他叫姜山，我小學(xué)的同班同學(xué)。我們兩人的關(guān)系很好。
他很頑皮，放學(xué)后在學(xué)校周圍玩很長(zhǎng)時(shí)間才回家。他與其他班的玩伴玩“警察抓小偷”的游戲，分好角色后在人行道上瘋跑。他常去小賣部，買上好幾包五毛錢一袋的方便面，一張張收集贈(zèng)送的畫著數(shù)碼寶貝的卡片，與別人換他所沒有的卡片，希望集齊整套畫片換取一款亞古獸的模型。他的悠悠球技術(shù)十分嫻熟，小小的玩具在他手中如施了魔法般魔幻地舞動(dòng)，好似春日飄飛的柳絮，隨風(fēng)蕩漾，自在清閑。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，有時(shí)不完成作業(yè)，有時(shí)不認(rèn)真聽講，在老師眼里，他絕對(duì)是差生。對(duì)待他，老師偶爾諄諄教導(dǎo)，但大部分時(shí)間都在訓(xùn)斥。老師與家長(zhǎng)溝通過幾次，他依舊貪玩，不學(xué)習(xí)。同學(xué)自然不喜歡與差生交朋友，對(duì)他不冷不熱。老師為難地調(diào)換座位。他的同桌都不理他，各做各的事，他也我行我素，對(duì)學(xué)習(xí)不管不顧。老師失去耐性，沒有其他辦法，安排他與我坐同桌。老師告誡他：“你同位學(xué)習(xí)這么好，多跟他學(xué)著點(diǎn)?！?br> 他心性不壞，很善良，很友好。與我混熟后，他熱情地與我聊天，給我講他旅游過的城市，講那里風(fēng)景多么美好，將那里的小吃多么誘人。他也會(huì)拿一本笑話書，一字一句地念給我聽，念完后自己先笑，捂著肚子大笑不止。我也笑。等我笑完后他接著笑，調(diào)皮地?cái)[個(gè)造型，繼續(xù)引我笑。我們實(shí)在笑得沒了力氣，他會(huì)拉我到操場(chǎng)，把胳膊搭在我的肩膀上，很講哥們義氣地吊著膀子，不說話，默默地隨我的步子走。
他知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在整個(gè)級(jí)部里名列前茅。他害怕影響我學(xué)習(xí)，上課盡量不影響我聽課，人也安靜了許多。我不止一次勸他好好學(xué)習(xí)，告訴他人應(yīng)不斷努力進(jìn)步。他很聽我的話，上課不再吵鬧，認(rèn)真聽老師講課。數(shù)學(xué)課上自主探究，他會(huì)為了一個(gè)問題激烈地與我爭(zhēng)執(zhí)，在草稿紙上歪歪扭扭地寫下計(jì)算步驟，分析問題。最終我們會(huì)達(dá)成一致意見，正確解決問題。他跳著舉手，生怕老師看不見，把手斜伸到老師面前，不待老師叫完他的名字，搶先開口，托大地向全班同學(xué)說出自己的思路。他聲如洪鐘，昂首挺胸，神氣地表達(dá)，仿佛科學(xué)家站在講壇上宣布一項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)。他很聰明，稍微用點(diǎn)心思學(xué)習(xí)，進(jìn)步相當(dāng)快。老師很高興，期末發(fā)給他兩張金燦燦的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)勵(lì)他兩本厚厚的故事書。他看待榮譽(yù)很珍重，得到獎(jiǎng)勵(lì)也很喜悅。
他的習(xí)慣慢慢得到改變。他專注地聽老師講課，一筆一劃地寫作業(yè)。他很積極，課業(yè)之外，買來圖書閱讀。試卷上的紅叉越來越少，老師的批注由批評(píng)轉(zhuǎn)向鼓勵(lì)與肯定。他開心地買來大白兔奶糖，毫不吝嗇地抓一大把塞進(jìn)我的口袋。奶糖順著口袋嘩嘩地滑下，仿佛微風(fēng)掠過灑滿初陽的竹林，竹葉片片搖晃，細(xì)細(xì)摩擦，余音未盡，綿遠(yuǎn)無窮，心頭溫存蘊(yùn)藏。他剝開糖紙，捏著糖塊連同糯米紙做的糖衣一起塞進(jìn)我的嘴。奶糖含在嘴里，由唾液慢慢地融化?；郯愕那呦阖炌ㄈ?，催人懶洋洋欲有睡意。舔舔上唇還沾有的甘甜，回味悠長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)老師讓我代表學(xué)生發(fā)言。我坐在班里最后一排，等待家長(zhǎng)會(huì)的開始。