǎn)要回顧今年四月份我擔(dān)任教科局長(zhǎng)以來(lái)全縣教育工作情況，謀劃新學(xué)期以至于今后的主要工作，希望大家認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，回去盡快抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、四月份以來(lái)主要工作亮點(diǎn)
（一）最滿(mǎn)意的一件事——圓滿(mǎn)完成了中、高考任務(wù)
2015年新修訂的《教育法》中明確，包括非法獲取考試試題或答案，攜帶或者使用考試作弊器材、資料，抄襲他人答案，讓他人代替自己參加考試等行為，或?qū)⒚媾R“禁考”3年的處罰。刑法修正案（九）中明確，在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊的將入刑定罪，最高可處七年有期徒刑。作為“作弊入刑”后的首次高考，今年高考的考場(chǎng)紀(jì)律一直被媒體稱(chēng)為“史上最嚴(yán)”。但是，我縣沒(méi)有發(fā)生任何問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了“平安中、高考”的目標(biāo)，縣委、政府滿(mǎn)意，家長(zhǎng)、學(xué)生滿(mǎn)意，人民群眾滿(mǎn)意。
（二）最給力的一件事——配齊了校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子
我剛上任，幾所學(xué)校比如四中、五中等學(xué)校，因?yàn)檎{(diào)整和變動(dòng)沒(méi)有校長(zhǎng)，中學(xué)缺副校長(zhǎng)，局里缺副局長(zhǎng)，又面臨著中、高考，均衡驗(yàn)收、招生等十分重要的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，縣里面處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆、召開(kāi)黨代會(huì)、人大會(huì)、政協(xié)會(huì)等重要關(guān)頭，時(shí)間很緊。經(jīng)過(guò)多次的請(qǐng)示溝通和督促，縣委及組織人事部門(mén)在百忙中給我們配齊了校長(zhǎng)，使我們教育工作能夠正常運(yùn)行。充分說(shuō)明，縣委、縣政府十分重視、支持教育工作，很受感動(dòng)，很受鼓舞，很給力。
（三）最欣慰的一件事——校園及師生平平安安
4月份以來(lái)，全縣所有學(xué)校（含幼兒園），教師學(xué)生沒(méi)有因房屋倒塌、擁擠踩踏、食物中毒、溺水、交通事故、打架斗毆等方面發(fā)生一起安全責(zé)任事故，值得欣慰，值得表?yè)P(yáng)，值得發(fā)揚(yáng)。
（四）最安心的一件事——高考成績(jī)沒(méi)有下滑
今年畢業(yè)的學(xué)生，由于種種原因，生源質(zhì)量較往年有所下降，高考人數(shù)有所減少，但高考成績(jī)并沒(méi)有下滑。去年，高考達(dá)線(xiàn)人數(shù)682人；今年，高考達(dá)線(xiàn)人數(shù)657人，600分以上9人，最高分640分，山陰一中比去年增加6人。面對(duì)諸多不利因素，高考成績(jī)并沒(méi)有下滑，說(shuō)明我們的校長(zhǎng)絕大多數(shù)是負(fù)責(zé)任的，我們的老師絕大多數(shù)是敬業(yè)的，我們的學(xué)生是很有潛力的。也證明我們山陰的教育是大有希望的。今后，我們要把素質(zhì)教育和應(yīng)試教育結(jié)合起來(lái)，因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)行的中、高考采取的是仍嚴(yán)格按考試成績(jī)錄取的淘汰制，差半分都不行，成績(jī)的好壞成了評(píng)判學(xué)校、校長(zhǎng)、老師、學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，考試分?jǐn)?shù)牽動(dòng)著每一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生的心，也對(duì)我們的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，大家一定要認(rèn)真思考，更要付諸實(shí)際行動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量提不高，其他方面搞得再好，也無(wú)法交賬，這是我最揪心的一件事，也是我們大家要共同琢磨的一件事，更需要我們共同努力的一件事。
（五）最溫暖的一件事——教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位
