班主任工作的度
我始終覺得班主任的工作是學(xué)校中最為復(fù)雜的。我相信如果讓林黛玉當(dāng)班主任，她會(huì)很快抑郁而死，如果讓李魁當(dāng)班主任，他會(huì)很快嚷道：“俺受不了這口鳥氣”。帶個(gè)好班就順心了？跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處好關(guān)系心情就好了？跟同事關(guān)系融洽就舒心了？沒有家長(zhǎng)來找麻煩就萬事大吉了？其實(shí)不然。當(dāng)老師只有方方面面的關(guān)系都通順了，你才能舒坦。通則不痛，不通則痛！
要盡量與學(xué)生處好關(guān)系。其實(shí)老師每天與學(xué)生呆在一起的時(shí)間最常。如果說一個(gè)當(dāng)官，一個(gè)當(dāng)匪；一個(gè)是貓，一個(gè)是鼠。整天在玩警察小偷的游戲，班主任會(huì)精疲力竭的。班主任只要有人格，有思想，學(xué)生就會(huì)心悅誠(chéng)服的。有位班主任曾提出好班級(jí)的三個(gè)特點(diǎn)：靜、凈、競(jìng)。如果一位老師能讓自己的班級(jí)做到這三點(diǎn)，他就成功了一半。民主科學(xué)管理一個(gè)班級(jí)的前提是班主任與學(xué)生的關(guān)系水乳交融。
要盡量與家長(zhǎng)處好關(guān)系。家長(zhǎng)是五顏六色的，他們的想法也是千奇百怪的。有位教數(shù)學(xué)的同事被一位家長(zhǎng)責(zé)備一通，那位家長(zhǎng)的理由是：“有水平不一定會(huì)教書，華羅庚不就是嗎？本來學(xué)生是能懂得，結(jié)果他一教，學(xué)生就不懂得了！”那位同事哭笑不得，說自己還沒有到那個(gè)境界。有的家長(zhǎng)說：我只想我的孩子說話，她整天在家里就是不說話，她的成績(jī)我不在意，只要她開口；另一個(gè)家長(zhǎng)說：我是做湯包的，我只希望他能識(shí)些字，將來就接手我的店子；有的家長(zhǎng)就一步到位的說：我的孩子成績(jī)從來都是最好的，連附加題都能做出來，所以他的成績(jī)就不能差……..所以老師只能笑著、順著，不是不負(fù)責(zé)任，而是你根本沒法負(fù)責(zé)任，但你的真誠(chéng)一定要家長(zhǎng)感受到。
盡量與同事處好關(guān)系。同行是冤家，這話是有道理的。“嫉妒是毒藥，模范別人無異于自殺”。這是卡耐基給我們的忠告。因此對(duì)于同事的成績(jī)，要能給予真誠(chéng)的贊揚(yáng)。人家憑什么就不能比你強(qiáng)呢？我不贊成用別人的方法來管理自己的班級(jí)。因?yàn)槊總€(gè)班的特點(diǎn)都不一樣，所以別人的方法對(duì)于你是不會(huì)適用的。如果你照貓畫虎，照虎畫皮，不但別人看不順眼，你的學(xué)生也會(huì)反對(duì)的，因?yàn)樗麄冇X得自己像個(gè)小丑。要學(xué)就學(xué)別人的思想，而不是一招一式。
