性別認(rèn)同是指小孩子對(duì)自己是男是女的生理、心理和社會(huì)身份的認(rèn)同和確定。一個(gè)人從兩三歲開始，就有了初步的性別意識(shí)。比如，小孩子會(huì)體察到爸爸和媽媽的不同；在幼兒園和小朋友一起玩耍，會(huì)發(fā)現(xiàn)男孩和女孩身體的不同；也會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)待男孩和女孩的要求有所不同。小孩子就從這些不同和區(qū)別中漸漸明白男孩子和女孩子的區(qū)別，從而完成性別認(rèn)同。假如在性別認(rèn)同過程中，由于父母或者幼兒園老師教養(yǎng)方式失當(dāng)，孩子在性別認(rèn)同方面就會(huì)出現(xiàn)偏差，比如，特殊的性偏好，性取向的錯(cuò)位等。
導(dǎo)致孩子性別錯(cuò)位的幾個(gè)外在因素：
家長(zhǎng)教養(yǎng)不當(dāng)，有的媽媽從小就給兒子或女兒按異性的模樣打扮。
父親對(duì)孩子陪伴很少，男孩對(duì)男性角色認(rèn)同不夠。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的性教育方式不科學(xué)，讓孩子對(duì)性產(chǎn)生不必要的誤解和恐懼。
‘偽娘’現(xiàn)象的出現(xiàn)，迎合了當(dāng)今這個(gè)需要刺激和新鮮看點(diǎn)的社會(huì)心理消費(fèi)需求，‘春哥’的出現(xiàn)也是同樣道理。但是，在養(yǎng)育孩子的過程中，家長(zhǎng)們一定要認(rèn)識(shí)到注重性別差異化很必要，防止孩子們產(chǎn)生性別錯(cuò)位。
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