1.以下屬于尊重孩子、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的正確做法的是：
A.家長(zhǎng)認(rèn)為早上讀書記得牢，硬要讓孩子早早起來(lái)進(jìn)行晨讀
B.家長(zhǎng)在外聽到一個(gè)中考狀元的高效學(xué)習(xí)方法，讓孩子效仿
C.家長(zhǎng)認(rèn)為有些適合大多數(shù)人的好方法和好經(jīng)驗(yàn)并不一定適用于自己的孩子，只要孩子覺得自然而有效，那就不須多費(fèi)心思去糾正了
D.尊重孩子的正確意見，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨(dú)立權(quán)利
參考答案：CD。
2. 教育青春期孩子家長(zhǎng)應(yīng)注意以下哪幾個(gè)問(wèn)題
A.尊重孩子，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
B.消除戒心，避免與孩子對(duì)抗
C.賞識(shí)孩子，樹立孩子的自信心
D.關(guān)注孩子，引導(dǎo)孩子恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往
參考答案：ABCD。青春期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新的重要階段，家長(zhǎng)必須給予更多的幫助，使他們順利地度過(guò)，這個(gè)階段的孩子很敏感，當(dāng)要和孩子交流時(shí)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)是非常關(guān)鍵的，父母要弄清自己的孩子在何時(shí)是最易于接受談話的。
3.孩子上初中了，愛與家長(zhǎng)頂嘴，家長(zhǎng)可以從哪兩個(gè)方面去看待和處理這個(gè)問(wèn)題？
A.是孩子長(zhǎng)大的一種表現(xiàn)
B.弄清孩子頂嘴的原因，然后改變自己的教育方式
C.批評(píng)孩子，認(rèn)為孩子應(yīng)該尊重大人
D.不問(wèn)原因，揍孩子一頓
參考答案：AB。孩子頂嘴不聽話，說(shuō)明家長(zhǎng)的教育方法出了問(wèn)題，因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育能力教育水平?jīng)]有隨著孩子的成長(zhǎng)而提高。
4. 下列說(shuō)法，正確的做法有哪些？
A.根據(jù)孩子的自身情況，指導(dǎo)并嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.針對(duì)孩子的具體情況加以指導(dǎo)，比如聰明的學(xué)生，要注意提高學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，思維的邏輯性，忍耐力等
C.學(xué)習(xí)上費(fèi)功夫不少，但是學(xué)習(xí)成績(jī)總不理想的孩子，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，也可有意識(shí)地讓孩子跟其他成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生多接觸學(xué)習(xí)，借鑒其他人好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)
D.成績(jī)已經(jīng)退步了的孩子要查漏補(bǔ)缺，把落下的內(nèi)容盡快補(bǔ)上，同時(shí)扎實(shí)學(xué)好目前的課程；而對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真成績(jī)滑坡的孩子要及時(shí)找原因，客觀公正，切忌一味批評(píng)、訓(xùn)斥。
參考答案：ABCD。
5.發(fā)現(xiàn)上初中的孩子愿與異性同學(xué)聊天，放學(xué)一起回家，家長(zhǎng)應(yīng)
A.暗自留心觀察，正確引導(dǎo)，不橫加干涉
B.禁止與異性同學(xué)來(lái)往
C.隨他（她）去，不用管
D.跟蹤，有不好的苗頭，消滅在萌芽狀態(tài)
參考答案：A。在這個(gè)問(wèn)題上家長(zhǎng)宜“導(dǎo)”不宜“堵”，要引導(dǎo)孩子。在異性交往中本著自然和適度的原則。自然是指在異性交往中的行為舉止要自然大方，不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作；適度是指交往的程度和方式要恰到好處。
6.初中進(jìn)入“青春叛逆期”， “青春叛逆期”具體表現(xiàn)有：
A.不信任父母，卻易受朋友影響
B.獨(dú)立意識(shí)的大大增強(qiáng)，使他們對(duì)外面世界懷有強(qiáng)烈的好奇感，同時(shí)也開始嘗試一些未知的領(lǐng)域
C.加上目前流行文化的影響，容易出現(xiàn)感情困惑
