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右腦的心像訓(xùn)練
                           誰都能看到心像的出現(xiàn)

  

尼古拉。特拉斯是和愛迪生齊名的發(fā)明家,作為交流電發(fā)電機(jī)的發(fā)明者廣為人知。特斯拉還是個(gè)孩子額時(shí)候,在腦海中產(chǎn)生心像的能力就非常發(fā)達(dá)。(關(guān)于特斯拉的資料補(bǔ)充 :http://bbs.awaker.net/home.php?mod=space&uid=6384&do=blog&id=142

   當(dāng)他開始考慮什么的時(shí)候,眼前就會閃動亮光。隨之心像便開始出現(xiàn)在腦海。這種能力在特斯拉一生中從未消失過。他說:“在進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造時(shí),往往是別說發(fā)明物的模型,就連草圖都沒畫,實(shí)驗(yàn)還未做的時(shí)候,就已經(jīng)能清清楚楚地看見出現(xiàn)在自己大腦中完成的形狀。

   這種產(chǎn)生心像的能力,是右腦的基本能力。。對右腦活動處于主導(dǎo)的胎兒,幼兒,腦障礙兒童而言,可以說是一種極其自然的能力。

但是,所有人的能力都是這樣,如果沒有一個(gè)能夠刺激它,讓它得到發(fā)揮的環(huán)境,這種能力就得不到發(fā)展,常常是未得到任何表現(xiàn)便消失了。因此,盡管右腦產(chǎn)生心像能力是與生俱來的普遍機(jī)能,人們卻不能表現(xiàn)出相應(yīng)的能力。

在胎兒期以及0-6歲時(shí)期,引導(dǎo)他的右腦心像能力顯得尤其重要。

  那么,是不是說過了6歲以后,再要開發(fā)出這種能力就很困難呢?確實(shí)非常困難,但也并非不可能。只要讓右腦幼兒化,返回到幼兒的機(jī)能狀態(tài),誰都能重新獲得在右腦中產(chǎn)生心像的能力。(這讓我想到了圣經(jīng)里的一句話:只有變成孩子的人能進(jìn)入到天國。 編者注)

人們本來都可以清晰地看到大腦中的心像。在人的潛意識中時(shí)常充滿了心像。但人們一般只開動自己的顯意識,而對心像不加注意(可能沒意識到也不知道潛意識主宰現(xiàn)實(shí)生活中一切的道理吧)

   在睡眠中誰都可能看到心像。夢就是心像。所以當(dāng)陷入睡夢之后,也就看到了心像(夢)的出現(xiàn)。

  要想看到心像的出現(xiàn),就必須使自己的顯意識活動減弱,使?jié)撘庾R浮出意識的水平面。我們可以通過心像控制得方法,使顯意識活動處于“無“的狀態(tài),然后進(jìn)入潛意識的深層。

  但是,有人不管怎么樣進(jìn)行心像的控制,都不能看到心像的出現(xiàn)。這是因?yàn)閮?nèi)心存在障礙的緣故。“我看不到心像“這個(gè)念頭成為一道壁壘,阻礙自己看不到心像的出現(xiàn)。

   人的內(nèi)心是隨自己的意識而活動的。如果心存“我看不到心像,這都是假的”的意識,它就成了內(nèi)心的障礙,令自己看不到心像。

蒙上雙眼就什么也看不見了。眼前一片漆黑的人,因該把“一片漆黑”理解成也是心像之一。你可以想象自己看到了一塊黑色的簾子。拉開這塊窗簾就能看到窗外的景色。自己看到的是一樣黑色的東西,把它當(dāng)做窗簾,那么拉開它就會看見其它景象了。你因該這樣來意識,想象。

   為了看到大腦中出現(xiàn)的心像,絕不能有“我看不見”的念頭。正是“看不見”這種意識讓人不能看到心像的出現(xiàn),必須認(rèn)識到這一點(diǎn)。(假如你短時(shí)間嘗試沒有效果而開始排斥和否定一切關(guān)于意識和右腦的知識,那么也無法看到,編者注)

通過令精神放松的方法,使左腦活動為主導(dǎo)的狀態(tài)轉(zhuǎn)化為以右腦活動為主導(dǎo)的狀態(tài),那樣就自然能夠看到心像的出現(xiàn)。我們應(yīng)該把這一點(diǎn)當(dāng)做頭腦的特點(diǎn)加以理解。

     妨礙你看到心像的是你自己的意識。通過心像訓(xùn)練就能很輕松地令右腦產(chǎn)生心像。在最初階段保持這樣的心情是很重要的。

               心理成功的想象訓(xùn)練

開發(fā)心像能力所必須的條件,我歸納為以下幾點(diǎn)。

1
任何人的大腦都具備清晰地產(chǎn)生心像的能力。

2
不要去想自己不能看到心像。正是這種念頭使自己看不到心像的出現(xiàn)。

3
為了看到心像的出現(xiàn),進(jìn)行心理成功的想象訓(xùn)練(想象自己看到了心像)。

所謂心理成功,就是在內(nèi)心像象自己已經(jīng)成功達(dá)到了已定的目標(biāo)。拋棄“我不行”的念頭,設(shè)想自己已經(jīng)獲得成功,這是很重要的方法。

