和很多朋友一樣，在接觸千萬(wàn)法之前，我曾經(jīng)長(zhǎng)期被如何學(xué)好英語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題困擾著。記得上中學(xué)的時(shí)候，盡管我其他成績(jī)還可以，但因?yàn)橛⒄Z(yǔ)被罰站是常有的事，有段時(shí)間我甚至到了“談?dòng)⑸?#8221;的地步。到了高中后半段（老天保佑我竟然考上了高中），因?yàn)槊媾R考大學(xué)的壓力，我開(kāi)始尋找學(xué)好英語(yǔ)的方法，按老師的說(shuō)法，叫“查缺補(bǔ)漏”。
那段時(shí)間，我先后試過(guò)很多種方法。我曾經(jīng)聽(tīng)廣播英語(yǔ)教程自學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)然自學(xué)英文的主要原因是我跟不上老師上課的進(jìn)度，階段測(cè)驗(yàn)經(jīng)常徹底打擊我學(xué)好英語(yǔ)的信心。而廣播英語(yǔ)的老師不會(huì)提問(wèn)和測(cè)驗(yàn)給了我極大的安全感?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久我靠聽(tīng)廣播學(xué)好英語(yǔ)的計(jì)劃就因?yàn)橘I(mǎi)不到教材而泡湯了。不過(guò)，我最大的收獲是比我的同學(xué)更早地接觸了英語(yǔ)語(yǔ)音。后來(lái)一個(gè)同學(xué)給了我一本《新概念》的影印本，看后我發(fā)現(xiàn)這邊教材真的不錯(cuò)，但是影印本的質(zhì)量實(shí)在不敢恭維，于是我又開(kāi)始尋找其他的出路。記得當(dāng)時(shí)看報(bào)紙說(shuō)某某人背單詞多少多少就掌握了英語(yǔ)，我開(kāi)始考慮是不是我的詞匯量太少導(dǎo)致我的英語(yǔ)水平太差，于是買(mǎi)來(lái)各種背單詞的書(shū)，如根據(jù)前綴后綴背單詞、英語(yǔ)詞匯××××之類(lèi)的，書(shū)名現(xiàn)在都不記得了?？赡芪姨珣校允冀K不能象報(bào)道的那些人那樣在短期內(nèi)記住成千上萬(wàn)個(gè)單詞，背單詞的方法就這樣被我放棄了。一次我回家過(guò)周末的時(shí)候（我當(dāng)時(shí)住校），突然發(fā)現(xiàn)中央臺(tái)有個(gè)節(jié)目叫《English on Sunday》，節(jié)目主持人是彭文蘭，聽(tīng)說(shuō)后來(lái)這人定居英國(guó)，這個(gè)欄目也隨之取消了。彭的流利口語(yǔ)讓我羨慕不已，如果說(shuō)前一階段我學(xué)英語(yǔ)純粹是為了應(yīng)付考試的話，這次我竟突然有了一種要掌握英語(yǔ)的沖動(dòng)。如果我也能象她那樣說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，該有多爽！我開(kāi)始崇拜起彭來(lái)了，記得一次我曾錄下她主持的一場(chǎng)春節(jié)期間的英語(yǔ)晚會(huì)的部分內(nèi)容，反復(fù)聽(tīng)錄音，跟著她模仿發(fā)音，模仿的結(jié)果是，她的開(kāi)場(chǎng)白到現(xiàn)在還能張口就來(lái)：Ladies and gentlemen, tonight is a very special occasion, we are celebrating not only the arrival of the new year, but also the climax of World Peace Year. 現(xiàn)在想來(lái)，盡管是不自覺(jué)的，我當(dāng)時(shí)的方法跟千萬(wàn)法的開(kāi)始階段是很象的。有時(shí)我會(huì)想，如果那時(shí)就堅(jiān)持這種方法的話，我的英文也許早就不可同日而語(yǔ)了。可惜的是，這個(gè)欄目很快就消失了，這種方法我也沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。就在每次回家在電視上試圖尋找偶像的影子的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這時(shí)有一套電視英語(yǔ)教材早已紅遍了大江南北，這就是英國(guó)著名的教學(xué)節(jié)目《Follow Me》。當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)最大的感受只是里面的標(biāo)準(zhǔn)英國(guó)發(fā)音比我們老師的發(fā)音強(qiáng)多了。我又摩拳擦掌，準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)這套教材了。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)《Follow Me》不看電視是不行的，而我恰恰沒(méi)機(jī)會(huì)接觸電視，于是又只能遺憾地跟它說(shuō)byebye。。。就這樣，我始終沒(méi)找到合適的學(xué)習(xí)方法。不過(guò)，由于在這期間我聽(tīng)、說(shuō)（其實(shí)是模仿）、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的時(shí)間明顯增加，我高興的發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)成績(jī)開(kāi)始提高了。雖然我還是不會(huì)階段測(cè)驗(yàn)的題目，但是綜合考試的語(yǔ)音部分（根據(jù)音標(biāo)寫(xiě)單詞）和閱讀理解部分，我會(huì)很有信心，語(yǔ)感也增強(qiáng)了，回想起來(lái)，是不是我不背單詞只聽(tīng)聲音看腳本的做法反而提高了我的“通讀”能力呢？