一是加大教育投入，確保教育健康發(fā)展。上半年已下?lián)苻r(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)687.96萬(wàn)元；發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)148.34萬(wàn)元，為全縣中小學(xué)生投入營(yíng)養(yǎng)餐440萬(wàn)元，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)餐獎(jiǎng)補(bǔ)資金303萬(wàn)元。二是投資200萬(wàn)元，改擴(kuò)建苑家辛莊幼兒園、南辛莊幼兒園2所；全縣“改薄”項(xiàng)目涉及42所學(xué)校，其中，涉及校園校舍建設(shè)學(xué)校32所，81個(gè)項(xiàng)目，8月底前全部完工。三是全面落實(shí)教育扶貧工作。完成普高學(xué)生國(guó)家助學(xué)金資助1115人，每人1000元，共計(jì)111.5萬(wàn)元；為中等職業(yè)學(xué)校2016年春季445名學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的32名學(xué)生，每人資助1000元，共計(jì)3.2萬(wàn)元；積極開(kāi)展生源地助學(xué)貸款工作，上半年，聯(lián)系應(yīng)還款學(xué)生或家長(zhǎng)600多人還款450多萬(wàn)元；今年的貸款工作正在進(jìn)行中，截止7月底，共為1859名學(xué)生辦理助學(xué)貸款1022萬(wàn)元，保證困難學(xué)生能夠貸到款。大家知道，我縣受煤炭行業(yè)不景氣、經(jīng)濟(jì)下行的影響，財(cái)政收入十分困難，就是在這種狀況下，教育經(jīng)費(fèi)能夠得到保障，是很不容易的一件事，是很困難的一件事，是最溫暖的一件事。
（六）最緊迫的一件事——義務(wù)教育均衡驗(yàn)收工作
目前，義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收已通過(guò)了市級(jí)督導(dǎo)復(fù)核和省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估組給縣政府和40所學(xué)校提出了明確的整改意見(jiàn)，上半年已投資485萬(wàn)元購(gòu)置教育設(shè)備，涉及到工程項(xiàng)目，新建、改造、裝修等項(xiàng)目接近尾聲，我們要求8月23日完工，迎接省政府和國(guó)家的驗(yàn)收，這是當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作，這是山陰教育領(lǐng)域的一件大事，也是最緊迫的一件事。
（七）最感人的一件事——培訓(xùn)工作收到了好效果
2016年7月10日至8月8日，教科局組織開(kāi)展了為期一個(gè)月的全縣校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)工作，共邀請(qǐng)30位本、外地專(zhuān)家授課，培訓(xùn)科目中學(xué)10科、小學(xué)8科，全縣117名校長(zhǎng)、1392名教師參加了培訓(xùn)，是近年來(lái)培訓(xùn)規(guī)模最大、參培人數(shù)最多、培訓(xùn)科目最全的一次。校長(zhǎng)和教師都有不小的收獲。特別是在三伏天最?lèi)灍岬囊粋€(gè)月，絕大多數(shù)校長(zhǎng)和教師完成了培訓(xùn)，并且利用休息間歇積極主動(dòng)向授課專(zhuān)家請(qǐng)教問(wèn)題。三中校長(zhǎng)趙丙祥參加完校長(zhǎng)培訓(xùn)，又走進(jìn)教室和教師一起聽(tīng)課；二中劉漢舉老師雖然年紀(jì)大了，仍能夠認(rèn)真軍訓(xùn)，主動(dòng)向授課專(zhuān)家請(qǐng)教；好多學(xué)員與授課專(zhuān)家、老師互相建立了QQ群、微信群和郵箱，搭建起交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)等，令人十分滿(mǎn)意、十分欣慰、十分感動(dòng)。
（八）最自豪的一件事——越來(lái)越明確了工作思路和目標(biāo)
大家回顧一下，第一次全縣校長(zhǎng)工作會(huì)上，我們提出了嚴(yán)格遵守“七嚴(yán)禁”規(guī)定，爭(zhēng)當(dāng)“三型”校長(zhǎng)的要求；第二次全縣校長(zhǎng)工作會(huì)上，我們提出了“整治校容校貌、端正校風(fēng)校紀(jì)”、“著力打造美麗校園、著力打造文化校園”的要求，并提出“說(shuō)了就要算，定了就要干”的口號(hào)；第三次全縣校長(zhǎng)工作會(huì)上，我們提出了“嚴(yán)格遵守紀(jì)律和規(guī)矩，不折不扣完成各項(xiàng)工作任務(wù)”的要求。各位校長(zhǎng)、同志們，我們每一次大會(huì)提出的要求，并不是我一個(gè)人坐在那里編出來(lái)的，也不是材料員從網(wǎng)上抄下來(lái)的，而是在大量調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過(guò)局機(jī)關(guān)班子成員反復(fù)商討，有針對(duì)性地提出的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐我認(rèn)為是可行的，但是，還并不完善，需要我們集思廣益，盡快豐富和充實(shí)其內(nèi)涵，逐步確立符合山陰教育實(shí)際的發(fā)展理念和發(fā)展思路?；谏鲜鱿敕?，我們提出了當(dāng)前乃至于今后一個(gè)時(shí)期，全縣教育發(fā)展的總體思路和奮斗目標(biāo)是：以辦好人民滿(mǎn)意的教育為出發(fā)點(diǎn)，狠抓校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素質(zhì)，為培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化建設(shè)人才，打造社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生滿(mǎn)意的好學(xué)校，全力推進(jìn)平安校園、美麗校園、文化校園、和諧校園、特色校園建設(shè)五大工程，讓我們同心同德、真抓實(shí)干，不負(fù)眾望，不辱使命，為實(shí)現(xiàn)我縣教育的新跨越而努力奮斗！