  想象訓(xùn)練可以輕松地邊聽錄音(可使用出偶幼兒教育研究所制作的盒帶,也可參考《白色光的想象法》那篇文章自己制作)邊進(jìn)行。 一邊聽錄音一邊進(jìn)行冥想。呼吸。想象,聽覺容易集中于誘導(dǎo)者的聲音。大腦集中于一種感覺時(shí)腦顛簸使統(tǒng)合為一,使想象處于容易進(jìn)行的狀態(tài)。

    “現(xiàn)在你處于非常放松的狀態(tài)。右腦系統(tǒng)已經(jīng)開啟,進(jìn)入了和平時(shí)不同的意識狀態(tài)。在這種狀態(tài)下可以很輕松地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在你體內(nèi)有一個(gè)存在,他就是能夠輕松愉快學(xué)習(xí)的自己。(這就是內(nèi)心里無所不能的“高我”,一個(gè)進(jìn)化更高級的意識體,編者注)“在聽到誘導(dǎo)者聲音的同時(shí),你必須想象自己已經(jīng)處于這種狀態(tài),這是極為重要的。想象必須靠自己進(jìn)行的。

初中生,高中生進(jìn)行想象訓(xùn)練,想象自己考試能得到100分,結(jié)果真能取得100分。在大腦中進(jìn)行清晰的想象,具有使想象成為真實(shí)的特性。

通過心理成功的想象訓(xùn)練能獲得實(shí)際的成功。運(yùn)用這條心理法則,誰都能看到大腦中出現(xiàn)的心像。我們進(jìn)行心像訓(xùn)練,其實(shí)只要想象自己能夠看到心像出現(xiàn)的情景就可以了。

這種方法被成為“描繪心理成功的圖像”。能夠清晰地看到出現(xiàn)在自己大腦中的心像的第一條件,就是想象自己獲得成功,亦即描繪心理成功的的圖像。

                                                                                        丹田呼吸法

  


使自己精神放松,然后進(jìn)行心像訓(xùn)練,這樣就能夠輕松地看到出現(xiàn)于大腦中的心像。為此,我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)讓精神得到放松的松弛訓(xùn)練。

要使自己的精神處于松弛狀態(tài),直接進(jìn)行內(nèi)心調(diào)節(jié)是極為困難的。誰都有過這樣的實(shí)感,靠自己的意志自由地控制自己的意識或則內(nèi)心狀態(tài)時(shí)一件非常不容易的事。



然而自古流傳下來使人容易控制自己意識的秘訣,那就是“丹田呼吸法”、據(jù)說這種秘是以前釋迦牟尼在修行時(shí)發(fā)明的,釋迦牟尼就是通過冥想和丹田呼吸得到了大徹大悟的境界。

用丹田呼吸法能夠調(diào)和身心,使自己的身心與大地根源之氣保持一體化。這樣我們使可以得到和宇宙一體感,發(fā)揮出通常發(fā)揮不了的超常能力。(聽聞有關(guān)于打坐冥想打開宗教里的神通,天眼,甚至傳聞有印度40年深山瑜伽者飛天的能力,都跟神話故事的那些神的能力相同時(shí),也不會感到奇怪和排斥了,那些東西也不是空穴來風(fēng)的。編者注)




可以說掌握了丹田呼吸法,就可以控制自己的肉體和生命。古時(shí)候,圣者,仙人和道士們所所追求的就是和宇宙的一體感。獲得了和宇宙的一體感,就能保持身心調(diào)和。這被稱為天人合一的境界。

   每個(gè)人的身心生出其實(shí)都具備著仙人般的卓越能力,通過丹田呼吸法可以發(fā)掘出這些能力?,F(xiàn)在我們就把這種古時(shí)候流傳下來的方法活用到右腦開發(fā)。

丹田呼吸法的具體方法如下。

進(jìn)行呼吸時(shí),在呼吸的時(shí)候,盡量使下腹部往里收縮,同時(shí)用力使橫隔膜收縮,在呼吸過程中保持下腹部的用力狀態(tài):在呼吸的時(shí)候盡量使下腹部向外膨脹,并讓下腹部達(dá)到弧形的形狀。為此,人們也將丹田呼吸稱為“弧形呼吸”。

在進(jìn)行丹田呼吸時(shí),呼氣產(chǎn)生了強(qiáng)力腹部壓力,因此腹腔內(nèi)的各器官的運(yùn)行處處于停止?fàn)顟B(tài),靜脈血被送至心臟,繼而進(jìn)入肺部。而在吸氣的同時(shí)動脈血則進(jìn)入了腎臟及肝臟,這樣,我們可以知道,體內(nèi)的血液由于呼吸運(yùn)動而保持新鮮的狀態(tài)。

此外,在呼吸的時(shí)候我們要想想體內(nèi)的惡氣完全排除了體外:在吸氣的時(shí)候想想宇宙的能量從頭頂端(百會)進(jìn)入到身臉部,頸部和腹部,全身都充滿了宇宙的能量。這樣可使容易上揚(yáng)之氣下沉,使容易下行之血上揚(yáng)。

我們把將血液提升到橫膈膜以上,將氣下抑至橫膈膜一以下的狀態(tài),稱為“交”。而不能達(dá)到這樣的狀態(tài)則稱為“不交”,“不交”的狀態(tài)時(shí)達(dá)不到身心調(diào)和得效果的。

人原本都有真正的純粹之氣(真氣)我們將容易上揚(yáng)之氣降至丹田以下,體內(nèi)之氣才能得以調(diào)和勻暢。這種狀態(tài)就是“真氣一齊”,是身體各部分都獲得平衡的最佳狀態(tài)。

