機器人教師或是下個風口嗎
原作：龔蕾
國慶這幾天，河南剛剛上演一幕科技大戰(zhàn)，為期四天的人民教師與人工智能教學機器人比賽，四天結果，機器人完勝真人。
學開車，在一些駕校推出機器人教師陪練，學外語，線上即時溝通。越來越多教育機構推出機器人智能教具，不久未來，機器人可能替代人民教師嗎？
首先，機器人優(yōu)勢是可以復制，機器人存儲資料海量，能夠滿足許多地區(qū)對特技優(yōu)秀教師需求，降低優(yōu)質教育資源越來越集中而形成馬太效應，有了機器人教師，學生們在任何一座城市或地區(qū)，均可享受同樣的特技優(yōu)秀教學資源，滿足青少年需求。
其次，教師精力有限，每天工作8小時，排滿全天課程，教師可能有打瞌睡時候，但機器人不會，機器人可以24小時不睡覺一直教學，滿足靈活時間多樣教學，學生們可根據學習時間選擇上午、下午，晚上的課程，所有可能可重復視頻播放，學生在24小時任何一個時間有問題可隨時提問機器人老師，機器人隨時隨地回答每一位學生問題。
再次，機器人可滿足小班靈活教學，有些學生對某些知識接受快，有些學生跟不上教學進度，有了機器人教師，可提高每一位學生興趣和信心，一旦找到方法，讓每位學生都能夠進入快車道。
互聯網推動線上知識服務，為每位學生提供一對一服務。
第一，在線教育分享世界名校課程，打開一款終端平板電腦，隨時隨地選擇學習美國、英國、澳大利亞、中國，法國等任何一個國家任何一所大學課程，公共基礎課程的基本原理，基本知識要點，歷史概括等大致相同，機器人教師能夠反復講解，一遍又一遍線上一對一提供教學服務，非洲學生可以線上學習美國課程，南美學生可以線上學習亞洲大學的課程。
第二，一對一回答問題與輔導教學。每個學生在學習過程中，可能對不同題目有疑問，隨時隨地請教機器人教師，打開平板終端，可以在任何一個時間提問并獲得答案。機器人教師優(yōu)勢在于可以24小時不休息，在線教育不是簡單地線下搬到線上，而是通過智能技術提升定制服務。
第三，機器人閱卷效率更快，相比較人工閱卷，機器人閱卷打分速度更快，學生考完試后可能幾分鐘或十幾分鐘，考試成績就已經出來了。機器人會為每位考生解答試卷，提供個性定制服務，不同學生回答試卷答案不同，機器人根據每個學生對錯題目進行分析與提供教學講解服務。
第四，機器人可降低培訓機構或企業(yè)成本，駕校、語言培訓，各種考試考前培訓等，機器人可降低培訓機構成本，培訓企業(yè)通過減少教師雇傭增加機器人，提高線上服務，降低租用教室租金，減少員工代課費用，降低成本提高營收。
第五，機器人能夠提升學生實習服務，機器人陪學生做各種實習實踐，更早更快地進入職場，在實習過程中，機器人提供每位學生定制服務，通過線上線下結合方式，提供更好教學服務，學生實習場地可能是商場超市、汽車生產車間、紡織工廠，電視臺廣播臺，農田農場，而機器人教師在線遠程地提供輔導，學生遇到任何問題可以隨時打開平板或終端，視頻互動方式解決任何問題，提升實習服務。
機器人老師來了，您怎么看？
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