各位校長(zhǎng)、同志們，實(shí)現(xiàn)當(dāng)前和今后的工作目標(biāo)，任務(wù)非常之重，也十分艱難，時(shí)間又不等人，重?fù)?dān)和責(zé)任全在大家身上。我上任以來(lái)，在座的大家做了大量工作。但是，目前我們?nèi)匀淮嬖诓簧賳?wèn)題，概括講有兩方面，一是我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍中，有的同志工作激情不高，思想僵化，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，用老辦法做新事情，“等、靠、要”思想嚴(yán)重；有的同志不學(xué)習(xí)、不上心，工作辦法不多，長(zhǎng)期應(yīng)付，怨天尤人，連個(gè)材料都報(bào)不上來(lái)，教育行政政令不暢；有的同志花言巧語(yǔ)，工作不實(shí)，謀事少，謀人多，私心雜念很重等等。二是我們教育自身內(nèi)部存在的個(gè)性問(wèn)題，如思想不解放、觀(guān)念不新、體制機(jī)制不活、辦學(xué)行為不規(guī)范、辦學(xué)質(zhì)量不高、管理效率較低、學(xué)校校風(fēng)不佳、學(xué)生流失嚴(yán)重、依法治校意識(shí)淡薄等多年積累的一些深層次矛盾還沒(méi)有從根本上得到解決，同時(shí)又出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題。這些都是值得我們思考的問(wèn)題，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)的問(wèn)題，更是我們必須要解決的問(wèn)題。
二、努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，全力推進(jìn)“五大工程”
打造社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生滿(mǎn)意的好學(xué)校，靠誰(shuí)來(lái)打造呢？就是在座的大家；如何來(lái)打造？我們的思路是，建設(shè)平安校園、美麗校園、文化校園、和諧校園、特色校園；誰(shuí)來(lái)做呢？還是靠在座的大家。希望大家使出十二分的力，緊盯目標(biāo)任務(wù)，奮力前行。作為局長(zhǎng)，我鄭重承諾，率領(lǐng)班子成員和機(jī)關(guān)全體干部大力支持大家的工作，為完成這一光榮而艱巨的任務(wù)親力親為、盡職盡責(zé)，以上率下、作出表率。
（一）抓在手上，放在心上，全力打造“平安校園”
各位校長(zhǎng)、同志們，安全無(wú)小事，學(xué)校的安全工作是學(xué)校工作中的大事、要事，事關(guān)學(xué)校發(fā)展乃至影響社會(huì)穩(wěn)定；安全重于泰山，作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，各位校長(zhǎng)要把安全工作抓在手上，放在心上，全力開(kāi)展“平安校園”建設(shè)。要日日講安全，時(shí)時(shí)想安全，事事為安全，處處要安全，做到思想上不麻痹，教育上不應(yīng)付，責(zé)任上不含糊，重點(diǎn)上不放松，制度上不疏漏。
一是加強(qiáng)學(xué)生安全教育。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，要求各學(xué)校認(rèn)真上好安全教育第一課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通、防電、防火、防溺水、防倒塌、防暴雨冰雪災(zāi)害、防擁擠踩踏、防不法侵害、防拐騙和飲食衛(wèi)生等方面的安全教育，加強(qiáng)地震、火災(zāi)等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練，不斷提高師生安全防范意識(shí)和能力，做到安全教育課程化、應(yīng)急演練常態(tài)化、安全職責(zé)全員化。
二是突出學(xué)校安全管理。要求建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂責(zé)任狀，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。要積極開(kāi)展校園安全隱患的排查和整改工作，要對(duì)學(xué)校重點(diǎn)要害部位進(jìn)行細(xì)致深入的檢查，找出安全隱患迅速整改到位，能自己整改的迅速整改到位，不能整改的報(bào)上級(jí)主管部門(mén)，堅(jiān)決防止事故發(fā)生。
三是抓好后勤保障工作。要建立食堂物資按程序采購(gòu)、索證索票、登記查驗(yàn)制度，飯菜留樣和記錄制度及從業(yè)人員晨檢制度，確保食品安全可靠。配備校車(chē)的學(xué)校和校車(chē)服務(wù)提供者必須按照《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》（國(guó)務(wù)院令617號(hào)）履行校車(chē)安全管理責(zé)任，建立健全校車(chē)安全管理制度，落實(shí)校車(chē)運(yùn)行安全管理措施，確保師生交通安全。另外，還要做好防雷、消防等設(shè)施的安裝和檢查工作。