人類具有養(yǎng)生之道。呼吸時(shí)加長呼氣,能使人的上半身神清氣爽,下半身溫和舒適。這種上部清涼下部溫暖的狀態(tài),就是“交”的狀態(tài),是平衡調(diào)和得狀態(tài),在這種狀態(tài)下我們才能與宇宙保持一體化。這時(shí),我們的身心非常松弛,腦電波以希塔(θ)波的形式出現(xiàn)

我們再來學(xué)習(xí)用丹田呼吸法使腦電波處于希塔(θ)波的狀態(tài)下,大腦充滿高度創(chuàng)造力。如果能夠進(jìn)一步接近X波狀態(tài),那就能產(chǎn)生超?,F(xiàn)象。

在這里,我們進(jìn)行使腦電波處于希塔(θ)的丹田呼吸法

首先輕松舒服的端坐,用鼻子緩緩?fù)鲁鰵庀?,這時(shí)想象腹中的空氣和邪氣一起完完全全地排除體外。

然后用8秒鐘的時(shí)間,通過鼻子緩緩呼吸,這時(shí)想象地的能量從腳底,天之能量從頭頂進(jìn)入體內(nèi)。之后屏住呼吸8秒鐘,并在這期間想象自己的體內(nèi)充滿了天地之精氣。

隨后再用8秒鐘呼吸。也就是丹田呼吸法。如果最初用8秒鐘覺得困難的話,可以先用6秒或則7秒。

最終目標(biāo)是用20秒呼氣,20秒吸氣,在屏住呼吸20秒,這樣一個(gè)一分鐘呼吸過程。每次進(jìn)行丹田呼吸法盡量使呼吸的持續(xù)時(shí)間變長。持續(xù)時(shí)間越長越容易進(jìn)入希塔θ波。越容易看到大腦中出現(xiàn)的心像。

我有一封來信,介紹了自己如何通過嘗試用丹田呼吸法看到了大腦中心像的出現(xiàn)。


-------
我在先生的演講會上聽了如何進(jìn)行丹田呼吸法的介紹?;氐郊依?,丈夫和兒子說要去祖母家,吃了晚飯才回來。好久沒有安靜,輕松的一個(gè)人呆著了。

吃了晚飯洗了澡,在等他們兩父子回家的時(shí)間里,我回想了演講會上聽到的丹田呼吸法,根據(jù)先生所說的方法試著進(jìn)行練習(xí)。

經(jīng)過無數(shù)次的呼吸,我開始看到眼前模模糊糊的紫色,不久便看到了清晰的紫色圖形。

過了一會兒,我又看到了黑白的畫像。然后是各種顏色的圖像浮現(xiàn)在眼前。郁金香,三色菁,紫云英開得五彩繽紛,花叢中我和兒子還有另一個(gè)未見過面得孩子(我正在懷孕期)三個(gè)人在原野里翻滾,玩耍的情景不斷出現(xiàn),我還看到倆個(gè)孩子叫著“媽媽”向我跑來。

我看到肚子里的孩子是個(gè)男孩,但其實(shí)我現(xiàn)在還不知道孩子的性別。

我是半信半疑開始練習(xí)丹田呼吸法的,能如此清晰地看到腦海里出現(xiàn)的心像,著實(shí)吃驚不小。



(佐賀縣
Y.Y
女士)

                                                                                             白光心像法


進(jìn)行心像訓(xùn)練時(shí),給對方以看到光亮的暗示是很重要的。在實(shí)際訓(xùn)練中,如果某人能看到光球的心像出現(xiàn),那就表明他在潛在能力的開發(fā)商取得很大的效果。

人本來就是一個(gè)發(fā)光體。光是宇宙空間的波動,通過冥想我們能看到這種波動之光。

(很多人通過冥想或則右腦開發(fā)到一定程度后放松狀態(tài)看到的光源或則光圈,由大變小,一直重復(fù),根據(jù)意識程度而有不同顏色的光源,紅        藍(lán)等。  編者注

生命的本性就是心,就是光。而宇宙意識本身也就是光和愛,以及倆者的調(diào)和。光推動了宇宙中的一切進(jìn)化,地球上的生命也就是受賜予自然之光而得到進(jìn)化的。




(這就是證據(jù)。我會截圖出來,,不然有人以為是我YY或則杜撰出來的。。。。右腦權(quán)威專家七田真在認(rèn)可光與愛,但是市面上賣的《右腦革命》是國內(nèi)作者山在的,目錄內(nèi)容都不同。。。。。。光和愛的斷層就在于此,一個(gè)右腦開發(fā)到一定程度的人絕不會排斥它,而是帶著思想兼容的心情嘗試體驗(yàn)它(因?yàn)殚_發(fā)的過程中我們已經(jīng)受益。。。記憶力的提高,直覺變準(zhǔn),思維靈活等),結(jié)果是身心靈受益的。得到光愛體驗(yàn)人的往往出于沒能擺脫保守和競爭性,恐懼等思維所以不會來解密分享這些右腦知識,另外一些修行者則是運(yùn)用古時(shí)候的方法(念經(jīng),打坐)來激活右腦得到體驗(yàn)但卻對右腦知識一無所知,繼續(xù)沉迷在佛,基督,地獄等宗教里,但欣慰的是個(gè)人感到并發(fā)現(xiàn)一部分人已經(jīng)開始走向這條右腦揭秘道路了,而本人只是走在揭秘前面而已。。。。。。太多太多的經(jīng)歷和體驗(yàn)讓我感到這是真的,后面會公布個(gè)人體驗(yàn)的畫面。 個(gè)人會繼續(xù)圍繞每個(gè)人的生活利益和未來提供信息,刺激其思考并作出正確的選擇。。編者注)