D.個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)早戀，從嘗試中獲得一種肯定和證明：我獨(dú)立了
參考答案：ABCD。
7.家長(zhǎng)可以從以下哪些方面來(lái)處理與孩子之間的緊張關(guān)系：
A.尊重孩子，采取鼓勵(lì)為主的教育方式
B.轉(zhuǎn)變固定的思維模式，創(chuàng)造平等民主的家庭教育氛圍
C.防止出現(xiàn)兩個(gè)極端——過(guò)分苛求或過(guò)分放任
D.家長(zhǎng)本身的自律意識(shí)要強(qiáng)，家長(zhǎng)要在孩子目前樹立榜樣作用和模范形象
參考答案：ABCD。要把自己的孩子定位于一個(gè)人，一個(gè)普通人，大多數(shù)人是普通的，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)望子成龍的心情非常強(qiáng)烈，其實(shí)越這樣對(duì)孩子的教育就容易走入誤區(qū)。家長(zhǎng)的每個(gè)言談和動(dòng)作都在潛移默化的影響孩子，想把孩子教育好，就必須想把自己的缺點(diǎn)改正。家長(zhǎng)可以把自己的優(yōu)點(diǎn)教給孩子，同樣也可以把自己的不足讓孩子學(xué)習(xí)。
8. 小升初，孩子思想變化正確的是：
A.在道德認(rèn)識(shí)水平上，比小學(xué)時(shí)有了較大發(fā)展，表現(xiàn)出明顯的積極性、主動(dòng)性和獨(dú)立性
B.初中生的品德情感日益豐富而且易于激動(dòng)
C.初中生的道德意志迅速發(fā)展，行為的自主性、堅(jiān)持性、獨(dú)立性增強(qiáng)
D.初中階段是孩子良好道德習(xí)慣形成的時(shí)期
參考答案：ABCD。各位家長(zhǎng)應(yīng)從孩子的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真分析一下，而且應(yīng)該跟孩子交談，讓孩子從思想上認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好道德習(xí)慣的必要，產(chǎn)生自覺性，做好孩子小升初后的思想轉(zhuǎn)變。
9. 上初中的孩子不適應(yīng)且厭學(xué)，家長(zhǎng)該怎么做？
A．認(rèn)為孩子不是上學(xué)的料，任其自暴自棄
B．和孩子談心，幫孩子分析厭學(xué)原因
C. 打罵孩子，強(qiáng)迫去上學(xué)
D. 孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況以后，家長(zhǎng)應(yīng)該和學(xué)校聯(lián)手，馬上積極對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)
參考答案：BD。孩子的學(xué)習(xí)出了問(wèn)題、厭學(xué)了，家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)該做的，是與孩子、老師溝通，分析問(wèn)題、查找原因，而不是一味地怨天尤人、唉聲嘆氣甚至惶恐不安。
10. 對(duì)家長(zhǎng)如何與老師聯(lián)系、支持老師的工作下列說(shuō)法正確的是
A.做老師的幫手，不要在孩子目前議論老師的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)
B.支持學(xué)校的工作
C.主動(dòng)進(jìn)行校訪、師訪
D.鼓勵(lì)老師上門家訪
參考答案：ABCD。站在老師的角度去想一想！多理解老師的工作！多多支持他們！這樣，在你們的鼓勵(lì)與支持下她們會(huì)信心倍加，教學(xué)質(zhì)量提高孩子的成績(jī)自然也會(huì)提高。
說(shuō)明
每題10分，多選題選不全不得分，累計(jì)成績(jī)。
分?jǐn)?shù)<50，請(qǐng)您引以為戒，說(shuō)明您不太了解自己的孩子，家長(zhǎng)沒有做好孩子升入中學(xué)后的準(zhǔn)備，較之小學(xué)，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)都有很大的變化，無(wú)論課程的深度、廣度、難度，知識(shí)的密度都比小學(xué)大得多，如家長(zhǎng)引導(dǎo)不好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很大影響。初中階段是孩子心理壓力最大的時(shí)期，切記，要十分重視。
50<分?jǐn)?shù)<70，您是一位勉強(qiáng)合格的家長(zhǎng)，希望繼續(xù)努力，付出的多，收獲的也必然更多!
分?jǐn)?shù)>70，恭喜！您是一位合格的家長(zhǎng)，望您繼續(xù)保持，您的正確引導(dǎo)使孩子在中學(xué)期間樹立正確的世界觀，孩子將來(lái)會(huì)是個(gè)有理想有抱負(fù)的靈魂高尚的人。
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