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• 余勝泉簡(jiǎn)介             電子郵件：ysq@elec.bnu.edu.cn;

余勝泉，男，1973年8月29日生于江西波陽(yáng)，1991年考入北京師范大學(xué)，1995年9月至1997年7月于北京師范大學(xué)電子系攻讀計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用碩士學(xué)位，97年轉(zhuǎn)為直接攻讀博士學(xué)位，2000年7月取得博士學(xué)位?，F(xiàn)就職于北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所。
       聯(lián)系地址： 北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所136信箱
       郵編： 100875            電話： 62206922，13910534227               傳真： 62200415，82086920
       電子郵件：ysq@elec.bnu.edu.cn;        yusq@163.net                     網(wǎng)址：http://www.etc.edu.cn

       主要參與的研究與開(kāi)發(fā)工作

       1．2001.12-2002.12：承擔(dān)國(guó)家遠(yuǎn)程教育工程中的關(guān)鍵技術(shù)研究項(xiàng)目《多媒體作業(yè)系統(tǒng)研究》，項(xiàng)目主管單位是教育部科技司，該項(xiàng)目正在順利進(jìn)行中。
       2．2001. 2-2002.2：承擔(dān)承擔(dān)北京師范大學(xué)青年科學(xué)基金研究項(xiàng)目《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究》。
       3．2000.12-2002.12：承擔(dān)國(guó)家遠(yuǎn)程教育工程中的關(guān)鍵技術(shù)研究項(xiàng)目《課件點(diǎn)播系統(tǒng)研究》，項(xiàng)目主管單位是教育部科技司，該項(xiàng)目正在順利進(jìn)行中。
       4．2000.12-2001.12：主持現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)研究項(xiàng)目：《數(shù)據(jù)與元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)研究》，項(xiàng)目主管單位是教育部科技司，該項(xiàng)目正在順利進(jìn)行中。
       5．2000.4-2001.6：承擔(dān)國(guó)家遠(yuǎn)程教育工程中的研究項(xiàng)目：《國(guó)家遠(yuǎn)程教育支撐系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》的研究，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了一套基于WEB的遠(yuǎn)程教學(xué)支撐系統(tǒng)，教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家多次參觀了該系統(tǒng)的演示，獲得了一致的好評(píng)；目前，該系統(tǒng)已經(jīng)在北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院、北京廣播學(xué)院、杭州金融干部管理學(xué)院、中國(guó)語(yǔ)言大學(xué)、中國(guó)中醫(yī)藥大學(xué)、佛山市教委網(wǎng)絡(luò)信息中心等20多個(gè)單位試用。何克抗、余勝泉主持，本人為項(xiàng)目實(shí)際負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)總體設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
       6．1999.9-2001.6：承擔(dān)國(guó)家遠(yuǎn)程教育工程中的預(yù)研項(xiàng)目：《國(guó)家遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》的研究，教育部于2000年4月將該項(xiàng)目轉(zhuǎn)為正式研究項(xiàng)目，研究經(jīng)費(fèi)是30萬(wàn)，何克抗、余勝泉主持，本人實(shí)際主持編寫(xiě)《國(guó)家遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》，該技術(shù)規(guī)范已于2000年5月由教育部正式發(fā)布。
       7．1999.9-2000.9：創(chuàng)辦免費(fèi)的在線學(xué)術(shù)雜志《教育技術(shù)通訊》（http://etc.elec.bnu.edu.cn），目前該在線雜志已成功發(fā)布六期，并獲北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院211建設(shè)項(xiàng)目支持。該雜志已在教育技術(shù)界引起廣泛的關(guān)注和贊同，廣泛擴(kuò)展了北京師范大學(xué)在教育技術(shù)界的影響，穩(wěn)固了北京師范大學(xué)在教育技術(shù)的領(lǐng)先地位。余勝泉，候冬玲等，本人為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
       8．1999.8-1999.11：主持開(kāi)發(fā)《基于WEB的通用題庫(kù)系統(tǒng)》，采用ASP（Active Server Pages）和COM組件對(duì)象模型技術(shù)開(kāi)發(fā)，后臺(tái)采用SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)。該系統(tǒng)獲首屆中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)大賽（Intel公司與中國(guó)電信主辦）教育教學(xué)類一等獎(jiǎng)。本人負(fù)責(zé)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)，組織與監(jiān)控整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程。
       9．1999.1-2000.9：國(guó)家“九五”重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目《佛山地區(qū)教育信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)施》，該項(xiàng)目有三個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)：一是建設(shè)覆蓋整個(gè)佛山地區(qū)的教育信息網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)佛山教委的信息中心；二是開(kāi)發(fā)佛山教委的教育信息管理系統(tǒng)；三是開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支持系統(tǒng)。何克抗、孫波、余勝泉主持，本人負(fù)責(zé)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)，并實(shí)際主持教學(xué)支持平臺(tái)的開(kāi)發(fā)。
       10．1998.8-1999.3：信息高技術(shù)環(huán)境下課程設(shè)計(jì)新模式的研究，該項(xiàng)目已經(jīng)通過(guò)廣東省科委主持、由工程院院士倪光南任主任的鑒定委員會(huì)的鑒定，許駿、黃榮懷、余勝泉等，本人負(fù)責(zé)系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、組卷算法的設(shè)計(jì)、適應(yīng)性學(xué)習(xí)模型的構(gòu)建、理論指導(dǎo)、總測(cè)試、鑒定會(huì)總結(jié)報(bào)告的編寫(xiě)等工作。
       11．1998.6-1998.12：國(guó)家“九五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目：通用題庫(kù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)采用單機(jī)模式，使用MDB格式的數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)發(fā)工具是Visual Basic 5.0；何克抗、余勝泉主持，本人為項(xiàng)目實(shí)際負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)總體設(shè)計(jì)，組卷算法的設(shè)計(jì)，監(jiān)控項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)實(shí)施。
       12．1998.1-2000.1：98年國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目：基于新一代虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的高質(zhì)量的教育與培訓(xùn)系統(tǒng)的研究，何克抗、余勝泉、姚顧波，本人為項(xiàng)目的實(shí)際負(fù)責(zé)人，在前期作了開(kāi)拓性的工作，開(kāi)創(chuàng)了研究的局面，論文《VR Technology Based on Static Graphics and Its Application in Education》發(fā)表于國(guó)際會(huì)議ED-MEDIA 99上（World Conference on Educational Multimedia、Hypermedia & Telecommunications ）。