跌跌撞撞地進(jìn)了大學(xué)，但是上了我最不喜歡的專業(yè)。那段日子我非常消沉，學(xué)英語(yǔ)的熱情也一落千丈。大一到大二上半學(xué)期，我?guī)缀醢延⒄Z(yǔ)全扔了，有時(shí)甚至逃英語(yǔ)課去做別的事情。大二下學(xué)期，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了《中國(guó)青年報(bào)》上的整版的報(bào)道——扶忠漢的《英語(yǔ)速成法》。半年速成英語(yǔ)，多么誘人的說(shuō)法！我學(xué)英語(yǔ)的熱情被這個(gè)臺(tái)灣同胞再次點(diǎn)燃了。我立刻買(mǎi)來(lái)教材和磁帶，一句句地開(kāi)始“說(shuō)”英語(yǔ)了，的確，扶忠漢先生的教材還是有其優(yōu)點(diǎn)的，我開(kāi)始能講一些簡(jiǎn)單的句子，學(xué)會(huì)了很多原來(lái)不知道的日常生活中的詞，象cucumber，eggplant，have fun等等。慚愧地說(shuō)，《雙向式英語(yǔ)》是我唯一學(xué)完了的教材。可是我并沒(méi)有象他說(shuō)的那樣，半年速成英語(yǔ)，只不過(guò)有了提高而已，沖抵了我以前的退步，提高也并不是太大。是不是我學(xué)習(xí)的方法有問(wèn)題？我周?chē)鷽](méi)有朋友用這個(gè)方法學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)法探討，所以這個(gè)問(wèn)題，到現(xiàn)在我也沒(méi)找到答案。
出了校門(mén)，覺(jué)得再也不用學(xué)英語(yǔ)了，很有一種輕松的感覺(jué)。原來(lái)要掌握英語(yǔ)的沖動(dòng)很容易地就被現(xiàn)實(shí)中其他物欲所取代，自然而然地泯滅了。幾年后，雖然越來(lái)越多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法涌現(xiàn)出來(lái)，學(xué)習(xí)條件也優(yōu)越了許多，自己心里卻少了那份要學(xué)的欲望。再次想學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)到了2003年了，一次，有客戶拿來(lái)一個(gè)案子，材料附了美國(guó)的兩份英文證據(jù)，單位的幾個(gè)英語(yǔ)高手聯(lián)手看了3天，都沒(méi)能及時(shí)把他們翻譯出來(lái)，以致案子被北京的同行拿走，據(jù)說(shuō)人家用一下午就全部搞定。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，我開(kāi)始考慮是不是要再學(xué)英語(yǔ)，提高業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題了。畢竟，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)力就是生命。說(shuō)干就干，總結(jié)了以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我選擇了流行的《走遍美國(guó)》，選擇它除了他比較生動(dòng)外，主要是因?yàn)樗菢?biāo)準(zhǔn)美音（也許看慣了美國(guó)大片，對(duì)美音有種莫名的親切感吧）。我開(kāi)始一遍遍看它的配套影碟，看的久了，有時(shí)會(huì)模仿一下，沒(méi)有背單詞。不背單詞一是因?yàn)槲冶容^懶，二是因?yàn)槲乙郧暗慕?jīng)驗(yàn)說(shuō)明不用刻意地去背只是讀也會(huì)增加詞匯量。學(xué)著走遍美國(guó)，感覺(jué)雖然聽(tīng)力有所提高，但總覺(jué)得這種方法不適合自己（現(xiàn)在回憶只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)教材的使用方法不正確），所以一邊學(xué)一邊考察別的方法。期間我有接觸了瘋狂英語(yǔ)和逆向法，由于我一直對(duì)太商業(yè)化的東西不感冒，加上自問(wèn)也瘋狂不到那種程度，所以沒(méi)有選擇瘋狂英語(yǔ)?？戳四嫦蚍ǖ臅?shū)，我對(duì)鐘道隆老先生很是佩服。還買(mǎi)了一盤(pán)VOA special的磁帶來(lái)試用一下，但是結(jié)果發(fā)現(xiàn)我這種人是沒(méi)法使用逆向法的。它要求有極大的毅力，我聽(tīng)寫(xiě)一條短新聞要花費(fèi)一晚上的時(shí)間，況且我聽(tīng)的還不是標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，這要學(xué)到何年何月？就在這段時(shí)間，在英雄山文化市場(chǎng)閑逛的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》這本書(shū)。從此，套句用千萬(wàn)法的朋友都知道的那部電影上的話，I knew my life will never be the same.