家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)班里，在學(xué)生的座位上坐好。教室沉靜下來，家長(zhǎng)們用心傾聽老師對(duì)學(xué)生的分析，不時(shí)在筆記本上記錄一些問題。我掃視全班，發(fā)覺只有我母親身邊的座位是空著的——他母親沒有來。家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行著，突然，門被推開，一位身穿紫色毛衫的女人毫不客氣地闖入，跌跌撞撞碰歪了門口的桌椅，打破了異常嚴(yán)肅的氣氛。教室里頓時(shí)一片騷動(dòng)，家長(zhǎng)們竊竊議論。老師尷尬地站在講臺(tái)上，左手扶著木質(zhì)講桌的一角，不很舒服地直立著頭，密切關(guān)注這個(gè)女人下一步的舉動(dòng)。女人顯然喝醉了，酒氣散發(fā)到最后一排，嗆人的氣味引起我輕微的咳嗽。她沿過道走過前兩排，又走過第三排，最后在教室里唯一空著的椅子旁邊停下。老師不便做聲，換了個(gè)站立姿勢(shì)，左胯倚在講桌上，等待這戲劇且無禮的一幕結(jié)束，期盼她別再鬧出更大的事情。女人囚首垢面，腳下打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)滑倒。她抽出椅子一屁股坐下，漾起一聲奇響的飽嗝，然后舒服地伏倒在座位上，頭低垂著，深深埋進(jìn)臟兮兮的紫色毛衫里。我從斜后方目睹了女人神經(jīng)質(zhì)般闖入的全過程，她丑陋的動(dòng)作帶給我巨大的沖擊，我絲毫不能想象我親密同伴的母親竟是這樣的形象和素質(zhì)。
我私下里很謹(jǐn)慎地問起他的母親。他說他母親酗酒，不怎么管他的學(xué)習(xí)。父母二人感情不和經(jīng)常打架，所以他有許多閑暇打電腦游戲。我勸他還是好好學(xué)習(xí)，他也聽話，說以后少玩。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)升初中那個(gè)暑假，雖漫長(zhǎng)但卻有趣。我參與了兩次大型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)表了兩篇文章。在和煦的風(fēng)中尋一片難得的蔭涼，攜一本好書出行，聽新蟬在夏日里嘶鳴，日子過的充實(shí)且有新意。
我打電話問他在干嘛，他說他在玩電腦游戲。電話那頭聲音嘈雜，但能聽得見幾個(gè)壯漢高聲呼喊，還有娛樂廳外招攬顧客播放的火爆歌曲。我問他在哪兒，他支支吾吾，含混地告訴我他玩得很盡興。我想問問他假期里的情況，多和他聊一會(huì)兒。畢竟一個(gè)多月沒見面，開學(xué)后不知能否分到一個(gè)班，趁著暑假哥們兩個(gè)可以聚一聚。他沒有多說，匆匆回應(yīng)了幾句，扣死了手機(jī)不再理睬我。
我們直接升入對(duì)口的初中，但沒有分到一個(gè)班。他的班級(jí)在一樓，我的班級(jí)在二樓。班級(jí)隔得遠(yuǎn)，平時(shí)很少見面。新同學(xué)新面孔，班里大多數(shù)人我還沒有認(rèn)熟，彼此陌生，交流也少。孤單地坐在教室的一隅，一切都是新的，難免會(huì)想起舊事，想起舊友，想起他，想起當(dāng)年的歡樂。我想與他說說我現(xiàn)在周圍的冷清，說說上初中后的惶恐與不安。我給他打手機(jī)，他一直處于忙碌狀態(tài)，無法接通，只好作罷，內(nèi)心平添一抹惆悵。
日子過得很快。成績(jī)還算不錯(cuò)，期中考試前幾名，比預(yù)想的好。朋友漸漸多了，有些交談得比較投機(jī)。聊天的內(nèi)容不再是吃穿，試題與書籍成為討論的重點(diǎn)。很久沒與他電話聯(lián)系，偶爾見面也只是簡(jiǎn)單打個(gè)招呼便匆匆而過，只留下一個(gè)熟悉的背影，堵住我一堆心里話。因此有些淡忘他。
學(xué)校里風(fēng)言風(fēng)語鋪天蓋地，即使是與學(xué)習(xí)不相干的一些極小的個(gè)人私事，不知通過誰的口，也能在極短的時(shí)間內(nèi)傳遍整個(gè)校園。好事者說他打架，抽煙，酗酒，將他打架的場(chǎng)景描述得活靈活現(xiàn)，樂此不疲地傳誦他在學(xué)校外放蕩的趣聞。我或多或少地聽說了他的這些事，但不確定是真是假。流言往往是沒有事實(shí)依據(jù)的憑空捏造，興許這一會(huì)兒中傷他，下一會(huì)兒又換作他人了。不過暑假他拼命玩電腦游戲，故意躲著我不接我電話的反常表現(xiàn)，使我隱約感到他可能的確變壞了。