      主要發(fā)表論文

       1.《基于Internet的教學(xué)模式》，發(fā)表于《中國(guó)電化教育》1998年第四期，該文獲多次轉(zhuǎn)載和多本教科書(shū)（《現(xiàn)代教育技術(shù)》，何克抗主編，中師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材；《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，何克抗主編，全國(guó)高等院校理科類公共計(jì)算機(jī)課教材）的引用，并被《中華優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文集——教育卷》所收錄。
       2.《基于Internet的教學(xué)系統(tǒng)》，發(fā)表于《中國(guó)遠(yuǎn)距離教育》1999年第六期。
       3．《中國(guó)“網(wǎng)校”的現(xiàn)狀與未來(lái)》，余勝泉、何克抗，發(fā)表于《中國(guó)教育報(bào)》1999年9月6日第二版，《制高點(diǎn)——現(xiàn)代教育技術(shù)》專題征文。
       4．《教育中的虛擬現(xiàn)實(shí)》，余勝泉，《教育技術(shù)研究》，2000年第2期。
       5．《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)技術(shù)專題》（《在WEB平臺(tái)上交流》《構(gòu)建個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)課程》《網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)馬寧》《網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)與考試系統(tǒng)》《基于WEB的智能答疑系統(tǒng)》共5篇文章），余勝泉、何克抗、陳天、馬寧等，《計(jì)算機(jī)世界報(bào)》，2000年6月12日C版。
       6．《適應(yīng)性學(xué)習(xí)——遠(yuǎn)距離教育發(fā)展的趨勢(shì)》，《開(kāi)放教育研究》，2000年第3期。
       7．《信息技術(shù)與課程發(fā)展》，余勝泉，《教育技術(shù)研究》，2000年第3期。
       8．《基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)模式》，余勝泉，《電化教育研究》，2000年第12期。
       9．《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的體系結(jié)構(gòu)與功能》，余勝泉，《中國(guó)電化教育》，2001年第8期。
       10.《網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》，余勝泉，《教育技術(shù)》2001年第一期
       11．《關(guān)于我國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀與問(wèn)題的思考》，林君芬、余勝泉，《現(xiàn)代教育技術(shù)》，2001年第二期。
       12．《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的非量化評(píng)價(jià)》，張京彬、余勝泉、何克抗，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》，2000.10
       13．《典型教學(xué)支撐平臺(tái)的介紹》，余勝泉，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》，2001.2
       14．《Internet與我國(guó)教育的整合》，發(fā)表于《教育現(xiàn)代化》1999年第九期。
       15．《教育港依網(wǎng)而建——佛山教育信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程分析》，何克抗、余勝泉、孫波，計(jì)算機(jī)世界2000年11月27日C4版
       16．《VR Technology Based on Static Graphics and Its Application in Education》發(fā)表于國(guó)際會(huì)議ED-MEDIA 99（World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications，to be held in Seattle, Washington, USA, June 19-24, 1999）。
       17．《基于靜態(tài)圖像的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其在教育中的應(yīng)用》，余勝泉《圖形圖象學(xué)報(bào)》，2001年。
       18．《基于Quick Time VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)課件寫(xiě)作系統(tǒng)》，姚顧波、余勝泉、何克抗、《中國(guó)電化教育》，2000.3
       19．《基于圖象的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)（VREditor）的教育應(yīng)用》，姚顧波、余勝泉等，《圖形圖象學(xué)報(bào)》，2001年
       20．《基于Internet網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究》發(fā)表于第三屆全球化人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用會(huì)議（1999年6月7日至9日，中國(guó)澳門(mén)）。
       21．《通用試題庫(kù)的組卷策略》發(fā)表于第三屆全球化人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用會(huì)議（1999年6月7日至9日，中國(guó)澳門(mén)）。
       22．《Adaptive Learning System Based on WEB》發(fā)表于國(guó)際會(huì)議ICCE99（The 7th International Conference on Computers in Education, in Japan, November，1999）

