我們先一起看看網(wǎng)上的這個故事吧: 有一個孩子一開始上學的時候，老師告訴孩子的媽媽：您的孩子反映比別的孩子要慢，可是學習起來非常的認真，考試成績非常的不理想，他剛上小學就險些不及格，您要做好心理準備。
孩子的媽媽聽后很難過。
當媽媽見到兒子的時候，她也發(fā)現(xiàn)了兒子的沮喪。兒子問媽媽，為什么我和我的同桌一樣的努力，一樣的聽老師的話，一樣的完成老師的作業(yè)，為什么考試的時候我沒有他考的好。是不是我很笨啊。
媽媽說： 你再努力一點點，你就會和他一樣好了?？赡芩澈髮W的比你時間多吧。你表哥當年一回家就看書，吃飯都喊不動。做好多的課外題，你的同桌肯定是這么做了。(媽媽沒強迫要求自己的孩子要那樣做……)
孩子從此放學就做作業(yè)，媽媽看兒子用功的樣子，高興又擔心。期末考試很快就到了。
孩子得了83分，成績提高了很多，可是排名還是在中等偏下的。孩子問媽媽，我還是不夠努力嗎?我的同桌考了滿分，我感覺那些題目真的好難。不過，這次老師夸我進步了。
“孩子，你這學期學習和他們一樣努力了，可能是上學期那些沒學太好的影響一點點吧。我很為你高興，半個學期進步20多分，簡直無法想象，你真的太棒了。
孩子高興起來，告訴媽媽哪個同學退步大被老師批評了，哪個同學和上次分數(shù)一樣，哪個同學之前進幾分。
孩子在一年級就養(yǎng)成了不錯的學習習慣，很快就要小學畢業(yè)了。孩子通過努力成績已經(jīng)穩(wěn)定在10名左右，孩子也感覺自己就是這樣的程度吧。馬上畢業(yè)考試，，媽媽還是很著急的，因為孩子已經(jīng)給自己定義，自己的智商所限，這樣就不錯了。
媽媽告訴孩子，初中以后你可以和很多優(yōu)秀的小朋友分配在很好的學校讀書。那里環(huán)境好，老師水平很高。在那里的最后一名都很優(yōu)秀。
我能進那個學校讀書嗎?孩子有些不自信，當然他很喜歡那個學校。
我當年是每天都做一整套模擬題，而且是限制時間每套題50分鐘完成的，那樣我每天比別的學生都學2個小時，也就更加明白自己的實力了。后來，很幸運的我進了那所別人都認為我不可能進得去的最好的初中。而且一進去我的成績是倒數(shù)第五，可不久我就是那的前幾名了。
孩子，你可以試試，進不去也沒關系?？纯次业膬鹤尤σ愿皶鞘裁唇Y(jié)果。
后來，孩子竟然真的考入了那所中學。和他的同桌一起?？墒撬耐朗乔皫酌呛髱酌?#8230;…他任然高興又困惑。
媽媽為了獎勵他的小小成功，帶他去看大海。
陽光溫柔的撫摸著孩子緋紅的臉頰，海風習習，孩子望著海邊嬉戲的海鳥有一些陶醉。
忽然，一個海浪卷來，那些美麗的小鳥輕輕拍打幾下翅膀驚慌的逃離了海浪的沖擊，而那些海鷗就顯得很笨拙，它們忽閃了好幾次翅膀才飛起來，逃過了海浪。
媽媽忽然找到了孩子一直以來困惑的答案。媽媽終于可以給孩子一個完美的解釋：“孩子，你看，有些鳥一生下來，就很靈活。不需要費多大的力氣就可以飛起來。而有些鳥就像海鷗，他們學會飛是很辛苦的，它們看上去反應遲鈍而笨拙?？墒呛⒆?，最終能飛躍空，穿越重洋的卻只有海鷗啊.
孩子似乎明白了什么，從此他再不問自己為什么沒有他的同桌學習好的問題。因為3年后，他的成績已經(jīng)是年級前幾名了，雖然不是第一;再一個三年后他已經(jīng)是清華大學的學生了。我知道他一定會飛的更遠，飛的更高!
讓我們一起來分析這位"差生"如何轉(zhuǎn)變的經(jīng)歷:
她也發(fā)現(xiàn)了兒子的沮喪---
媽媽說： 你再努力一點點，你就會和他一樣好了。點評：關注孩子學習狀態(tài)，在他沮喪時，鼓勵他、給他自信這才最重要！
孩子從此放學就做作業(yè)----
媽媽看兒子用功的樣子，高興又擔心。期末考試很快就到了 。點評：只要孩子知道努力就好！他擔心什么？擔心期中考試成績會挫傷孩子信心。很多孩子因為成績而受到家長老師訓斥，小學低年級取消考試，有它的道理?。∪绻蛔屌Φ暮⒆芋w會到成功，他的信心如何培養(yǎng)？
孩子得了83分，可是排名還是在中等偏下的。
這次老師夸我進步了----我很為你高興，半個學期進步20多分，簡直無法想象，你真的太棒了 點評：表揚表揚太重要了，不要同別人比，即使還是中等偏下，甚至沒有考好，更要表揚，培養(yǎng)他保護他戰(zhàn)勝困難的自信心更重要！
我能進那個學校讀書嗎?孩子有些不自信，
我當年是每天都做一整套模擬題，---很幸運的我進了那所別人都認為我不可能進得去的最好的初中。而且一進去我的成績是倒數(shù)第五，可不久我就是那的前幾名了。
孩子，你可以試試，進不去也沒關系?？纯次业膬鹤尤σ愿皶鞘裁唇Y(jié)果。點評：鼓勵孩子，既要給他勇于挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣，又要預知防止失敗可能造成對他信心的挫傷，重要的是他努力的過程！
孩子竟然真的考入了那所中學。他是后幾名---
媽媽為了獎勵他的小小成功，帶他去看大海。
而有些鳥就像海鷗，他們學會飛是很辛苦的，它們看上去反應遲鈍而笨拙?？墒呛⒆?，最終能飛躍空，穿越重洋的卻只有海鷗啊. 點評：每一個小小的成功，家長老師的及時表揚都是孩子一次次自信的累積和強化！千萬注意：萬一孩子沒有考取那所中學，更要帶他去看大海，最好還要去更好玩的地方，這樣才能減輕和避免失敗給他努力和自信的挫傷！
因為3年后，他的成績已經(jīng)是年級前幾名了，雖然不是第一;再一個三年后他已經(jīng)是清華大學的學生了。點評：一次次成功一次次賞識，讓他終于成為了一個充滿自信的人！這就是成功教育賞識教育的結(jié)果 ！這個孩子的經(jīng)歷同我的孩子很相似，我孩子小時候比他還差！真希望所有家長老師好好總結(jié)反思！（特別是那些對成功教育賞識教育不理解的人）