古時(shí)候就有種訓(xùn)練方法,通過冥想看到在眼簾內(nèi)的白色光球。據(jù)說當(dāng)能看到白色光球的出現(xiàn),就能自由地運(yùn)用完全記憶的能力。同時(shí)還能開啟自己的特異功能(其實(shí)是開啟右腦的感覺體系)。

那么,讓我們來進(jìn)行能夠看到出現(xiàn)在緊閉著的眼簾后的白色光球的心像訓(xùn)練吧。

能夠看到眼簾內(nèi)的白色光球,表示已經(jīng)完成了心像訓(xùn)練的第一階段。接下來便進(jìn)入能夠隨意看出現(xiàn)在腦海中心像的階段。到了這一階段你就能知道自己已經(jīng)掌握了這種自由地控制心像出現(xiàn)的能力。


(訓(xùn)練過程已經(jīng)貼過,比較長 不重復(fù)了http://bbs.awaker.net/forum.php?mod=viewthread&tid=3556&extra=page=1

自律訓(xùn)練法

  培養(yǎng)心像能力,首先應(yīng)該了解心像出現(xiàn)共分5個(gè)階段。

1
閉上雙眼,一片漆黑什么也看不見

2
在一片漆黑中,覺得似乎有什么在動

3
能看到靜止的彩色映像。

4
能看到像電影版動態(tài)的映像。

5
能看見自己想看的映像。

首先作為準(zhǔn)備活動,必須做到精神放松以及意志力集中。為此,我們應(yīng)該了解,冥想,呼吸法,暗示,自律訓(xùn)練法是必要的。

自律訓(xùn)練法有下述6項(xiàng)內(nèi)容:

1
身體的重感

2
身體的溫感

3
心臟的調(diào)節(jié)

4
呼吸的調(diào)節(jié)

5
腹部太陽神經(jīng)叢的溫感

6
額頭的清涼感

自律訓(xùn)練法的方法具體如下:

1 舒適放松地躺下。

給自己以暗示:“感到身體變得十分城中,手腳十分沉重。雙手平放著,想抬卻抬步起來?!?。使自己感到身體沉重。

2
獻(xiàn)給自己這樣的暗示:“身體的張力消除了,身體變?nèi)彳浟?。心情非常安穩(wěn),非常舒適”,然后再暗示自己:“手變得暖和了,手掌也暖喝了。手腕也暖和了。整個(gè)腳部都很暖和?!笔棺约焊杏X到腳部變得溫暖。

3
反復(fù)暗示自己:“將感覺集中到心臟部位。感到心臟在緩緩地,撲通撲通地跳。心臟在緩緩跳動,在跳動著?!?/font>

4
將注意力轉(zhuǎn)向呼吸。對自己說:“我現(xiàn)在正在緩緩地呼吸著。心情良好地呼吸,呼吸非常舒適。我正在緩緩地舒適地呼吸著。”同時(shí)卻這樣持續(xù)緩緩地呼吸。

5
進(jìn)行自我暗示:“我這樣呼吸的話,下腹部會變得溫暖。雙手重疊至于腹部,雙手和下腹部之間很溫暖,腹部內(nèi)部也很溫暖。

6
接下來將意識集中于額頭。

將意識集中于頭頂,則每進(jìn)行一次呼吸,口 鼻及其周圍部分都會有清涼的感覺。就像站在微風(fēng)吹過的河邊,感覺到?jīng)鲲L(fēng)拂腦而過。

  微風(fēng)不知道從哪兒吹來的,就像撫摸著額頭一樣,令額頭感到?jīng)鏊?。你看,額頭非常涼爽。

感到微風(fēng)吹拂著額頭,現(xiàn)在你進(jìn)入了深層的催眠狀態(tài)。

現(xiàn)在,心情非常舒適。進(jìn)入了深層的阿爾法波狀態(tài),心情非常之好。

然后從睡眠狀態(tài)回復(fù)過來。從1數(shù)到3,心情良好地清醒過來,清醒后感到很舒適,心情不由得非??鞓?。

   那么讓我們數(shù)到5,心情愉悅地清醒過來。

1
好了,身體變得很輕松,飛航輕松,沉重感已經(jīng)消失了。

2
現(xiàn)在,手指,腳尖的氣力已經(jīng)恢復(fù)了。好了,氣力已經(jīng)恢復(fù)了。

3
你的體內(nèi)充滿精力。精力充滿全身。在你的內(nèi)心,注入,充滿了宇宙的能量。對,充滿了宇宙的能量。你的體內(nèi)充滿活力。

4
現(xiàn)在來使頭腦變得輕盈。頭腦輕盈,非常清爽。好了,頭腦變得很清爽,而且眼前變得非常明亮。

5
好,心情良好的清醒過來。已經(jīng)心情良好的清醒過來了。然后緊握倆手,再松開,使倆手保持力量。心情很好,完全清醒了。

活動一下倆腳、再大點(diǎn)兒勁。你能夠感到自己的體力已經(jīng)恢復(fù)了。

然后再進(jìn)行深呼吸。好,作了深呼吸后睜開眼睛。心情很好地清醒過來。這是一次愉悅地清醒。

這種通過暗示進(jìn)行的自律訓(xùn)練法,請你每天堅(jiān)持一段時(shí)間,過了一星期,你只要想腹部很溫暖,就會感到腹部有所反應(yīng)。這是你的自我催眠能力得到了提高。當(dāng)你的自我催眠得到深化,自然就能夠看到眼簾內(nèi)的心像,就像看到了夢中景象般的感覺。


