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《硯邊隨筆》上

硯邊隨筆(上)

作者:耿峰





     耿峰,齋號(hào)雪廬,平山堂等,中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,總參書法創(chuàng)作院副院長,豫商書畫研究院執(zhí)行院長,《水墨清鑒》副主編,《水墨陣線》主編,執(zhí)教于中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院名家工作室。作品幾十次參加全國,全軍重大展覽或獲獎(jiǎng),被多處名勝古跡刻碑匾和公私機(jī)構(gòu)收藏。






*   書法如果一味追求個(gè)性,追求新奇,必然會(huì)越來越表面,越來越遠(yuǎn)離本性,直至走向瘋狂,應(yīng)該追求共性,在共性中求神奇,就會(huì)越來越內(nèi)在,越來越接近本性,直至走向開悟。     

 

閑暇時(shí)總在想,喜歡書法的人生活在今天是幸運(yùn)的,現(xiàn)代化印刷技術(shù),網(wǎng)絡(luò),信息傳播技術(shù)能將古人難得一見的書法精品化身千萬盡展眼前,讓人眼界大開,同時(shí)又覺得喜歡書法的人生活在今天又是不幸的,喧囂的時(shí)代,浮躁的心態(tài),快節(jié)奏的生活,面對(duì)太多的誘惑和選擇,我們常常無所適從,身心疲憊。古代文人清閑、曠達(dá)、寧靜的生活狀態(tài)只能成為當(dāng)下人們的一種向往而極難復(fù)制。近讀王國維《人間詞話》忽覺古人生活狀態(tài)更適宜作詩填詞和造就出一流的詩人、書畫大家與學(xué)者。     

 

*   楊維禎曾說過:“藝必貴精,精而后化,化而后神”在他看來,學(xué)書必須經(jīng)此三個(gè)階段,首先要求精,惟其精,才能得古法之精髓,才能深入精微地體會(huì)古法的真正由來,精是打基礎(chǔ)。在精熟之后才有可能進(jìn)入“化”之階段,從藝終了最忌食古不化,所謂化古,就是如何把學(xué)過的古法進(jìn)行拓展與延伸,最終自然和諧地流與筆端,從而提升到神的階段,當(dāng)然提升到神的階段也是最難的,也是書家的終身的追求。     

  


 *   初學(xué)書法,我認(rèn)為還是先從篆隸入手為好,篆隸筆法相對(duì)簡單,可以很好體會(huì)中鋒用筆,同時(shí)對(duì)于文字學(xué)就可以有一點(diǎn)常識(shí),一個(gè)字一個(gè)字都有它的來源,都不是虛構(gòu)的,一筆一畫都不能隨便亂寫,由篆隸書入手不但寫字進(jìn)步快、起點(diǎn)高,而且興趣也會(huì)加大。

 

*    藝術(shù)應(yīng)提倡多樣化和自由發(fā)展,不能強(qiáng)求格式的統(tǒng)一與審美一致,妍美只是傳統(tǒng)的一種,雄強(qiáng)也是傳統(tǒng),拙撲也是傳統(tǒng),二王是傳統(tǒng)的主流,但不是全部,在中國古代書論中,妍和丑是兩個(gè)重要的審美內(nèi)容,就像京劇中需有丑角一樣,沒有丑就沒有所謂的美,我們既要知道美,也不能排斥丑,傅山的“四寧四勿”就很好的說明了這個(gè)問題。     

 

*   凡臨古人法書,須平心耐性為之,久久自有功效,不可淺嘗輒止或見異思遷,俗話講:“字無百日功”,入了此行須用一生的努力去學(xué)習(xí)。                              

 *   臨帖要心存“二心”,一個(gè)是“耐心”,一個(gè)是“精心”。     

 

*   臨帖不只是解決技術(shù)上的問題,更多的是一種思考,注意臨精到,找出共性,局部要放松,主筆要精準(zhǔn),細(xì)節(jié)可放松。                                          

*    寫字要“松” ,要松而不散,要輕松,放松,若思想負(fù)擔(dān)重,患得患失,就不可能會(huì)有很好的發(fā)揮。書家小字用手,大字用肘。      

 


北宋以降,文人書畫家都有“重神輕形”的傾向,沈括就說:“書畫之妙,當(dāng)以神會(huì),難可以形器求也”。以達(dá)意為目的是文人畫的標(biāo)準(zhǔn),凡是不能很好表達(dá)文人情感的繪畫,無論如何“形似”描繪物象如何逼真,也終不入流。     

 

孫過庭《書譜》是學(xué)書者應(yīng)該反復(fù)精讀細(xì)研的基礎(chǔ)理論著作,它的內(nèi)容極為豐富,深刻,對(duì)書法源流,書體特點(diǎn),書品標(biāo)準(zhǔn),流派利弊,特別是對(duì)書法的本質(zhì)特征等都有極其精辟的見解。書法也很好,但初學(xué)草書者不宜先學(xué),易于把字寫散,草書入門可先選懷素《小草千字文》入手為宜。     