四是強(qiáng)化監(jiān)督檢查。安全辦要全面掌握學(xué)校安全工作狀況，負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全管理工作考核目標(biāo)，建立健全學(xué)校安全管理制度，完善事故預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急救援、善后處置、責(zé)任追究制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的檢查，指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校建立健全落實(shí)管理工作制度和措施。協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合整治行動(dòng)。
（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力打造“文化校園”
各位校長(zhǎng)、同志們，校園文化是學(xué)校最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)，是一所學(xué)校的核心和靈魂，是學(xué)校品牌的第一要素。一所學(xué)校只有擁有優(yōu)秀的校園文化，才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的學(xué)校教育，才能凝聚成學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能打造出一流的學(xué)校品牌。因此，各位校長(zhǎng)要下功夫加強(qiáng)校園文化建設(shè)，要從物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)兩個(gè)主要方面全力打造文化校園。
1、校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件，是看得見(jiàn)摸得著的東西。我們所要求的打造美麗校園，也是校園物質(zhì)文化的一項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)校是傳承文化的陣地，是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園、進(jìn)步的搖籃。我們不但要美化校園環(huán)境，更要提升校園環(huán)境的文化整合力，強(qiáng)化校園環(huán)境的育人功能，形成優(yōu)雅的校園環(huán)境文化。
一要營(yíng)造氛圍濃郁的標(biāo)語(yǔ)文化。各學(xué)校要重視標(biāo)語(yǔ)文化的育人功能，每一個(gè)實(shí)體以及各實(shí)體間的結(jié)構(gòu)關(guān)系都要反映某種教育價(jià)值觀(guān)，讓校園的每一堵墻都會(huì)“說(shuō)話(huà)”，整個(gè)校園，就是思想品德教育的大課堂，要讓師生視線(xiàn)所看到的地方，都帶有教育性。
二要形成豐富多彩的櫥窗文化。校園櫥窗文化是一所學(xué)校展示精神風(fēng)貌、交流思想文化的一扇窗口，是學(xué)校人文環(huán)境的重要場(chǎng)所。要把眾多的櫥窗，根據(jù)所處的位置，賦予不同的文化宣傳功能，使其真正成為思想交流的園地，成為學(xué)生文化活動(dòng)的陣地，從而形成校園內(nèi)豐富多彩的櫥窗文化。
三要開(kāi)辟主題鮮明的樓層文化。學(xué)校的樓層與走廊作為學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)所之一，也是校園文化建設(shè)的大場(chǎng)，要有機(jī)整合走廊文化與樓層文化，各個(gè)樓層圍繞相關(guān)的教育主題進(jìn)行合理布置，分別建成“藝術(shù)走廊”、“文化走廊”、“名人走廊”等主題鮮明的樓層文化。
2、校園精神文化是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱(chēng)為“學(xué)校精神”，集中體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和師生的人際關(guān)系上。
一要確立辦學(xué)目標(biāo)，以共同的追求凝聚人心。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、辦學(xué)理念、育人目標(biāo)等都要圍繞她的文化內(nèi)涵來(lái)進(jìn)行。它對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，是一種潛在的教育力量和無(wú)形的精神力量。
二要提高教學(xué)素養(yǎng)，以良好的師表形象鼓舞人心。高品位的校園文化，離不開(kāi)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。校園文化的品質(zhì)，來(lái)源于人的品質(zhì)，并且最終決定于老師的品質(zhì)。這就要求我們的教師要從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平、工作作風(fēng)到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用，營(yíng)造良好的師德氛圍，形成校園的師德文化。
