著名教育家陶行知，在教育兒童方面頗有心得。
有一次，陶行知班里的一個(gè)學(xué)生，把家里的一塊相當(dāng)值錢的金表當(dāng)成玩具偷偷拆開了。一怒之下，媽媽狠狠揍了兒子一頓。隨后，媽媽把這件事告訴了陶行知。陶行知聽了笑著說： “如此一來，恐怕一個(gè)中國(guó)的‘愛迪生’被你槍斃了?！焙⒆拥哪赣H不解其意，問：“難道我打孩子還打錯(cuò)了？”陶行知說： “肯定是打錯(cuò)了，因?yàn)楹⒆拥倪@種行為是創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)。你不該打孩子，要解放孩子的雙手，讓他從小就有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。”母親茅塞頓開，連聲感謝，帶著孩子去了鐘表修理鋪，讓孩子觀看了金表的維修過程，孩子開心無比。
陶行知身為高等學(xué)府的教授，沒有一點(diǎn)架子，謙虛而真誠(chéng)地拜勞動(dòng)人民為老師，他是我國(guó)千百萬教師的楷模，更是知識(shí)分子最早和勞動(dòng)人民相結(jié)合的先驅(qū)。
學(xué)生住校，要學(xué)會(huì)燒飯、煮菜、整理居室、洗衣等。陶行知和大家一樣，生活自理，自做自吃。自己的居室自己打掃，不勞任何人幫忙。如此一來，學(xué)生們就沒任何怨言了。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)都是這樣做的。在曉莊師范學(xué)校，學(xué)校自給自足，全校師生一起開荒種地。陶行知和大家一起穿著草鞋挑糞、種田、種菜、養(yǎng)魚。他請(qǐng)來農(nóng)民教大家耕種的方法，他自己也做農(nóng)民的學(xué)生。種菜時(shí)，他請(qǐng)菜農(nóng)來教。挖好魚塘后，他請(qǐng)附近的漁民來教。他說，三百六十行，行行出狀元，行行都有我們的老師。
學(xué)校上手工課，陶行知請(qǐng)當(dāng)?shù)氐哪窘钞?dāng)老師。對(duì)他說： “你每教會(huì)一個(gè)學(xué)生，我就給你一份工資?！蹦窘郴炭郑B聲說自己不會(huì)寫字，當(dāng)不了老師。陶行知?jiǎng)t說： “你不會(huì)寫字，我可以教你。但你會(huì)做木工活兒，你得教會(huì)我們?！闭f完，就抄起一把鋸子，第一個(gè)開始學(xué)做凳子。
三個(gè)月后，教室里的50個(gè)孩子，每個(gè)人都坐著自己親手做的凳子聽課。講臺(tái)上還有孩子們自己動(dòng)手制作的杠桿、滑車等玩具和儀器。手工課大獲成功，激發(fā)了孩子們的興趣與動(dòng)手動(dòng)腦的熱情。這應(yīng)該算是中國(guó)較早的素質(zhì)教育的典型范例了。
教學(xué)內(nèi)容有時(shí)很枯燥，令學(xué)生們打不起精神聽課。陶行知說，給大家講“點(diǎn)石成金”的故事吧。一聽老師要講故事，同學(xué)們的精神立刻為之一振。陶行知就繪聲繪色地給大家講故事。講到關(guān)鍵情節(jié)，他不講了。學(xué)生們正聽得津津有味，就問他： “老師你快說啊，這個(gè)終于擁有了一根金手指的人后來怎么了？”他笑著說： “故事先放一放?，F(xiàn)在我用最簡(jiǎn)潔的語言把今天的課講完。如果大家精力集中，10分鐘就可以完事了。課講完了，我就可以從容地給大家把后面的情節(jié)講完?！蓖瑢W(xué)們都說，好。聚精會(huì)神地聽完了課，陶行知非常滿意大家的聽課狀態(tài)，說： “好，現(xiàn)在我繼續(xù)講這個(gè)故事?！碧招兄瓦@樣積極有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽課熱情，把單調(diào)的講課變得妙趣橫生。這樣的講課方式，不僅讓學(xué)生掌握了必須掌握的課堂知識(shí)，同時(shí)將同學(xué)們的思維引向了更廣闊的天地。
有的教師對(duì)調(diào)皮的孩子很頭疼，于是就找校長(zhǎng)訴苦。陶行知靜靜地聽老師訴完苦，說： “培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況予以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這就叫‘因材施教’。調(diào)皮的孩子優(yōu)點(diǎn)很多，頭腦靈活，思維多樣。不要老批評(píng)他，要多多表揚(yáng)他的長(zhǎng)處。這樣一來，他的自尊心更加提高，對(duì)自己的約束力自然就加強(qiáng)了?！蹦俏唤處熉犃耍B連點(diǎn)頭，說：“校長(zhǎng)說得對(duì)，鼓勵(lì)的力量是無窮的。”陶行知說： “對(duì)。人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高。應(yīng)當(dāng)是立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。對(duì)一個(gè)孩子來說，今天的他比昨天有所進(jìn)步，那就值得表揚(yáng)。”
循循善誘的陶行知，為人師表，令人敬仰。
聯(lián)系客服