 

古人以為“書畫之妙,當(dāng)以神會(huì)”,欣賞書畫觀形還是觀韻是雅與俗的最大分界。     

 

黃庭堅(jiān)說:“凡書畫當(dāng)觀韻”,什么是書畫中的韻呢?沈鵬先生認(rèn)為:“韻雖是各門藝術(shù)共有,但首先是詩的特征”。我認(rèn)為這是對(duì)韻最好的解釋。     

 

*   學(xué)習(xí)書法要耐得住寂寞,不要急于求成,要親近傳統(tǒng),不迷失時(shí)尚,要淘染書本,體悟生活,漸學(xué)、漸養(yǎng)。     

 

字要寫活有神采,有氣態(tài),線條首先要活,要靈便、自然舒展為佳。 線條要活,首先用腕要活,二是手指要活,筆管要隨指轉(zhuǎn)動(dòng),捻管,轉(zhuǎn)管,隨線條方向而自然生發(fā)。     

 

習(xí)書之初,可任擇一種自己喜歡的經(jīng)典碑帖,日寫數(shù)行,不必描頭畫腳,但求得神氣,有那么一點(diǎn)帖子上的意思就好,臨帖不過是得一規(guī)模,非是作古人奴隸,臨七八分像即可,臨至半年、八個(gè)月后可再換一種。鄭橋說:“十分學(xué)要三分拋,各有靈苗各自標(biāo),”     

 


態(tài)度取決成敗

 

  沃興華先生是當(dāng)代書壇上的一員驍將,是有著頑強(qiáng)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)的書家,其學(xué)養(yǎng)、學(xué)識(shí)非常人所及,拋開他的博導(dǎo)什么的頭銜不講,先生是八二年古文字學(xué)研究生畢業(yè),主修金文,與人合編過《金文大字典》,九十年代致力于敦煌遺書和民間書風(fēng)的研究,出版過《中國書法史》、《從臨摹到創(chuàng)作》、《書法技法新論》、《書法創(chuàng)作論系列叢書》等等,尤其對(duì)中國書法史研究頗深,有深厚的理論功底與實(shí)踐功底,手上功夫很高,歷代名家碑帖幾乎無所不臨,正是在對(duì)中國書法有著深刻的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,先生才幾十年如一日,默默探索挖掘民間書風(fēng),一直被不明就里的人罵著,卻不改初衷,別人想方設(shè)法去做書法官,而先生卻主動(dòng)辭去上海書協(xié)秘書長之位而去全身心去做學(xué)術(shù)研究,這樣的境界在當(dāng)今書壇是難能可貴的,以先生的功底和才氣寫漂亮字,換點(diǎn)鈔票養(yǎng)家還是可以的,正是有了先生的探索,使得書壇的百花園多了一個(gè)靚麗的看點(diǎn),而豐富多彩,并不是說他要引領(lǐng)時(shí)風(fēng),沃興華只能是沃興華,二王還是二王,二王是主流,其他是支流,二王在書法史上的地位還沒有人能撼動(dòng)。

 

  但書法要發(fā)展,不能只寫二王,正因二王一統(tǒng)天下太久,閣帖翻刻太多幾乎失真,書壇至明末出現(xiàn)萎靡不振的現(xiàn)象,出現(xiàn)了“臺(tái)閣體,”“館閣體”書法,才出現(xiàn)清代碑學(xué)金石考據(jù)學(xué)的大興。是人們思變的結(jié)果,沃先生他也源于傳統(tǒng),只是取法不同,他可貴的探索精神是應(yīng)該值得所有學(xué)人的學(xué)習(xí)和尊重的,而不是讓你去學(xué)他的字,看不懂沒關(guān)系,但要虛心學(xué)習(xí),了解各種流派淵源,而不是張口就罵丑書禍國殃民,沃先生像一團(tuán)火,他的內(nèi)心純潔,甘于淡泊研究幾十年出現(xiàn)的成果被一些披著猶國猶民似乎是正能量的外衣的人不負(fù)責(zé)任的責(zé)罵,實(shí)際是在散發(fā)負(fù)能量,美學(xué)不是簡單到漂亮就是美的事,扯到禍國殃民確實(shí)是扯的太大了,太遠(yuǎn)了!就不是學(xué)人學(xué)子之本分了,中國的各項(xiàng)藝術(shù)是相通的,京劇里也有丑角的存在,中國的美學(xué)思想是要辨證地去看的,有的是內(nèi)在的美,不是表象的美,不是人人都有藝術(shù)的全面修養(yǎng)的,看不懂沒關(guān)系,可以多聽多看,而不是排斥、甚至責(zé)罵,這都不是學(xué)人應(yīng)持的態(tài)度?!皫熎湟獠荒嗥溘E”這句成語應(yīng)當(dāng)為我們學(xué)習(xí)的正確辦法。

 

  真正的丑書應(yīng)該說是俗書,是不臨帖的隨意亂畫和竊取書協(xié)官位借機(jī)斂錢的老干部體,是真正應(yīng)該口誅筆伐的。

        行文至此,只是講點(diǎn)該講的良心話。沒有涉及美與丑的論辯。也不與任何人辯論。只是表達(dá)了個(gè)人對(duì)一位學(xué)者應(yīng)有的尊重!     