       主要出版物

       1．《網(wǎng)絡(luò)新生活》，大型信息技術(shù)科普叢書(shū)，一套5本，包括基礎(chǔ)篇（《觸網(wǎng)啟航》）、教育篇（《學(xué)海網(wǎng)舟》）、娛樂(lè)篇（《交網(wǎng)情深》）、商務(wù)篇（《網(wǎng)市悠悠》）、上網(wǎng)速查篇（《上網(wǎng)一點(diǎn)通》），余勝泉主編，北京郵電大學(xué)出版社，2000.10；
       2．《非線性編輯系統(tǒng)》，余勝泉、楊可，北京廣播學(xué)院出版社，2000.11；
       3．《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》(全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材)，何克抗，余勝泉主編，高等教育出版社，2000.9；
       4．《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》(全國(guó)三年制職業(yè)高中公共計(jì)算機(jī)課教材)，何克抗，余勝泉主編，高等教育出版社，1999；
       5.《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》，何克抗主編，本人編寫(xiě)了有關(guān)Internet的部分的內(nèi)容，高等教育出版社，1998；
       6.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》（全國(guó)高等師范院校公共計(jì)算機(jī)課教材），何克抗主編，本人編寫(xiě)了第三部分有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容，北京師范大學(xué)出版社，1998；
       7.《信息網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)》，黃榮懷、余勝泉，本人編寫(xiě)第六章至第十章，人民郵電出版社，1997；
       8.《Microsoft TCP/IP網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)》(譯著)，黃榮懷、張玉潔、余勝泉，本人負(fù)責(zé)組織翻譯小組、第一稿的統(tǒng)稿工作，并翻譯第九至十三章，人民郵電出版社，1997；
       9．《教育技術(shù)理論導(dǎo)讀——信息時(shí)代的教學(xué)理論與實(shí)踐》，余勝泉、張建偉，高等教育出版社，2001.10

       研究方向

       網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教育信息化、信息技術(shù)教育應(yīng)用、建構(gòu)主義環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)

       自我能力評(píng)估

       本人廣涉博覽，工作勤奮刻苦、有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，為人謙和謹(jǐn)慎，具備較強(qiáng)的分析復(fù)雜事物、宏觀監(jiān)控、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，能適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境，能較好的對(duì)復(fù)雜事物現(xiàn)象的概括與總結(jié)。
       在專業(yè)技能上，本人有較強(qiáng)的教育知識(shí)背景，曾成功地開(kāi)發(fā)實(shí)施過(guò)若干教育信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，并在基于Internet的教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)模式方面，作過(guò)一些開(kāi)創(chuàng)性和前沿性的工作，發(fā)表過(guò)一些較有影響的學(xué)術(shù)文章，對(duì)教育技術(shù)、教育理論、學(xué)習(xí)理論、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等都有很深入的理解，具備了很強(qiáng)教育技術(shù)應(yīng)用的研究能力、教育技術(shù)類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力。
       在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能方面，本人對(duì)信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)有著非常深刻的理解和認(rèn)識(shí)，曾經(jīng)成功地實(shí)施過(guò)若干個(gè)信息系統(tǒng)。對(duì)相關(guān)的領(lǐng)域知識(shí)，包括軟件工程、面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Internet、客戶/服務(wù)器計(jì)算模式，基于中間件的三層結(jié)構(gòu)模型、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、群件系統(tǒng)、分布式系統(tǒng)、軟件開(kāi)發(fā)工具等，均有相當(dāng)?shù)脑煸劊邆漕I(lǐng)導(dǎo)大型信息系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力。
       本人曾閱讀大量自然和社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)文章，并撰寫(xiě)過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文和項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，具有很強(qiáng)的理性思維能力和文字表達(dá)能力，文筆流暢，能撰寫(xiě)大型的學(xué)術(shù)或工程報(bào)告。

       英語(yǔ)水平

       閱讀能力優(yōu)秀，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)良好；通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的考核，并通過(guò)國(guó)家博士生英語(yǔ)水平考試。

       業(yè)余愛(ài)好

       最大愛(ài)好是閱讀社會(huì)科學(xué)類的圖書(shū)，主要包括文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、心理學(xué)等有自己獨(dú)特思想的著作。（比較欣賞的作家和學(xué)者有：賈平凹、蘇東坡、王國(guó)維、徐志摩、黃仁宇、傅雷、泰戈?duì)枺?br>       其次是攝影，總能對(duì)剎那間形態(tài)產(chǎn)生莫明的感動(dòng)，有生之愿是盡可能多地去捕獲那些瞬間即逝的美。