我買(mǎi)書(shū)的當(dāng)晚就讀了兩遍，感覺(jué)這個(gè)韓國(guó)人說(shuō)的太對(duì)了。這本書(shū)真的使我找到了我的英語(yǔ)癥結(jié)所在，解開(kāi)了這么多年一直困惑我的難題。我再次看到了曙光，仿佛我真的掌握英語(yǔ)的日子就在眼前了?？墒?，當(dāng)我想起我已經(jīng)用過(guò)的各種方法時(shí)，我又不禁問(wèn)了句：這種方法真的可以嗎？不管怎樣，我還是決定先試一下第一階段再?zèng)Q定是否繼續(xù)使用這種方法。又一次出門(mén)，在東圖和英雄山買(mǎi)到了提高版的磁帶和另一本《你還在學(xué)英語(yǔ)嗎？》，又到了book書(shū)店買(mǎi)了Collins，當(dāng)時(shí)我還不知道Collins有幾個(gè)版本，所以就買(mǎi)了第二版（順便說(shuō)一句，我沒(méi)覺(jué)得用第二版就不能學(xué)好，關(guān)鍵是方法本身）準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始用千萬(wàn)法學(xué)英語(yǔ)了。按老鄭說(shuō)的方法，我開(kāi)始了第一階段，每天晚上把第一盤(pán)磁帶反復(fù)聽(tīng)兩遍，有時(shí)還要多些。原來(lái)我自己覺(jué)得聽(tīng)力已經(jīng)不錯(cuò)了，但是一聽(tīng)才知道，原來(lái)什么都聽(tīng)不清，就象salad里面的水果丁，似乎所有的單詞都用cheese粘在了一起。漸漸地，單詞開(kāi)始分離了，我能聽(tīng)到的單詞越來(lái)越多，雖然有些我不知道它的含義，但是我能確定它是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的單詞，因?yàn)樗麄冎g用the，of等等連接著。我的感覺(jué)越來(lái)越好，雖然我并不感覺(jué)到這有多奇妙，因?yàn)槲以缇椭勒Z(yǔ)言本來(lái)就該是這樣的。但我還是有了很大的成就感。這樣大概用了一個(gè)月的時(shí)間，終于有一天，我自己認(rèn)為全部聽(tīng)清了，就開(kāi)始聽(tīng)第二篇帶子。第二盤(pán)就快多了，兩周左右就完成了。我用這種方法的時(shí)候，不知道網(wǎng)上有哪里可以交流千萬(wàn)法的經(jīng)驗(yàn)，所以只是自己聽(tīng)，沒(méi)有也無(wú)法確定一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在覺(jué)得這樣是對(duì)的，因?yàn)槿绻惴且獎(jiǎng)e人為你確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那會(huì)影響你的進(jìn)度。因?yàn)檫@里不可能有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，能聽(tīng)清那個(gè)音是不會(huì)相同的。我沒(méi)有聽(tīng)到那種聽(tīng)到一句話，腦子里就冒出后面的發(fā)音來(lái)的程度。因?yàn)槲艺J(rèn)為那只不過(guò)是對(duì)現(xiàn)有的語(yǔ)音更熟悉，而不是更進(jìn)一層。我也沒(méi)有遵守他說(shuō)的每周停一天的要求。我自己的觀點(diǎn)，如果那一天是為了讓大腦吸收所學(xué)內(nèi)容的話，我每天不學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間足夠讓大腦吸收更多的信息。
完成第一階段，我感覺(jué)聽(tīng)英語(yǔ)廣播和電影的對(duì)話確實(shí)很清楚了，雖然我大多時(shí)候還不能聽(tīng)懂，因?yàn)槲疫@時(shí)注意的只是他們的語(yǔ)音。但這足以讓我認(rèn)為這個(gè)方法的確值得一用。這時(shí)我再次看書(shū)，冷靜地分析了這種方法。我得出的結(jié)論是，這種方法實(shí)際上可分為兩個(gè)階段或者叫兩個(gè)層次，即書(shū)中的第一到第三是第一階段，是打基礎(chǔ)的階段；第四和第五是第二階段，是在更高層次上對(duì)第一階段的重復(fù)。