最近，有兩條新聞引起了小編的注意。兩個事件都發(fā)生在校園，結果同樣令人嘆息。但身為父母要保護好自己的孩子，就不能只是感嘆，必須對“校園霸凌”重視并干預其中。
12月9日中午,清新區(qū)浸潭鎮(zhèn)紅星希望小學倆小學生發(fā)生口角,其中一名學生馮某將另一名學生梁某刺傷,受傷學生梁某送院后因傷勢過重身亡。
另外一條新聞是：近日，一篇名為《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO！》的文章開始刷爆社交平臺。這位母親稱，她發(fā)現兒子樂樂出現失眠、易怒等癥狀，于是帶他去看了心理醫(yī)生。結果被診斷為急性應激反應，背后的原因讓她無法接受——就在四天前，樂樂受到了嚴重侮辱和霸凌。
在中關村二小的男廁內，同學將裝滿廁紙的垃圾桶，扣在了樂樂頭上。而在這之前，給樂樂取侮辱性外號的行為，已經持續(xù)了近一年。
事實上，無論城市農村，無論男孩女孩，霸凌現象都是籠罩在校園上空的血色陰影。
有些霸凌事件直接導致了鮮活生命的凋零，比如，今年兒童節(jié)，青海省海東市互助縣的一名初中學生陶成鵬，因忍受不了校園暴力服藥自殺。
還有些給受害孩子帶來了嚴重的精神和人格傷害，比如，今年3月，安徽黃山一名高三女生被同班的3名男同學下“藥”，可當她向學校反映此事后，3名男生并未受到應有的處罰，還正常參加了高考。
而那些看上去“輕微一點”的欺負和侮辱，更是直接被冷漠的成年人和遇事只想息事寧人的學校給忽略和掩蓋了。
●家長如何發(fā)現孩子受到了欺凌？
1.身體的傷痕
如果孩子身體無故出現瘀傷、抓傷等各種傷痕，夏天經常穿著長袖衣服，就很可能受到了傷害。
2.個人物品丟失或損失
如果孩子的鞋子、首飾、文具等個人物品經常跌勢或者破損，家長要留心。
3.不愛上學或要求轉學
由于體驗到生理、心理上的痛苦，受到欺凌的孩子會變得恐懼和厭惡學校，突然不愛上學。
4.如廁習慣改變
孩子非得回家才上廁所，學校廁所可能已經成為暴力場所。
5.自尊心受挫
孩子回到家常帶著傷心、沮喪情緒，很可能在學校受到語言誹謗等精神方面的傷害。
6.自我傷害傾向
孩子有任何形式的自我傷害甚至自殺行為，要高度重視。
7.睡眠問題
失眠、噩夢、尿床等問題也是孩子遭遇暴力侵害時可能出現的表現。
●孩子一旦遭受校園欺凌，家長該如何做？
1.及時干預，將傷害降到最低
除了及時進行身體方面的治療，更要重視心理和情感急救，不能急于改變或回避孩子表現出的恐懼、焦慮、緊張等感受，要耐心傾聽和接受孩子遭遇創(chuàng)傷后的這些反應，然后再跟孩子一起面對善后事宜。
2.需要家長更多的安慰和陪伴
卷入欺凌事件的孩子，對外界的安全感和信任遭到破壞，被欺凌者有時需要在家里調整一段時間，家長要接納孩子可能還會出現的情緒不穩(wěn)定、緊張和焦慮，認可“這種感覺的確很不好”。
必要時家長要請假在家和孩子一起做些感興趣的事，幫助孩子重新建立對他人和學校的信心。
如果欺凌事件特別嚴重，就需要及時尋求專業(yè)的心理干預和幫助指導。不僅受欺凌者需要專業(yè)干預和輔導，欺凌者如果手段特別具有傷害性和侮辱性，同樣需要專業(yè)的心理干預。
3.教育孩子不要欺凌他人
教導孩子尊重別人，學會換位思考。己所不欲，勿施于人，家長可以要求孩子思考自己被同學起外號時的感受，當和別人發(fā)生沖突時，教導孩子不要把這種消極的情緒發(fā)泄到別人身上。
教會孩子自我排解負面情緒的技巧。例如深呼吸、回憶開心的事情、原地走兩圈等，讓自己能夠冷靜下來。
4.家校聯合，及時向學校、公安機關反映
如果發(fā)現自己孩子受到校園欺凌了，或者孩子主動和家長說明自己被欺負了。家長不應該抱著多一事不如少一事的心態(tài)，讓孩子無休止地忍耐。
而是應該把情況如實向學校班主任、學校校長反映。如果學校方面解決不了，還應該及時向有關部門反映。要充分合理地維護孩子的權利，讓他們有安全感。
●學校要對有欺凌行為的學生進行適當懲戒
有29.09%的校園欺凌發(fā)生在“教室、教學樓”，所以，當校園霸凌發(fā)生時，學校有不可推卸的責任。
11月份，教育部聯合中央綜治辦、最高人民法院等九部門印發(fā)《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，提出中小學校應從專題教育、日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預防學生欺凌和暴力。并明確指出，“校長是學校防治學生欺凌和暴力的第一責任人，分管法治教育副校長和班主任是直接責任人，要充分調動全體教職工的積極性，明確相關崗位職責。”
值得注意的是，《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》還提出要強化教育懲戒威懾作用。對實施欺凌和暴力的中小學生必須依法依規(guī)采取適當的矯治措施予以教育懲戒，既做到真情關愛、真誠幫助，力促學生內心感化、行為轉化，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案并將其表現記入學生綜合素質評價，必要時轉入專門學校就讀。
簡而言之，重視并賦予學校懲戒權勢在必行。既要支持學校對學生進行適當懲戒，又要設立專門的學校，讓屢教不改的“校園小霸王”接受矯正教育！
你可以說小孩子不懂事，那成年人呢？他們最喜歡說：“小孩子打打鬧鬧很正常。”
正常嗎？如果成人社會和小孩一樣不懂事、不干預，那才真的不正常。只有我們對校園霸凌容忍度更低，才能拯救那些，即將帶著傷長大的少年。
綜合小學生學習、清遠日報、毒舌電影等來源
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