三要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以積極的學(xué)習(xí)風(fēng)尚激奮人心。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的治學(xué)態(tài)度和方法，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的形象。因此，我們要以校訓(xùn)為指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)觀(guān)念，提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性；要開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍；要表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)好學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)上進(jìn)心，從而在一定程度上優(yōu)化學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
（三）構(gòu)建學(xué)校和諧關(guān)系，全力打造“和諧校園”
各位校長(zhǎng)、同志們，和諧是我們傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也應(yīng)是一個(gè)永恒的主題，各位校長(zhǎng)要以坦蕩的胸襟和高超的智慧，積極構(gòu)建學(xué)校的和諧關(guān)系，全力打造和諧校園。
1、打造和諧校園，要營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。校園環(huán)境，也就是校園物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。它不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是重要的育人陣地，也就是我們所倡導(dǎo)的美麗校園和文化校園。文明向上的校園氛圍，優(yōu)美精致的學(xué)校環(huán)境，對(duì)師生具有重要的陶冶作用。它可以使學(xué)生心曠神怡，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；它可以使老師情感得到凈化，思想境界得到升華，是一種“無(wú)聲之教”，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這種不知不覺(jué)地對(duì)學(xué)生的影響暗示作用是很大的。
2、打造和諧校園，要建立健全完善的校園制度。校園制度包括教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)遵循的規(guī)章制度、師生日常行為準(zhǔn)則以及長(zhǎng)期沉淀的道德規(guī)范等。以此來(lái)規(guī)范師生的言行舉止，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，使校園環(huán)境走向高雅、文明、健康的發(fā)展軌道，成為培養(yǎng)國(guó)家需要的合格人才搖籃。
3、打造和諧校園，要處理好幾種關(guān)系。一要處理好師生關(guān)系。學(xué)生要尊重老師的辛勤勞動(dòng)，老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，師生要互敬互愛(ài)，從而打造和諧的教學(xué)氛圍。二要處理好同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心，同學(xué)之間友好相處，打造和諧的人際關(guān)系。三要處理好領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)系。班子成員要團(tuán)結(jié)一心，密切合作，要作和諧校園建設(shè)的表率。四要處理好校長(zhǎng)和老師的關(guān)系。校長(zhǎng)要切實(shí)關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，教師要聽(tīng)從校長(zhǎng)的安排，如果唱“對(duì)臺(tái)戲”，影響的、受害的就是一大批學(xué)生。另外，還要處理好學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三者教育的關(guān)系，處理好與兄弟學(xué)校的關(guān)系等等，促進(jìn)校園和諧。
（四）創(chuàng)建學(xué)校特色，打造“特色校園”