每個(gè)階段都有同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即：1，聽(tīng)清語(yǔ)音、熟悉說(shuō)話－2，模仿語(yǔ)調(diào)、學(xué)習(xí)說(shuō)話－3，接觸文字、學(xué)習(xí)讀寫(xiě)，而貫穿兩階段的是培養(yǎng)用英語(yǔ)思維的能力，這點(diǎn)設(shè)計(jì)地非常合理，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)思維能力是要隨時(shí)培養(yǎng)，而且逐漸培養(yǎng)的。得出自己的結(jié)論后，我開(kāi)始了第二階段（為避免混淆，一律用老鄭的階段分法）的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)自己的分析，我認(rèn)為老鄭設(shè)計(jì)聽(tīng)寫(xiě)的目的在于更進(jìn)一步練習(xí)鞏固聽(tīng)力，因?yàn)槲覀冎肋@里的聽(tīng)寫(xiě)只是記錄語(yǔ)音而不是確定拼寫(xiě)。所以我沒(méi)有按照他說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)然后模仿的方式，而是象《你還在學(xué)英語(yǔ)嗎？》一書(shū)中的一位讀者經(jīng)驗(yàn)介紹的那樣，直接拿來(lái)文本跟讀，模仿語(yǔ)調(diào)直到自己覺(jué)得有點(diǎn)美國(guó)人說(shuō)話的味道了就算完成了。至于這是不是違背了千萬(wàn)法，因?yàn)槲乙才氯f(wàn)一做錯(cuò)而前功盡棄，所以我在做之前做了理智的分析。分析后，我認(rèn)為這是符合方法的目的的。因?yàn)檫@個(gè)階段的目的應(yīng)該是進(jìn)一步鞏固聽(tīng)力，在這個(gè)基礎(chǔ)上盡量模仿美式英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，學(xué)習(xí)和適應(yīng)一口氣說(shuō)英語(yǔ)的能力。我個(gè)人不愿在一個(gè)階段上停留過(guò)長(zhǎng)，所以鞏固聽(tīng)力可以在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行，而且有了基礎(chǔ)后結(jié)合電影畫(huà)面會(huì)更有興趣，而通過(guò)模仿跟讀我已經(jīng)改善了自己的語(yǔ)調(diào)并有了初步說(shuō)英語(yǔ)的能力?；谏鲜龇治?，我在進(jìn)行到比較熟練地一口氣跟讀和模仿語(yǔ)調(diào)的情況下，就結(jié)束了第二階段，因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程，所以很快。事實(shí)證明，我現(xiàn)在講英文，有不少話等我說(shuō)完我才發(fā)現(xiàn)是跟某個(gè)電影上的語(yǔ)調(diào)學(xué)來(lái)的，而不是磁帶上的。沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)對(duì)我的聽(tīng)音能力也沒(méi)有影響。不過(guò)要說(shuō)明的是，這只是我個(gè)人做法，不一定適用別人。希望大家在時(shí)間充裕的情況下還是按照書(shū)中的做法。另外在前兩個(gè)階段，盡量不要中斷。否則會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)力的鍛煉。如果真的沒(méi)辦法（特別是上班族），也不能中斷太長(zhǎng)，按老鄭的說(shuō)法，重新開(kāi)始前先聽(tīng)一下還能不能一次聽(tīng)清，確定可以的話，再繼續(xù)。在這里自欺欺人的后果會(huì)是后來(lái)的學(xué)習(xí)效果大打折扣。
