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第五課   中華文化與民族精神

第二節(jié)              弘揚和培育民族精神    

集備：主講人         時間________ 地點           

教學目標

1、知識目標：

中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤苦勇敢、自強不息的民族精神；民族精神的作用；民族精神在革命、建設(shè)和改革各個歷史時期豐富與發(fā)展；每一個中華兒女培育民族精神。

2、能力目標：

能夠從歷史與現(xiàn)實角度感悟民族精神對于一個民族生存與發(fā)展具有重大作用，在新時代條件下，用自己實際行動弘揚培育民族精神能力。

3、情感態(tài)度和價值觀目標：

感悟民族精神是民族文化精髓，是凝聚各族人民巨大精神力量，用實際行動 弘揚培育民族精神。

教學重、難點：

如何理解中華民族精神

學習過程：

一、快速閱讀課本掌握知識框架

弘  → 民族立足于世界民族之林的必要條件?

揚 _ 1______________________2___________________3____________________

與  → 中華民族的偉大民族精神的核心、內(nèi)容分別是什么？

培  _1_________________2_____________________________________________

育  → 為什么要弘揚和培育民族精神？

民  _1_________________________2___________________3__ ______________

族  →怎樣弘揚和培育民族精神？

精  _1__________________________________________2___________________

神  __3___________________________ _ 4  ____________________________

二、進入 情境，完成相關(guān)習題

1、民族精神生生不息

【用人物或事例說明對“中國的脊梁”的理解】

第一、你認為“中國的脊梁”是什么?

（對中華民族作出巨大貢獻的人物及其偉大的民族精神。）

第二、請用具體的人物或事例加以說明。

當中華民族遭受侵略和欺凌的時候，那些不甘屈服、奮起反抗的人們，是民族的脊梁；

堅守自己的崗位，奮力拼搏的千百萬工人，是民族的脊梁；

千千萬萬日出而作，日沒而息的父老鄉(xiāng)親們，是民族的脊梁……

總之，不要以為只有英雄人物才是民族的脊梁，千干萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女，都是民族的脊梁。

（1）民族精神的重要性

民族精神是民族文化的精髓

【戴望舒《我用殘損的手掌》】

這首詩描繪了當時一幅怎樣的歷史畫卷？表達詩人什么樣的情感？

（描繪了中華兒女堅貞不屈，英勇的抗擊日本侵略者歷史畫卷。表達了詩人對當時中華民族面臨的歷史命運、全民族奮起抗戰(zhàn)、不屈不撓、英勇抗戰(zhàn)，為爭取民族獨立不惜犧牲一切的愛國主義情感。）

（2）中華民族的偉大民族精神

以愛國主義為核心的民族精神：團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

【填表感受中華民族精神】

（3）偉大的民族精神是不竭力量之源

【長征精神】

你能說說長征精神到底是什么嗎？

（4）中華民族精神的豐富和發(fā)展

新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神

新時期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等

2、  民族精神我傳承

 【當雄壯的國歌奏響時的感受】

第一、這些中學生的行為為什么會贏得熱烈的掌聲？

（這些中學生的行為是在日常生活中自覺維護祖國的尊嚴和榮譽，不做有損國家利益的事情等，這是弘揚民族精神的體現(xiàn)。）

第二、當雄壯的國歌奏響的時候，你想到了什么？說一說當時的感受。

為什么要弘揚和培育民族精神？

1、中華民族精神是我們民族最可寶貴的精神財富，是凝聚和激勵全國各族人民團結(jié)奮斗的強大精神力最 ，是我們民族發(fā)展自己、壯大自己的不竭精神動力。              2、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。3、面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神。

如何傳承中華民族的偉大民族精神？

1、在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添富有生命力的內(nèi)容。我們要不斷增強改革開放以來所形成的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等等，使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時更具有現(xiàn)代氣息和時代風貌。

2、要立足于建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐。只有立足于中國特色社會主義實踐，才能明確傳統(tǒng)文化中哪些是應(yīng)該拋棄的，哪些是應(yīng)該繼承的，應(yīng)該從哪些方面豐富和發(fā)展民族精神；弘揚和培育民族精神的目的也在于服務(wù)于中國特色社會主義建設(shè)。

3、要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。經(jīng)過五千多年的歷史積淀，中華民族創(chuàng)造了令人驚嘆的燦爛文明，形成了博大精深的思想文化寶庫，孕育了極富生命力的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有從中國傳統(tǒng)文化特別是優(yōu)良傳統(tǒng)中吸取營養(yǎng)，才能陶冶情操、塑造民族性格，使民族精神得以代代相傳。