各位校長(zhǎng)、同志們，為解決我縣學(xué)校面臨的辦學(xué)模式單一、同質(zhì)化傾向明顯等問(wèn)題，我們提出打造特色校園的目標(biāo)口號(hào)，實(shí)質(zhì)上是通過(guò)打造特色校園來(lái)彰顯學(xué)校特色，進(jìn)而打造特色名校。隨著教育的發(fā)展和社會(huì)的變化，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，培養(yǎng)多元化人才，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)必然要求學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，只有創(chuàng)新管理、特色引領(lǐng)，才能提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，為新時(shí)期學(xué)校生存和發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
1、提升辦學(xué)理念。要圍繞“辦什么樣的學(xué)校，怎樣辦好學(xué)校”和“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這兩個(gè)根本問(wèn)題，積極尋求破解教育內(nèi)涵式發(fā)展的思路，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)校實(shí)際狀況，確立辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)方略、辦學(xué)規(guī)劃等，提出并逐步養(yǎng)成鼓舞向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要嚴(yán)格按照確立的目標(biāo)，開(kāi)展工作，奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)特色校園工程建設(shè)向前邁進(jìn)。
2、明確工作思路。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們既要傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)，更要深化改革，打破僵局。要把我們?cè)械膬?yōu)勢(shì)打造成亮點(diǎn)，將亮點(diǎn)外化為特色，把特色內(nèi)化為品牌。要圍繞創(chuàng)建“規(guī)范加特色的學(xué)校，全面加特長(zhǎng)的學(xué)生”的目標(biāo)開(kāi)展工作。
3、確立工作目標(biāo)。建設(shè)特色校園要有明確的目標(biāo)，要制定切實(shí)可行的工作方案，真正體現(xiàn)出學(xué)校的特色。比如，美麗校園工程做的好，就體現(xiàn)出學(xué)校美麗的特色；和諧校園工作做的好，就體現(xiàn)出學(xué)校和諧的特色；平安校園治理抓的好，就體現(xiàn)出學(xué)校平安的特色；文化校園建設(shè)搞的好，就體現(xiàn)出學(xué)校文化的特色?！拔宕蠊こ獭倍甲ド先チ耍愕膶W(xué)校就是一所品牌學(xué)校，就是一所特色學(xué)校，就是一所名校。
另外，打造美麗校園工作，我在第二次全縣校長(zhǎng)工作會(huì)上講過(guò)了，要求也很細(xì)，在這里就不多說(shuō)了，只強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，一是建設(shè)美麗校園是個(gè)形象問(wèn)題，大家要結(jié)合“五大工程”來(lái)謀劃實(shí)施。二是充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的勞動(dòng)積極性，要讓師生以主人翁的姿態(tài)參與進(jìn)來(lái)。三是這項(xiàng)任務(wù)要做實(shí)做細(xì)，立竿見(jiàn)影，形成常態(tài)。
三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)工作落實(shí)
各位校長(zhǎng)、同志們，剛才所講的是我縣教育工作提速升級(jí)的目標(biāo)任務(wù)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在抓落實(shí)，關(guān)鍵在人，在干部，在教師，在各位校長(zhǎng)。首先，我作為局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)，一定做到以身作則，帶領(lǐng)班子成員和全體機(jī)關(guān)干部全力推進(jìn)“五大工程”建設(shè)，各項(xiàng)工作由對(duì)應(yīng)的科室牽頭、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，深入一線(xiàn)指導(dǎo)、督促、推動(dòng)落實(shí)。對(duì)認(rèn)識(shí)不清、工作不力、推而不動(dòng)、應(yīng)付交差的嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)；決不允許機(jī)關(guān)科室和分管領(lǐng)導(dǎo)坐在辦公室電話(huà)指揮，特別是紀(jì)檢監(jiān)察室的同志要豎長(zhǎng)耳、伸長(zhǎng)嘴、拉長(zhǎng)腿、瞪大眼，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，早提醒、早制止，對(duì)不聽(tīng)勸阻、繼續(xù)違紀(jì)的人要嚴(yán)肅處理，一定要起到紀(jì)律保障作用，確?！拔宕蠊こ獭表樌七M(jìn)。因?yàn)榇蠹易龉ぷ鞒霈F(xiàn)了失誤，我都能原諒，因?yàn)椴蛔鳛?、慢作為、亂作為出了問(wèn)題，我半點(diǎn)也不遷就。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)各位校長(zhǎng)提三點(diǎn)希望。