進(jìn)入第三階段，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己不認(rèn)識(shí)的單詞有這么多。雖然Collins號(hào)稱只用最常用的詞匯解釋所有單詞，我還是在解釋中發(fā)現(xiàn)了很多不認(rèn)識(shí)的單詞。沒(méi)辦法，只有老老實(shí)實(shí)地抄、讀。這個(gè)階段我因?yàn)樘厥馇闆r，中斷了幾次，斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了有半年之久。隨著抄寫(xiě)的不斷進(jìn)行，我覺(jué)得對(duì)英語(yǔ)的理解能力迅速提高。最大變化是，我開(kāi)始能說(shuō)一些英語(yǔ)，而且我開(kāi)始能讀那些原來(lái)一看就頭疼的英語(yǔ)文章甚至?xí)?。就象?shū)中說(shuō)的，滿眼都是英文眼也不會(huì)疼，胸也不會(huì)悶。我真的體會(huì)到學(xué)英文的好處了，而且沒(méi)有那么難，而這是我當(dāng)年被罰站的時(shí)候連想也不敢想的。這個(gè)階段我為了鞏固也為了練習(xí)，開(kāi)始上網(wǎng)用英文聊天，時(shí)間久了，真的發(fā)現(xiàn)原來(lái)英文就那么幾個(gè)句式，你可以很容易的用英語(yǔ)造出你想表達(dá)的句子。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法中，這應(yīng)該是語(yǔ)法的內(nèi)容，現(xiàn)在我沒(méi)有學(xué)語(yǔ)法竟然也學(xué)會(huì)了，而且用的比有些英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生還熟練，這不能不說(shuō)是千萬(wàn)法之功。還有個(gè)變化就是，我感覺(jué)英文可以直接理解，再也不用翻譯成中文了，比如看到字典上的例句：I stood up and almost fell, reeling against the deck rail. 我腦中立刻浮現(xiàn)的不是相應(yīng)的中文解釋，而只會(huì)是在甲板上一個(gè)人想站起來(lái)但沒(méi)站穩(wěn)，踉踉蹌蹌地靠到船舷上的情景。現(xiàn)在別人對(duì)我說(shuō)一句英文，我腦子里反應(yīng)出的立刻就是英文的說(shuō)法。我想用英語(yǔ)思維應(yīng)該就是這樣了。我沒(méi)有翻遍整本字典，只是抄讀到解釋中沒(méi)有生詞（例句中還有），而且讀一遍就立刻能理解解釋和例句的意思的時(shí)候，就決定結(jié)束第三階段了。我本想按書(shū)中說(shuō)的到幾乎沒(méi)有生字的時(shí)候再結(jié)束的，但有一天有朋友問(wèn)我一個(gè)漢字，我竟然不認(rèn)識(shí)，查完辭典后，立刻決定結(jié)束第三階段。
第四階段是最有意思，也是開(kāi)頭最難的。當(dāng)時(shí)真的給了很大的打擊，還以為是自己以前做錯(cuò)了，我安慰自己這是正常的。因?yàn)榘次易约旱姆诸?lèi)，這屬于高一層的學(xué)習(xí)（阿Q精神? ?）。這時(shí)我感覺(jué)最難的還是聽(tīng)音，因?yàn)殡娪袄飼?huì)有很多干擾音，就象我們的真實(shí)生活中一樣，每每會(huì)有一句話的后半句被噪音淹沒(méi)的情況出現(xiàn)，每個(gè)人的不同口音也是對(duì)聽(tīng)力的極大考驗(yàn)。但是堅(jiān)持下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)還是能聽(tīng)清的。不過(guò)由于這種原因，這個(gè)階段存在一個(gè)問(wèn)題，就是電影里的話不象磁帶里的每個(gè)音都能聽(tīng)清，不知道其他人練習(xí)的情況怎么樣。我曾經(jīng)為此很是苦惱了一陣子，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)外國(guó)人也存在同樣的問(wèn)題時(shí)，也就放棄了每個(gè)音聽(tīng)清的努力。因?yàn)槲覍W(xué)英文為的是理解和交流，而不是成為個(gè)辨音專家。很慚愧，第四階段就只做了一部電影的聽(tīng)寫(xiě)（做聽(tīng)寫(xiě)是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這時(shí)聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)很容易）和跟讀模仿，其他的就是翻來(lái)覆去看，然后就是重復(fù)第二和第三階段的步驟了。