4、要正確面對外來思想文化的影響。中華民族 之所以五千多年綿延不絕 ，始終屹立于世界民族之林，就是因為中華文化具有極強的包容性。面對經(jīng)濟全球化趨勢，我們既不能因為它帶來機遇而喪失警惕，更不能因為它帶來挑戰(zhàn)而畏縮不前。任何強大的民族精神都不是從溫室里培養(yǎng)出來的，而是在風雨中經(jīng)受磨煉而不斷發(fā)展的。只有大膽地吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果，吸取其他民族的長處，中華民族精神才能不斷發(fā)揚光大。[來源:學科網(wǎng)]

隨堂練習

一、單項選擇題

1.中華民族偉大民族精神的核心是：

A.團結(jié)統(tǒng)一     B.愛國主義     C.愛好和平      D.自強不息

2.“樹無根不活，人無根不立。”只有把民族精神融入到自己的血液中，我們才有奮斗的激情和動力，并通過自己的努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下列選項中，能體現(xiàn)我國民族精神的句子有：

① 天下興亡，匹夫有責     ②.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

③艱難困苦，玉汝于成敗    ④.天行健,君子以自強不息   ⑤人生在世 ,吃穿二字

A.① ②③⑤  B.① ②③④      C.① ②③④⑤   D. ②③④⑤   

3.民族文化的精髓是：

A.文化典籍       B.道德思想      C.科學文化     D.民族精神

4.目前，廣大青少年對一些國外節(jié)日（如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)）津津樂道，并且熱烈慶祝。相反，一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日（如重陽節(jié)、端午節(jié)）卻差不多淡忘了，只有春節(jié)還保留著其重大節(jié)日的風采。 對此，我們應(yīng)該：

A.全盤吸收外來文化       B.通過立法禁止國外的節(jié)日

C.大力弘揚中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)     D.固守中國的習俗

5.今年是我國長征勝利73周年，為此我國各界紛紛舉行了系列的紀念活動。這樣做的目的是為了弘揚：

A. “井岡山精神”    B. “延安精神”   C. “抗聯(lián)精神”   D.“長征精神”

6.“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻”是：

A.井岡山精神     B.長征精神    C.載人航天精神    D.延安精神

7.中華民族曾 經(jīng)歷無數(shù)考驗：近代史上西方列強曾先后對中國發(fā)動了五次大規(guī)模的戰(zhàn)爭，自然災(zāi)害更是不勝枚舉。天災(zāi)人禍，沒有動搖中華民族戰(zhàn)勝困難的意志和信心。這是因為：

A.中國人太多了！“野火燒不盡，春風吹又生”

B.中國地盤太大了！東方不亮西邊亮

C.西方列強鉤心斗角不團結(jié)  

D.偉大的民族精神是鼓勵我們迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。

二、多項選擇題

8. 下列屬于中華民族精神重要內(nèi)容的有：

A. 天下 興亡，匹夫有責     B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

C.采菊東籬下，悠然見南山   D.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

9.為了弘揚和培育民族精神，我們應(yīng)該：

A.立足于建設(shè)中國 特色社會主義偉大實踐

B.繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

C.結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容

D.正確面對外來思想文化的影響

10.下列哪些是屬于新中國成立后形成的民族精神：

A.井岡山精神     B.兩彈一星精神   C.載人航天精神   D.長征精神

11.為把開展和培育民族精神教育引向深入，中宣部、教育部決定從2004年開始，將每年9月確定為“中小學生弘揚和培育民族精神月”，這是因為：

A.民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱

B.這是加強未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)之一

C.在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神

D.青少年能否繼承并弘揚中華民族的偉大民族精神，關(guān)系到中華民族的前途和命運

活動三：感悟民族精神的力量

  材料：曾幾何時，一位美國旅行家保羅說過：“有昆侖山在，鐵路就永遠到到不了拉薩”。

        曾幾何時，有人認為中國人的“嫦娥奔月”只是神話。

        曾幾何時，有人認為中國人在田徑運動會上永遠是落后者。

        曾幾何時，有人說袁隆平搞“雜交水稻”是枉費心機……。

  思考：（1）面對這些問題，現(xiàn)在的情況如何？

       （2）面對中國人創(chuàng)造一個又一個奇跡，每一個中國人都會為之感到驕傲與自豪！那么，創(chuàng)造這些奇跡的力量源泉是什么呢？

        （3）面對困難和 困境，中華民族是怎樣共渡難關(guān)的？這說明民族精神有什么作用？