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自律、自覺的孩子,原來都是這樣培養(yǎng)出來的

讓孩子自覺,是父母教育路上亙古不變的難題:讓他學(xué)習(xí),他就坐在桌子前玩手發(fā)呆讓他背古詩詞,他能拖拉著背一整天教育孩子就像擠牙膏一樣,父母擠一下,孩子才會動一下。

很多家長絞盡腦汁地想培養(yǎng)出一個自覺的小孩,可再怎么著急、逼迫,也難見成效。

想讓孩子自覺,逼迫是一定不行的。父母做好這3件事,養(yǎng)娃才能省力100倍!

正如一位名校媽媽所說:“孩子需要首先養(yǎng)成的是機械習(xí)慣,因為機械習(xí)慣帶來的好結(jié)果,讓孩子有成就感,有了成就感再和孩子談自律的重要性,也許才聽得懂。?一旦正向循環(huán)開始,孩子感受到自律帶來的獲得和贊賞,會激勵他繼續(xù)自律。相反,如果因為付出不夠?qū)е麻L期沒有正向反饋,孩子會習(xí)慣自己'落后’的局面,甚至自暴自棄?!?/p>

用父母的“他律”

培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣培養(yǎng)孩子自覺性的第一步是父母的“他律”,網(wǎng)上有一個二年級的孩子,引發(fā)網(wǎng)友熱議:她堅持六點半起床,開始晨讀;不需要爸媽盯著,回家第一時間主動先把作業(yè)寫完;每天堅持練字、運動、閱讀......這些習(xí)慣她已經(jīng)堅持了好幾年,雷打不動。

但她的好習(xí)慣不是一開始就有的,這背后是父母一次又一次不厭其煩地管教、約束和督促。她的媽媽從小給她制定了一系列的家規(guī),要求孩子嚴(yán)格遵守;還會給她制定學(xué)習(xí)計劃,每天陪著孩子一起完成。慢慢地,女孩就養(yǎng)成了自律的習(xí)慣。

其實,每一個主動學(xué)習(xí)、自覺、自律的孩子,都是父母“管”出來的。要知道,孩子的自律鮮少有天生,基本從父母的“他律”開始,必須由父母在身后時時叮囑,孩子才能逐漸學(xué)會堅持,體會到學(xué)習(xí)的樂趣,再逐漸走向自覺。

孩子的成長沒有回航,每一位父母都要珍惜孩子的成長時刻,哪怕?lián)釉僦?,也要對孩子的未來?fù)責(zé)。

但是,被父母強逼出的“自覺”,顯然不會長久。只要離開了父母的視線和壓力,孩子很快就會放飛自我,恢復(fù)原樣。

所以,逼孩子自覺,肯定不是最佳良方,唯有另尋他路,才能事半功倍。

與其逼孩子自覺不如學(xué)會正確夸獎現(xiàn)在不少爸爸媽媽們因為孩子在家上網(wǎng)課不認(rèn)真頭疼,針對這件事,爸爸媽媽們不妨明確表達出對孩子具體行為的肯定和夸贊。

例如,“你自己在家也能按時上課,很守時”“在家學(xué)習(xí)還能認(rèn)真完成作業(yè),你真的很棒”。

父母需要具體地夸贊孩子的優(yōu)點,帶給孩子積極正面的感受,才能讓孩子擁有學(xué)習(xí)的成就感,獲得學(xué)習(xí)的動力。

包文婧在《幸福三重奏》里分享過自己的“戴高帽”式鼓勵法。當(dāng)別人問起孩子習(xí)不習(xí)慣上學(xué)時,她說:

“我得引導(dǎo)她。我說:'你看彈鋼琴好美,你可以穿一個很長的禮服,像白雪公主一樣’,孩子一聽白雪公主,覺得很漂亮,就告訴我她要學(xué)。學(xué)了一段時間,她對我說,'媽媽,學(xué)這個很辛苦?!揖蛯λf,'學(xué)任何東西都辛苦,說明你真的很有耐心,有毅力,肯定別的小朋友都做不到,但是你就沒問題。’孩子一聽,對我說,'是,媽媽我還是能坐地住的。’”

想要孩子自覺,父母就要給予孩子興趣,肯定孩子的優(yōu)點,為孩子樹立成就感。

唯有如此,孩子才能自覺自發(fā)地堅持,這比父母每天拿著棍棒督促,要更加有效。

培養(yǎng)孩子的時間觀念才能建立自律的基礎(chǔ)其實很多父母都有一個教育誤區(qū):孩子和自己約定好,玩十五分鐘,就去寫作業(yè),結(jié)果過了半個小時,孩子還是在玩。

這個時候,父母會指責(zé)孩子不夠自覺,忽略了孩子時間觀念薄弱的因素。

在孩子的世界里,三分鐘、五分鐘、半小時,是沒有具體概念的,他們只能通過自己的感覺,來粗略地判斷時間。

說好的15分鐘,在孩子的感知里,可能才過去五六分鐘,其實不知不覺,半個小時已經(jīng)過去,孩子莫名就背上了“不自覺”的鍋。

時間管理大師德魯克曾說過:“一個人不會管理時間,便什么也不能管理?!?/p>

家長想讓孩子自覺,那么時間觀念就是必不可缺的一環(huán)。建議各位家長,給孩子買一個小時鐘或是一塊小手表,設(shè)置5分鐘、10分鐘、30分鐘的鬧鈴,讓孩子在有限的時間里完成刷牙、穿衣服、看書等小事,幫助孩子逐漸增強時間觀念。

從小學(xué)會合理規(guī)劃時間,對今后的學(xué)習(xí)以及工作都會大有裨益。

想要培養(yǎng)孩子的自覺性,是一個既漫長又復(fù)雜的過程。它不僅需要家長的監(jiān)督和引導(dǎo),還得要家長以身作則。

愿所有“在看”的家長,都能掌握科學(xué)的方法,耐心引導(dǎo)孩子。也希望每一個孩子,都能自覺學(xué)習(xí),踏踏實實地努力前行。

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