 

為藝要靜心修為才佳,由于現(xiàn)代人的生活方式,生活節(jié)奏,居住環(huán)境,交流方式的改變,書家本身學(xué)養(yǎng),審美,藝術(shù)追求也與古人相去甚遠(yuǎn),如果靜不下心來,疲于應(yīng)酬,沒有古人窮其一生干一件事的毅力與安靜的心境,就很難進(jìn)入最佳狀態(tài),寫字只為參展而遠(yuǎn)離生活,遠(yuǎn)離修身修為,只講視覺沖擊力和吸引眼球,就很難把心靈的傾訴,真情的流露自然而然的訴諸筆端,如此,則韻致何求!     

 

清盛大士在《溪山臥游錄中曰:“凡學(xué)畫者,得名家真本,須息心靜氣再四玩索,然后含毫伸紙,略取大意,興之所到,即彼疏我密,彼密我疏,彼淡我濃,彼濃吾淡,皆無不可,不必規(guī)規(guī)于淺深,遠(yuǎn)近,長短,闊狹間也,久而領(lǐng)其旨趣,吸其元神,自然生面頓開?!蔽嵋詾閷W(xué)書也當(dāng)如此,不可只作書奴。     

 


寫大字須用大筆,千萬不能用小筆,寧可用大筆寫小字,也不要用小筆寫大字,(但也有例外,王鏞先生即是小筆寫大字,求其蒼茫)     

 

學(xué)畫要先學(xué)書,未有不能書字而能畫者,治印亦然。畫,印書法是基礎(chǔ),欲要當(dāng)大師可習(xí)金文,欲要當(dāng)大家可習(xí)隸書、魏碑,欲要當(dāng)名家可習(xí)行草。篆刻則要以秦漢為宗!     

 

*   自古至今,大凡藝術(shù)成就極高者,無不勤奮一生,苦苦以求。吾師李剛田先生曾刻印一方“追我時(shí)光廿年”,治學(xué)十分勤勉,八十年代常常在辦公室刻印、作書至深夜,餓了就用餅干充饑。                                 

*    畫家于希寧九十多歲了,還柱杖在地上畫大畫,臺(tái)灣畫家余國松說:“人生太短暫了,沒有給我可以浪費(fèi)的時(shí)間,”至今已八十多歲高齡了,仍堅(jiān)持每日作畫不輟!     

 

“神七”上天,有書畫作品搭載上天,書畫家本人自然感到無上榮耀,但不知組織者是何用意,我想,植物種子、動(dòng)物什么的會(huì)在太空發(fā)生基因變異什么的,書畫作品能有何改變?經(jīng)過太空之旅后書畫家水平會(huì)有提高嗎?作品一下就達(dá)到了歷史最高水平了?余甚為不解,想必此舉定成為后人笑談!     

 

行書是介于正書與草書之間的一種書體,書寫自由度較大,靠近正書的為行楷,靠近草書的為行草,表現(xiàn)力最強(qiáng),創(chuàng)作空間也最大,行書初看非常平淡自在,其實(shí)是表現(xiàn)最豐富,包容量也最大,諸如章法上的欹正,行氣上的擒縱,結(jié)體上的顯隱,運(yùn)鋒上的方園,藏露風(fēng)格上的內(nèi)壓,外拓等……。     

 

學(xué)書臨帖,要因人而異,每個(gè)人的經(jīng)歷,先天素質(zhì),悟性,后天的學(xué)習(xí)情況都不一樣,貴在自適自足,行之有效為佳,古人的經(jīng)驗(yàn),今人的方法都不要生硬照搬。      

 

學(xué)書應(yīng)以用心為上,多體味、多實(shí)踐,多思多想、其得必豐,進(jìn)步也快。臨帖要多讀帖, 帖在看不在臨,多讀帖,讀的爛熟于心,不必百遍千遍之?dāng)?shù)地臨。     

 

林散之說:“學(xué)書者勿與時(shí)人爭高下,當(dāng)與古人爭一席之地”。學(xué)書人應(yīng)志存高遠(yuǎn),多下功夫,多做學(xué)問,把散老此語作為“座右銘。     (未完待續(xù))


 編輯:羲之書法研究室   作者:耿峰      如有轉(zhuǎn)載,請(qǐng)標(biāo)明出處

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