一是做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)校長(zhǎng)。敢不敢擔(dān)責(zé)任，能不能擔(dān)好責(zé)，是做好工作的關(guān)鍵，也是考量每一位校長(zhǎng)的重要砝碼。敢負(fù)責(zé)、敢擔(dān)當(dāng)才能干好工作、做出成績(jī)，也才能得到尊重、有所發(fā)展。如果一個(gè)校長(zhǎng)只想做“好好先生”，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想當(dāng)官不想干事，只想出彩不想出力，就對(duì)不起組織、對(duì)不起師生、對(duì)不起職位職責(zé)，最后讓組織和師生對(duì)你喪失信心，將你遺棄。作為校長(zhǎng)該如何擔(dān)當(dāng)？我認(rèn)為就應(yīng)該做到三個(gè)敢于：即面對(duì)矛盾敢于迎難而上。當(dāng)前教育發(fā)展常常遇到各種矛盾和問(wèn)題，作為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男ｉL(zhǎng)，遇到矛盾不怕事不上交，碰到問(wèn)題不回避不推責(zé)，要以“逢山開(kāi)路、遇水架橋”的勇氣，不斷尋對(duì)策，積極解難題；面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出。敢于擔(dān)當(dāng)不僅要體現(xiàn)在平時(shí)工作中，更要體現(xiàn)在緊急關(guān)頭，一定要站出來(lái)、頂上去，當(dāng)好中流砥柱，成為一面旗幟；面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于斗爭(zhēng)。作為校長(zhǎng)對(duì)于歪風(fēng)邪氣，絕不能睜一只眼閉一只眼，要敢于站出來(lái)表明態(tài)度、站出來(lái)批評(píng)、站出來(lái)澄清、站出來(lái)糾正。如果作為一名校長(zhǎng)，對(duì)于什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的含糊其辭，贊成什么、反對(duì)什么都態(tài)度曖昧，對(duì)公然阻礙發(fā)展、影響教育教學(xué)的行為都不予制止，這就說(shuō)明學(xué)校班子尤其是校長(zhǎng)沒(méi)盡到責(zé)任，也就不會(huì)是一個(gè)合格的、稱(chēng)職的校長(zhǎng)。
二是做一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的改革校長(zhǎng)。當(dāng)前形勢(shì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，各種新情況、新問(wèn)題層出不窮，作為學(xué)?！耙话咽帧钡男ｉL(zhǎng)，要不斷解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才有活力。作為校長(zhǎng)必須心系學(xué)校，立足實(shí)際，高瞻遠(yuǎn)矚，居高臨下。要有魄力，要敢于大膽地創(chuàng)新，只有這樣學(xué)校才能有特色、有亮點(diǎn)，絕不能因循守舊，墨守成規(guī)。要善于利用內(nèi)部、外部的優(yōu)勢(shì)，敢于變革，因時(shí)制宜，有膽有識(shí)，靈活掌握，進(jìn)退有余，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”的學(xué)校。
三是做一個(gè)廉潔守紀(jì)的清廉校長(zhǎng)。清正廉潔是對(duì)于公職人員的基本要求，對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更要率先垂范，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。同時(shí)，還要對(duì)教職工身上存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題要早打招呼、早提醒，不能充耳不聞、視而不見(jiàn)，要抓早抓小，堅(jiān)決避免“小毛病”演變?yōu)椤按髥?wèn)題”。要把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中，使我們的工作能經(jīng)得起時(shí)間的評(píng)判、歷史的評(píng)判。
各位校長(zhǎng)、同志們，搞好山陰的教育事業(yè)，困難很大，時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，使命光榮。我們要在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市局的正確指導(dǎo)下，明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，搶抓機(jī)遇，攻堅(jiān)克難，鍥而不舍堅(jiān)持，義無(wú)反顧前進(jìn)，山陰教育的明天一定會(huì)更加美好！
謝謝大家！
二O一六年八月十九日
