原本清純美好的友誼，一不小心就變成了復(fù)雜的故事，尷尬也隨之而來。
青春年少的你有過這樣的經(jīng)歷嗎？因?yàn)檎f出了那或許不該說出的三個(gè)字，本來的好同學(xué)、好朋友的關(guān)系，變得岌岌可危，友誼也似乎漸行漸遠(yuǎn)。
怎樣才能再回到從前？
講述表白之后她見我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的
小東(化名，初二男生)
初一下學(xué)期，一天我和幾個(gè)男生在教室走廊上嬉戲。隔壁班走出三個(gè)女生，她們也在走廊上玩耍，其中一個(gè)女生看起來特別文靜，聽她們叫她菁。
后來我又遇到她幾回，她總是一副笑盈盈的模樣，看上去特別順眼。我同桌說菁是他們班的學(xué)習(xí)委員兼英語科代表。
不知為什么，我突然很想認(rèn)識(shí)她。醞釀了一周，我決定給她寫一封信，提議和她做好朋友，并留下了我的QQ號(hào)。
有一天，看到她獨(dú)自從教室里走出來，我上前把信遞給了她。送出信后，我很忐忑不安。讓我意外的是，那個(gè)周末，她就加我為QQ好友了。
在網(wǎng)上，我們有時(shí)會(huì)討論一下學(xué)習(xí)，有時(shí)聊聊各自班上的趣事，和她聊天很開心。一晃我們成為好友幾個(gè)月了?？墒牵利惖墓适卤晃以趪鴳c放假的其中一天毀掉了。
那天，我做完作業(yè)有些無所事事。坐在電腦前，我鬼使神差地給她寫了一封情書，說我愛她……直到今天，我都沒有勇氣再看一眼那天我自己在信里到底寫了什么。發(fā)出“情書”的后果是，周末，她再也不在線上主動(dòng)和我打招呼、聊天了。
上周五，我在教室走廊上碰到她，我問她是不是生氣了，她說沒有啊?？墒?，我覺得自那封信后，她和以前不太一樣，在她的臉上，我再也找不到她往日燦爛的笑容了。
她越來越疏遠(yuǎn)我了，即使不經(jīng)意遇上，她也總是有意識(shí)地躲著我的目光。有時(shí)候看到我走近，她就跑回自己的班里，只要見我，她就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
最近我很沮喪，也很后悔，我不知道她心里到底在想些什么。現(xiàn)在想來，有很多話如果不說，我們是可以做一輩子朋友的?？墒牵覀冞€有可能回到從前嗎？
點(diǎn)評(píng)
多夢(mèng)年華想接近異性很正常
羅文明(廈門集美中學(xué)高級(jí)教師)
德國大文豪歌德在他的處女作《少年維特之煩惱》一書中曾發(fā)出“哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少年不鐘情”的詠嘆。確實(shí)，進(jìn)入青春期的中學(xué)生，邁入了多夢(mèng)年華，隨著心理和生理的日益成熟，開始對(duì)異性感興趣，渴望接近和了解異性，有的甚至對(duì)愛情產(chǎn)生了朦朧的向往。
男女學(xué)生間互有好感是身體、心理、社會(huì)現(xiàn)象的正常表現(xiàn)，也是接受自己的身體變化，接受自己的成長，感悟、體驗(yàn)、探索和總結(jié)的必然過程。
中學(xué)生對(duì)異性同學(xué)所產(chǎn)生的強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)和交往欲望，是學(xué)會(huì)誠實(shí)、守信、和諧乃至愛與被愛的自然過程。這與尋求數(shù)、理、化的知識(shí)沒什么兩樣。每個(gè)來到世上的人都是來體驗(yàn)幸福、和諧、喜悅與愛的，同時(shí)也肩負(fù)著創(chuàng)造幸福、和諧、喜悅與愛的責(zé)任。
鑒于這種認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，小東喜歡上一個(gè)女孩并渴望與她“做好朋友”是符合青少年生理和心理發(fā)展的，也是可以理解的。
但小東不懂得應(yīng)該怎樣處理學(xué)習(xí)與友情的關(guān)系，更沒有抑制自己由友情發(fā)展為愛情的意志，不恰當(dāng)?shù)叵蜃约合矚g的女生用寫信的方式傾訴衷腸。
小東和菁的友誼之所以會(huì)被“毀掉”，主要在于他沒有分清“愛情”和“友誼”的界限?！皭矍殄e(cuò)覺”的產(chǎn)生往往是由于自己愛上對(duì)方，而對(duì)方也從言行上表示出對(duì)你好感的趨勢(shì)，但對(duì)方對(duì)你的好感，也僅僅是好感，或者一種友誼的表現(xiàn)。
雖然好感和友誼在一定條件下能發(fā)展為愛情，但它絕不是愛情本身。其實(shí)，好感和友誼是有著明顯特征的，它們明朗大方、公開多向，如果你冷靜地觀察和分析一下，是不會(huì)將它們與愛情弄混的。
主張
把美好的情誼先“冷凍”起來
羅文明老師建議：
中學(xué)生遇到情感困惑時(shí)，不如嘗試交換一下自己的伙伴，多體驗(yàn)來自不同人的性格特點(diǎn)，從而豐富自己對(duì)朋友或異性的認(rèn)知。應(yīng)該明確自己是在找一個(gè)好朋友，而不是在征婚。
20歲之前的愛情特點(diǎn)是：主要是被異性的外貌吸引，其次是性格的吸引，真正有內(nèi)涵的戀情不多見。
對(duì)異性有好感，要客觀分析：第一，你是情竇初開，不諳世故。漂亮的女生都可以讓你神魂顛倒。第二，你這屬于初戀，其他女孩怎樣你并不是很了解。什么是愛、愛的標(biāo)準(zhǔn)是什么，你都不是很清楚，沒有比較，難以鑒別。
等你上了大學(xué)，真正與優(yōu)秀異性接觸后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正優(yōu)秀的人不一定是她。
現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？
人不能在一棵樹上吊死，況且，感情是勉強(qiáng)不了的。愛情是以互愛為前提的，既然一方不愿意與自己在愛的長河中同舟共濟(jì)，又何必勉強(qiáng)呢？勉強(qiáng)既讓對(duì)方感到為難，又使自己陷入痛苦之中。
當(dāng)然，感情不是輕而易舉就可以發(fā)生轉(zhuǎn)移的，但是人也不能做感情的奴隸。最好的辦法就是“冷處理”?？梢园涯欠菝篮玫那檎x珍藏于心中。這是“冷凍”，它意味著可能有“解凍”的時(shí)候，那要看今后兩人的發(fā)展道路。
另外，明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，盡量把對(duì)對(duì)方的感情轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
導(dǎo)報(bào)記者 魏文/文 楊靖/圖
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