                                                                                            余像訓(xùn)練法(黃卡)



余像訓(xùn)練法是培養(yǎng)心像里最有效地方法之一。具體訓(xùn)練方法如下。首先準(zhǔn)備一張橙色紙。上面貼上一個(gè)直徑為3.5CM的藍(lán)色圓圈。(即所謂的黃卡)


   吧卡輸在眼前約30-40CM的地方,在明亮的光線下,凝視卡片30秒鐘左右,然后迅速閉起雙眼。于是卡片的余像將會殘留在眼簾內(nèi)。

   繼續(xù)凝視著眼簾內(nèi)的余像。余像大約在倆三秒后就會消失。但如果持續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練,余像可能延長至7-8秒鐘。余像留在眼內(nèi)的時(shí)間越長越好。關(guān)鍵是眼睛必須一眨不眨地注視它。

最初能看到的是這張彩紙的互補(bǔ)色的余像。但持續(xù)不斷地進(jìn)行余像訓(xùn)練,不久看到的余像就不再是互補(bǔ)色,而是彩色紙本身的顏色。

  從這時(shí)起,能夠發(fā)信啊自己心像描繪的能力更為活躍了。

余像的延續(xù)時(shí)間不斷變長。就像用自己的意識完全可以控制一樣。這只眼睛機(jī)器自然的一種機(jī)能。

  余像訓(xùn)練的成果,分為5個(gè)過程:

1 能夠看到彩色紙的互補(bǔ)色。

2能夠看到彩紙的本色。

3能夠有意識地改變所出現(xiàn)的余像的顏色和形狀。

4能夠自然地產(chǎn)生心像。

5能夠看到希望看到的心像。


如果不進(jìn)行余像訓(xùn)練,即使暗示自己:“好,想象自己站在原野上“,心像是不會出現(xiàn)的,但通過余像訓(xùn)練完成了這5個(gè)過程,必定誰都能看到心像的出現(xiàn)。

能夠看到心像的出現(xiàn)之后,再帶上特定的目標(biāo)進(jìn)行心像訓(xùn)練。例如,你可以閉上眼睛,放松精神,集中意識,然后想象報(bào)刊上的文字出現(xiàn)在腦海。

  能夠隨意看到自己所希望的心像出現(xiàn),那么余像訓(xùn)練法就完成了。只要徹底放松自己,心像肯定能夠出現(xiàn)。要達(dá)到這個(gè)目的,耐心,有毅力的訓(xùn)練師必不可少的。

要達(dá)到這個(gè)目的,重要的是精神放松,意識集中,花時(shí)間進(jìn)行踏實(shí)的訓(xùn)練。



                                                                                                ESP
訓(xùn)練法

  

進(jìn)行心像訓(xùn)練,右腦系統(tǒng)得到開啟,就能產(chǎn)生大量的心像。右腦是形象之腦,原本就充滿了各種映像。心像能力得到了提高,ESP能力也就能輕易地產(chǎn)生。因?yàn)檫M(jìn)入了右腦意識層次,能獲得ESP能力那是理所當(dāng)然的事。所謂右腦意識是右腦的五感活動所產(chǎn)生的意識。

  心像的產(chǎn)生屬于右腦的機(jī)能。是因視覺,聽覺,味覺,觸覺和嗅覺的這五種感覺的產(chǎn)生。活動二出現(xiàn)的思維過程。

  所謂右腦的5種感覺。其實(shí)是世間俗稱的ESP能力(國內(nèi)有叫做神通,特異功能等等編者注)

ESP能力共有這幾種:1心靈感應(yīng)
2
透視能力
3
觸知能力
4
預(yù)知能力
5
 一年動力等5種。

他們都與心像密切相關(guān)(意念動議通常被稱為PK,這里因?yàn)槲覀冇眯南襁@一共同項(xiàng)來加以歸納,所以仍將其歸為ESP能力中。譯者注:PK為“意念動力的英文單詞PSYCHOKINESIS的縮寫)。

  心靈感應(yīng)是一個(gè)人能夠領(lǐng)會對方所思所想的一種能力。是一個(gè)人因?yàn)槟軌蚯逦馗惺艿綄Ψ筋^腦中的心像,因而明白對方內(nèi)心的一種能力。

  所謂透視能力,打個(gè)比方,就是能透視到隔壁房間里的東西的能力。這也是因?yàn)楦舯诜坷锏臇|西能在自己頭腦中出現(xiàn)清晰的心像。所以能夠透視。

觸知能力,比如將一張揉成一團(tuán),記載文字和記號的紙片,通過用于觸摸的方法使能知道紙片里的文字和記號。這種能力就是觸知能力。這也是因?yàn)樽约耗軌蛲ㄟ^心像看到記錄在紙內(nèi)的文字,記號。

  預(yù)知能力是指能夠知道明天或則數(shù)天后將發(fā)生什么事情的能力。則是iynwei將要發(fā)生的事情出現(xiàn)在自己的心像中。所以使自己能夠得以預(yù)知。

