我總結(jié)了一些美式教育的特點(diǎn)，結(jié)合咱們傳統(tǒng)的教育方法，來(lái)給大家分享幾個(gè)關(guān)于表?yè)P(yáng)孩子的原則。
1 放大孩子的優(yōu)點(diǎn)
每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也都有自己的缺點(diǎn)。如果爸爸媽媽總是盯著孩子的缺點(diǎn)看，總是提醒孩子要改正缺點(diǎn)，這不僅不會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助，反而，從長(zhǎng)期看來(lái)，會(huì)對(duì)孩子造成負(fù)面影響。
當(dāng)我們把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大，孩子自然會(huì)努力完善自己，一些小小的不足也會(huì)在不知不覺中加以完善。
2 表?yè)P(yáng)要具體
爸媽要很具體地指出孩子什么地方做得好，哪些方面取得了進(jìn)步，不能走過場(chǎng)一樣泛泛地說(shuō)：你做得不錯(cuò)，要繼續(xù)努力。具體的表?yè)P(yáng)，會(huì)讓孩子明確知道自己哪里做得好，從而產(chǎn)生真正的滿足感，會(huì)更加努力。
3 讓孩子獲得自豪感
孩子小，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)她，她肯定很高興，但是她可能意識(shí)不到自己為什么會(huì)被表?yè)P(yáng)，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽一定要告訴孩子她被表?yè)P(yáng)的真正理由，這樣會(huì)激勵(lì)孩子，讓孩子知道哪些地方是做的好，明確下一步努力的方向。由衷的自豪感更能幫助孩子樹立信心，為孩子下一步的行動(dòng)提供動(dòng)力。
4 為孩子高興
中國(guó)的很多孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是給爸爸媽媽學(xué)的，而不是為自己學(xué)的，就是因?yàn)榘职謰寢尶偸菑?qiáng)調(diào)，你做的很好，我很高興。孩子就會(huì)覺得我做的不好爸媽就不高興了。這樣孩子做事情的目的就變成了取悅家長(zhǎng)。
要讓孩子明確，成績(jī)是為自己取得的，同時(shí)獲得了父母的認(rèn)可。
5 讓孩子知道你的期望
孩子知道你為她感到驕傲，她就會(huì)想更加努力，充實(shí)自己，取得更好的成績(jī)，但是孩子畢竟還小，對(duì)學(xué)習(xí)等事情還不能很好的規(guī)劃，這時(shí)候你就要向孩子表明你對(duì)她的期望，讓她有努力的方向。
6 親密接觸
爸爸媽媽跟孩子有肢體上的接觸是很自然的事情，所以，當(dāng)你表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，可以很自然的擁抱孩子，或者拍拍肩膀，讓孩子直接感受到爸爸媽媽傳達(dá)的正能量。
中國(guó)的傳統(tǒng)教育認(rèn)為，孩子不能稱贊，怕贊壞，于是“棍子底下出孝子”曾一度備受推崇。但后來(lái)越來(lái)越多的父母認(rèn)同美式教育：即孩子需要多稱贊，于是，近年以來(lái)，越來(lái)越多的父母愈傾向于夸獎(jiǎng)孩子，甚至到了泛濫的地步。
爸爸媽媽表?yè)P(yáng)孩子，既不能學(xué)傳統(tǒng)教育里的棍棒孝子，也不能過分泛濫稱贊，而是要中西結(jié)合，掌握正確的方法。真正讓表?yè)P(yáng)能夠發(fā)揮激勵(lì)孩子的作用，讓孩子在身心愉悅的條件下全面健康成長(zhǎng)，親子雙方都能從中獲益。
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