這個(gè)階段因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系經(jīng)常出差，所以時(shí)斷時(shí)續(xù)，經(jīng)歷了半年之后，同時(shí)也出于保持興趣考慮，我覺(jué)得不應(yīng)該在第四階段再停留了，于是結(jié)束階段的學(xué)習(xí)。這個(gè)階段除了書(shū)中說(shuō)的電影外，個(gè)人推薦Friends和24。Friends里面的話都是美國(guó)人會(huì)用的真實(shí)詞匯，不過(guò)因?yàn)樗乔榫皠。哉Z(yǔ)速要快些，建議在看過(guò)幾部電影后采用。曾看到有網(wǎng)友說(shuō)24里面的話沒(méi)有人在現(xiàn)實(shí)生活中真的會(huì)用，我不這么認(rèn)為。其實(shí)，很多有高等教育背景的老外，他們用詞在我們看來(lái)都會(huì)很formal，這是一種習(xí)慣。Collins字典中標(biāo)著FORMAL字樣的詞不等于人們不會(huì)在口語(yǔ)中說(shuō)，這些詞中有很多會(huì)經(jīng)常從一個(gè)白領(lǐng)口中聽(tīng)到，當(dāng)然這些詞也會(huì)用于書(shū)面語(yǔ)，不過(guò)老百姓不太經(jīng)常用罷了。這很正常，比如我們會(huì)說(shuō)：要模仿外國(guó)人講話，但是我鄉(xiāng)下的親戚絕對(duì)不這樣說(shuō)，他們會(huì)講：要學(xué)外國(guó)人說(shuō)話。這就是formal和informal詞匯的區(qū)別。
第五階段沒(méi)什么好說(shuō)的，我選的是一份給大眾看的報(bào)紙（澳洲出的），按照方法徹底讀完而已。沒(méi)有選擇The Times等那些報(bào)紙，是因?yàn)樗麄冇迷~太高檔，還是那句話，我學(xué)英文為了交流。而那些報(bào)上有很多字沒(méi)什么人說(shuō)話時(shí)會(huì)用。
我就這樣經(jīng)歷了五個(gè)階段，盡管可能有些前輩會(huì)認(rèn)為我沒(méi)有真正完成，但是我卻實(shí)實(shí)在在地感到了英語(yǔ)水平的提高。在此之前，我的英文一直都是在懵懂狀態(tài)，英語(yǔ)從來(lái)就沒(méi)有象現(xiàn)在這樣在我腦中這么清楚過(guò)，無(wú)論是語(yǔ)音還是文字。值得欣慰的是，現(xiàn)在我可以看原版電影，心情隨著劇情的發(fā)展而變化；可以隨意的看BBS關(guān)于倫敦的恐怖襲擊，看完后和老外討論該采取的措施；可以和老外聊天幾個(gè)小時(shí)，從他的家鄉(xiāng)到中國(guó)的兵馬俑，從pizza的做法到我們端午節(jié)吃粽子的來(lái)歷；可以讀專業(yè)的英語(yǔ)文章和書(shū)籍，用英文寫(xiě)專業(yè)essay，如果愿意我可以立刻寫(xiě)一篇本文的英文版。不過(guò)，這算是成功嗎？就象我在以前那篇英文帖子中說(shuō)的，我不敢說(shuō)這是成功。因?yàn)楹芏嗳藢?duì)成功的要求似乎太高了，也因?yàn)槲业挠⑽倪€沒(méi)達(dá)到母語(yǔ)的水平，只是夠用而已。所以我也一直不敢說(shuō)自己是成功人士，所以我一直以來(lái)都跟網(wǎng)友說(shuō)我是在第三階段的，我還要查字典，還要不斷地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我前面的路還是很長(zhǎng)。
很早就在這個(gè)論壇注冊(cè)了，但是潛水的時(shí)候多。閑暇時(shí)看看網(wǎng)友的帖子、前輩的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我是件快事?？吹骄W(wǎng)上對(duì)千萬(wàn)法的疑問(wèn)，一時(shí)興起，寫(xiě)下這些，就是想說(shuō)一句，如果讓我再選擇一次，我還會(huì)選擇千萬(wàn)法。因?yàn)榛厥孜覍W(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷，是千萬(wàn)法讓我達(dá)到了現(xiàn)在的水平。
祝各位在英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路上，一路走好。
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