意念動力是通過意念使物體按照自己的要求移動,變形或恢復(fù)原狀的能力。比如通過意念來控制時(shí)鐘的指針。于是指針真能按自己的想象移動。


上述這些ESP能力都和心像的產(chǎn)生有關(guān)。通過心像的訓(xùn)練,將一個(gè)人的意識狀態(tài)導(dǎo)入右腦,使其獲得產(chǎn)生心像的能力。那么他將很輕易地發(fā)揮出ESP能力。反之如果進(jìn)行ESP訓(xùn)練,那么他也將能夠看到心像出現(xiàn)。我們應(yīng)該記住,心像訓(xùn)練和ESP訓(xùn)練是相交織在一起的。



ESP
能力得到開發(fā)意味著右腦的活性化。開發(fā)出ESP能力,也就自然獲得了對看到過一次,聽見過一次的事進(jìn)行瞬間記憶,再加以再現(xiàn)的能力。

  再次我介紹Y.N女士的一份報(bào)告,她通過ESP訓(xùn)練開發(fā)出自己的潛在能力。報(bào)告時(shí)她在1993年參加了我的高野山潛在能力講習(xí)會以后寫的。

------------前些日子在高野山參加了先生的講習(xí)會,非??鞓罚伊钗覍W(xué)到很多東西,太感謝了。

我在講習(xí)會上,已經(jīng)能把6枚一日元的硬幣貼在額頭上了。這以后我又看到女兒在聯(lián)系ESP卡片,放置的卡片都是正面朝上。

那時(shí)女兒正在尋找O,我不由得在心里嘀咕:“小Y,圓圈是第2張左邊第2張。“

  這時(shí)女兒在左起的第2張的地方合上了自己的一張卡片,說:“這是張圓圈”,翻開了卡片,完全正確。

  女兒對我說:“我聽到媽媽再說”圓圈是第2張“的聲音了?!?/font>

之后我翻開女兒放下的所有卡片,和我看到的正面朝上的卡片完全一致。我覺得非常驚訝,ESP卡片的猜中率達(dá)到100%的人都說“能看到和放著的卡片的表面“。我算是理解了。

此后,也許女兒分享了會場里各位的能量吧,在玩3枚一組的ESP卡片游戲時(shí),反復(fù)玩了好幾次,猜中率都是100%。

在那次講習(xí)會上我們母女切身體會到了什么是精神力,能量,而且產(chǎn)生心像的訓(xùn)練也都能漸漸的成功了。

自那時(shí)起,女兒即使摔跤擦破了皮,她也會說:“媽媽,快給我傳送能量,馬上會好的“


我們在講習(xí)會上得到了這么豐富的體驗(yàn),簡直寫都寫不完。再次表示衷心感謝。



                                                (滋賀縣
Y.
。N女士)

  這以后,那孩子的右腦能力得到了驚人的開發(fā)。比如能用瞬間記憶住50枚卡片,能與之接下來會發(fā)生什么事情,過去的事情能夠清晰地出現(xiàn)在她的眼前。。。。。。。。。。

                                                                                  速度法和速聽法



右腦開發(fā)的另一種基本的比較容易進(jìn)行的方法是,盡量將大量的信息高速度地儲存到大腦里。

左腦的運(yùn)行時(shí)以低節(jié)奏進(jìn)行的,而右腦則以高節(jié)奏運(yùn)行,當(dāng)你盡可能地以高速度將大量信息通過眼睛,耳朵輸入右腦,自然會促進(jìn)右腦的活性化。

     干葉縣的K.S女士,她有倆個(gè)孩子(8歲和6歲的兄妹),右腦能力都得到相當(dāng)程度的開發(fā)。孩子們ESP能力非常出眾,具有能在2分鐘內(nèi)念完一本書的本領(lǐng)。

     這位K.S女士給我寫來了一封信。


--------
回想起來能夠看見心像出現(xiàn)時(shí)去年3月前后,從我為他們念《零歲新聞》報(bào)開始。孩子們對報(bào)上的記事很有興趣,說自己也要開發(fā)右腦,便開始了心像訓(xùn)練。

     再次之前其實(shí)孩子們也經(jīng)常進(jìn)行速聽練習(xí)。將小說內(nèi)容錄進(jìn)盒帶里。用倆倍速度放給孩子聽。同時(shí)讓她們讀這本小說。也曾試驗(yàn)讓她們用四倍速來聽。這對他們說比較困難。但也因?yàn)檫M(jìn)行了四倍速的練習(xí)。所以聽倆倍速相對非常容易。


2
倍速度的速聽練習(xí)進(jìn)行了相當(dāng)長的一段時(shí)間。因?yàn)槲矣浿壬脑挘?/font>“對右腦有好處的是大量,快速和不斷重復(fù)”所以我覺得速聽對右腦開發(fā)一定有好處。所以一直進(jìn)行著速聽練習(xí),而且我感到速聽是和速讀聯(lián)系在一起的。

                                     (千葉縣
K.S
女士)

   的確如此。進(jìn)行了速聽訓(xùn)練。將出現(xiàn)泛化現(xiàn)象。即在進(jìn)行速聽訓(xùn)練的同時(shí),理解力,記憶力,集中力,判斷了等也得到了提高。

  有一所七田式教室,讓學(xué)習(xí)較差的孩子進(jìn)行速聽訓(xùn)練,于是出現(xiàn)了再短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績得提高的現(xiàn)象。讓缺乏耐心,不善于傾聽對方的話,不能夠安下心來上課的孩子進(jìn)行速聽訓(xùn)練??梢允顾募辛Φ玫襟@人的提高,并使他們變得容易接受老師的話。