放學(xué)后去洗手間，里面沒有燈，比較昏暗。繚繞的煙霧混著尿騷味，使人不敢呼吸。煙頭滿地都是，踩得扁扁的，冒出一縷縷青煙。我轉(zhuǎn)進(jìn)里間，一群人圍在一起，中間蹲著一位肥胖的男生。胖子很可憐地抱著頭，難受地蹲著。兩個(gè)瘦小但很威風(fēng)的人同時(shí)對(duì)著胖子的背踹去，胖子一下子跪在地上，身體向前撲倒，如烏龜一樣畏縮地趴著。他們絲毫沒有注意我，依舊肆無忌憚地懲罰胖子。旁邊響起一個(gè)聲音：“山爺，您看再怎么處理他？”眾人紛紛附和，亂成一團(tuán)。我偏過頭，余光瞟到他?？吹贸觯蠹液芫粗厮?。他在眾人中間，霸氣地昂著頭，如一位威嚴(yán)的國王在發(fā)號(hào)施令，蔑視地踩在胖子頭上，隨意且玩味地說：“媽的，唱國歌吧。”他的聲音沒有變，還是天真質(zhì)樸的童音。但在此之上加入了些許兇殘與低俗，如魔鬼噴出熾熱的火焰，燒灼我稚嫩的心靈。我無法將眼前這個(gè)人與我的兒時(shí)玩伴聯(lián)系在一起。他就是當(dāng)年喂我大白兔奶糖吃的那個(gè)同伴嗎？
他與社會(huì)青年和小混混搞到了一起，我猜他應(yīng)該在那年暑假就變成這樣了。很多次看到他在校門外叼著煙，同一個(gè)個(gè)穿著異常怪異的痞子呆在一起，脅肩諂笑地偎在一個(gè)健碩魁梧的大個(gè)子身邊。
他的班主任脾氣暴躁，每次他打完架回班，班主任總氣急敗壞地把他拽進(jìn)辦公室，劈頭蓋臉地呵斥，甚至揪住他的衣領(lǐng)，扇他耳光。他堅(jiān)強(qiáng)地忍受，不吭一聲，自暴自棄地晃著頭。又是送作業(yè)進(jìn)辦公室，瞟到他怨婦般惡毒的目光，如火紅的烙鐵扎在背上，燙起一個(gè)個(gè)可怕的水泡。他頹然面對(duì)班主任和同辦公室老師冷嘲熱諷的挖苦。他幾乎每周都要在教育處呆一兩天，要么站，要么坐，也不說話，四處尋摸新鮮事物。教育處主任忙自己手頭的工作，仿佛他根本不存在一樣，也不批評(píng)，也不教導(dǎo)，讓他兀自耗費(fèi)全天時(shí)間。
初三那年，他被學(xué)校勸退。他的母親沒什么意見，不太管他，依舊醉醺醺的，說退學(xué)就退學(xué)吧。他退了學(xué)，但學(xué)校仍保留他的學(xué)籍，允許他參加中考。他把頭發(fā)燙成爆炸式，帶上金項(xiàng)鏈，扎了耳洞，穿著時(shí)尚。他買了摩托車，天藍(lán)色，如納木錯(cuò)的湖水一樣澄澈潔凈。
有人說他靠收取保護(hù)費(fèi)來維持自己巨大的花費(fèi)，還有人說他靠搶錢偷東西過活。誰知道他在社會(huì)上怎么生活呢？
臨近中考，在學(xué)校外在一次見到他。他的模樣改變很大，我差點(diǎn)沒有認(rèn)出他來。他騎著改裝后的摩托車從校門口經(jīng)過。中午放學(xué)學(xué)校門口很擁堵，他放慢了速度。我很激動(dòng)再看見他，然而我們的人生軌跡已悄然發(fā)生變化，之間的距離越拉越長(zhǎng)。我深深知道有一道鴻溝橫在我們面前，我們?cè)僖膊粫?huì)像小時(shí)候一樣親密地玩。他逐漸墮落，我們二人已形同陌路。然而，我還忘不掉兒時(shí)我們之間的深厚情誼，抬手給他打招呼。他向左偏頭，認(rèn)出了我。我冒失地?fù)]手，他恨恨地瞪了我一眼，立刻扭回頭，莽撞地踩下油門，在車流中強(qiáng)行擠出。馬達(dá)轟鳴，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我們的命運(yùn)在我們的自我選擇中發(fā)生轉(zhuǎn)變。我考上了重點(diǎn)高中，他則進(jìn)入社會(huì)，墮落成小混混。母親說“飛黃騰達(dá)去，不能顧蟾蜍”。雖然世界就是這樣，但我不愿接受這個(gè)事實(shí)。家庭與社會(huì)造成這樣的事情發(fā)生，令我心痛與哀傷。我很無奈，卻無辦法。
無奈春芳零落，飄飛隨風(fēng)逝。
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