  速聽訓(xùn)練最初可以從聽5分鐘左右的錄音開始,之后漸漸增加到7-9分鐘,不斷地小幅度地延長訓(xùn)練時(shí)間。

   速聽訓(xùn)練可以讓孩子們不再東張西望,而集中于如何聽懂速度很快的錄音。孩子們就像換了個(gè)人似地,變得安靜,注意力集中,能夠親耳靜聽老師的話。

  速聽可以促進(jìn)右腦的活性化。它能自然啟動大右腦的大量記憶機(jī)能。大量高速度自動處理機(jī)能使整個(gè)大腦開始發(fā)揮出最大限度的能力。

   進(jìn)行速讀,速聽訓(xùn)練,促進(jìn)了大腦的活性化,那么當(dāng)你閉上眼睛回想的時(shí)候,畫,圖形等就會按順序出現(xiàn)在頭腦中,“那一頁上畫養(yǎng)著這樣的圖畫”?!瓣P(guān)于那件事是這樣寫著的”,就像大腦能夠自然地尋找一樣。

  進(jìn)行了速讀和速聽練習(xí),那么在大腦中浮現(xiàn)出映像的速度比用大腦進(jìn)行思考更快。有時(shí)還會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,大腦中出現(xiàn)過的映像,在以后真實(shí)地再現(xiàn)了。

  某個(gè)進(jìn)行過速讀訓(xùn)練的人,他在車站的站臺上看到一位女性,與此同時(shí),他的眼睛出現(xiàn)了這位女士坐在他身邊位置的映像。當(dāng)他坐上點(diǎn)成后,發(fā)現(xiàn)那位女士真的就坐在他的身旁。我們可以把這種現(xiàn)象理解為是速讀訓(xùn)練開發(fā)了大腦的預(yù)知能力。

  通過心靈感應(yīng)游戲,透視游戲開發(fā)出ESP能力的孩子們,他們非常自然地顯示出具有預(yù)知能力。

  我們應(yīng)該了解,右腦是高速腦,要促進(jìn)右腦的活性化,超高速的刺激時(shí)必不可少的,越是瞬間的刺激,越能對右腦產(chǎn)生作用。人類本來就具備這樣的能力,對于略看過一眼的物體,就能在頭腦中記住它的全部。這種能力被稱為直觀像能力。據(jù)說歌德終生保持著這種直觀像的能力。我們認(rèn)為藝術(shù)家和天才們,他們不知出于什么原因在幼兒時(shí)期就產(chǎn)生了這種直觀像能力,而且終其一生如此。

  在速讀訓(xùn)練中,進(jìn)行一分鐘視讀訓(xùn)練師很重要的。即用一分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀,然后閉上眼睛,一邊讓通過直觀閱讀的文字浮現(xiàn)在頭腦里,一邊把它們寫下來。這樣的訓(xùn)練,最初也許只能在頭腦中浮現(xiàn)四五個(gè)單詞,但隨著練習(xí)的深化,出現(xiàn)在大腦表象中的單詞將不斷增加。

用一分鐘視讀來記英語單詞是非常好的方法。最初只有10個(gè)單詞,20個(gè)單詞,然后漸漸增加,最后達(dá)到一次記憶100個(gè)單詞。進(jìn)行這種訓(xùn)練,很關(guān)鍵的一點(diǎn)是必須想象無論什么內(nèi)容的東西,自己都能在一瞬間加以記憶。

   在孩子們作ESP游戲,心像訓(xùn)練,記憶游戲的時(shí)候,讓孩子們自己想象能獲得100%成功,同時(shí)教師也應(yīng)該同樣強(qiáng)烈的想象,這樣能使訓(xùn)練的效果倍增。在做速讀練習(xí)時(shí)也是如此。

  在孩子們作ESP游戲,心像訓(xùn)練,記憶游戲的時(shí)候,讓孩子們自己想象獲得100%成功,同時(shí)教師也應(yīng)該同樣強(qiáng)烈的加以想象。這樣能讓訓(xùn)練的效果倍增。在做速讀練習(xí)時(shí)也是如此。



也許有人會認(rèn)為速度會造成理解上的模但事實(shí)正好與此相反。 培養(yǎng)起自己的速讀能力以后,看相理解將可在右腦中進(jìn)行,省去了左腦的語言性。理論性的思考步驟,使超高速的學(xué)習(xí),在考試中取得高分等都成為可能,鍛煉自己的直覺能力,更容易獲得學(xué)術(shù)上的發(fā)明,發(fā)現(xiàn)。

                                                                                            燭光凝視訓(xùn)練法

 


閉上眼睛緩緩進(jìn)行深呼吸,使大腦處于賽塔波狀態(tài)。

  睜開眼睛,在1.5米遠(yuǎn)處豎一支蠟燭。凝視燭光1分鐘,然后閉上眼睛,注視燭光的余像。如此重復(fù)3次。

  請每天進(jìn)行這樣的燭光余像訓(xùn)練。一步步完成下列余像訓(xùn)練步驟,再接著進(jìn)行白色光球的訓(xùn)練。

1
能夠清晰而長時(shí)間地看到蠟燭的余像。

2
閉上眼睛就會出現(xiàn)蠟燭的心像。

3
閉上眼睛就能浮現(xiàn)起金色的輪廓

4
能自由的將金色輪廓轉(zhuǎn)變成三角形或四角形。

5
閉上眼睛,讓眼前出現(xiàn)拉瑟,在拉瑟中能夠產(chǎn)生白色光球的心像。

6
通過想象能將白色光球下降至丹田部位。能將白色光球移動到身體的任何地方。

7
閉上眼睛,想象太陽和大海,在想象中出現(xiàn)海邊的風(fēng)景,能夠讓自己出現(xiàn)在風(fēng)景的心像中:

8
想象在額前有發(fā)光的白色球體,球體下降在心臟部位使心臟發(fā)出亮光,想象從心臟部位發(fā)出光亮,籠罩著全身。

  這一訓(xùn)練的要點(diǎn)是讓第三只眼在光亮中睜開,冥想,呼吸,能夠出現(xiàn)自己被白光所籠罩的心像。

                                                                                        不確定焦點(diǎn)視覺訓(xùn)練法

   


讓自己看不見原來能夠看到的東西,而又能看到自己原來看不到的東西,進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,對開發(fā)右腦的感覺機(jī)能是很有效的。為此,我們必須學(xué)會如何使用我們的眼睛。在生理上人都有兩只眼睛,我們習(xí)慣用這倆只普通的眼睛看東西,其結(jié)果之一是我們觀察“看不見的東西“的能力消失了。

  我們要睜開另一只眼睛。最好的方法是進(jìn)行不確定焦點(diǎn)視覺訓(xùn)練。豎起雙手的大拇指,手臂伸直,眼睛半開,眼神不確定地看著倆只拇指指尖,這就是不確定焦點(diǎn)視覺法。用這種方法,不久會看到了四只拇指。

所謂能看到看不見的東西,就是用另一種右腦的感覺來觀察物體。

   為什么看起來會這樣呢?科學(xué)的說明如下。我們?nèi)说难劬?,每一只的牲畜都有一層帶有一億三千七百萬個(gè)視覺細(xì)胞的內(nèi)視網(wǎng)膜,它分中心視覺和周邊視覺倆部分,中心視覺由七百萬個(gè)錐體細(xì)胞組成,而周邊視覺由一億三千萬個(gè)桿狀細(xì)胞組成。錐體細(xì)胞能夠辨別色彩和形狀。而桿狀細(xì)胞能夠辨別黑白,使眼睛在昏暗環(huán)境里也能看清東西。

   在狗的視覺細(xì)胞中不存在錐體細(xì)胞而只有桿狀細(xì)胞,所以狗眼里的世界時(shí)黑白世界。而人類因?yàn)榘l(fā)錐體細(xì)胞的作用,能看到日常的有色世界,所以基本上不適用桿狀細(xì)胞。其結(jié)果是,人的視野變得狹隘,周邊視覺得不到運(yùn)用,在生理意義上其實(shí)只適用了一只眼睛,而事實(shí)上周邊視覺能令我們具備看到看不見的東西的能力。

  我們用不確定焦點(diǎn)的方法來進(jìn)行觀察物體的訓(xùn)練,也就是進(jìn)行適用通常不適用的周邊視覺的訓(xùn)練,能夠讓我們恢復(fù)與生俱來的看到看不見的東西的視覺能力。


在印度有一個(gè)習(xí)慣,人們總是在黑暗的屋子里生孩子,嬰兒出生后的21天內(nèi)也盡量在黑暗的屋子里喂養(yǎng)孩子,人在出生后的三個(gè)星期里,視網(wǎng)膜因?yàn)楣饩€的刺激漸漸地與視覺相適應(yīng),虹膜的機(jī)能,瞳孔的收合調(diào)節(jié)機(jī)能也漸漸形成。但是如果出生后讓嬰兒先習(xí)慣于黑暗的環(huán)境,然后再漸漸地適應(yīng)明亮的換今年剛的話,,那么他的視覺機(jī)能將得到很大的擴(kuò)展。用這種方法生孩子的印度人,據(jù)說視力達(dá)到5.0,看到5公里外的字碼大笑的人影就能說出那是誰,在黑暗中遇到人馬上就能準(zhǔn)確地認(rèn)出來。

  為忙人設(shè)計(jì)的5分鐘訓(xùn)練法

   第一步
5
分鐘丹田呼吸法

  首先,用8秒鐘的時(shí)間從口中呼氣。一邊呼氣一邊進(jìn)行自我暗示:“完全放松,安靜,腦子里什么也不想,漸漸犯困?!?/font>

  再用8秒鐘通過鼻子吸氣,然后屏住呼吸啊8秒鐘,用這種方法呼吸5分鐘。

2  不確定焦點(diǎn)

   豎起雙手的拇指,用不確定焦點(diǎn)視覺法,眼睛半睜,注視著倆只拇指,持續(xù)5分鐘。

  在注視拇指時(shí)暗示自己,拇指消失看不見了。

這一訓(xùn)練重復(fù)多次,拇指看上去真的消失了,能看見的東西看不見了,這是開發(fā)右腦視覺的訓(xùn)練方法。

第三步  余像訓(xùn)練


  決定一件物體,對它凝視5秒鐘,然后閉上眼睛,閉著眼睛利用物體的余像使物體清晰地映現(xiàn)在自己的心像上。


5
秒鐘凝視5秒鐘閉上眼睛,反復(fù)進(jìn)行5分鐘,持續(xù)進(jìn)行閉著眼睛清晰地注視心像的訓(xùn)練。

通過這樣的練習(xí),能夠開發(fā)右腦的心像能力,沉睡在你體內(nèi)的潛能將得到充分發(fā)揮。

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