為期兩天的全縣中小學(xué)教師普通話大賽已圓滿結(jié)束了，作為此項(xiàng)活動(dòng)的策劃人同時(shí)身為省級(jí)普通話測(cè)試員的我，很欣喜的看到近幾年我縣加大推普工作以來教師普通話水平的整體提高，也為下個(gè)月參加市級(jí)比賽選拔出了幾位骨干教師。但是，從這次比賽活動(dòng)的結(jié)果來看，卻明顯地反映出一個(gè)實(shí)實(shí)在在的問題：那就是越是高學(xué)段的教師越不及于低學(xué)段的教師表現(xiàn)出色。也就是說高中教師的語言表現(xiàn)力不如初中教師，初中教師不如小學(xué)、幼兒園教師。
其實(shí)，比賽內(nèi)容很簡單，分朗頌和才藝展示（限語言類）兩項(xiàng)。因此，參加比賽的大多是語文教師，難道本科院校中文系畢業(yè)的教師的知識(shí)底蘊(yùn)以及對(duì)作品分析理解能力還不及中師及幼師畢業(yè)的嗎？答案是否定的。究其原因，還是一個(gè)基本功的素質(zhì)差異問題，我們不難看到：在我國現(xiàn)行的教育體制以及學(xué)校教育教學(xué)模式下，還依然存在重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，一些師范類的大專院校，在強(qiáng)化讓學(xué)生熟讀了浩翰文學(xué)寶庫里數(shù)千文章，記住了中華五千年的文史淵源的同時(shí)，卻忽略了作為一個(gè)未來教師應(yīng)該培養(yǎng)的最基本的素養(yǎng)——語言和寫字。
但在中師及幼師學(xué)校里，說、寫、畫、彈、唱、跳一向作為必修課程加以訓(xùn)練（難道僅僅小學(xué)幼兒園的學(xué)生才需要多才多藝的教師嗎？），同是師范類的學(xué)校，其培養(yǎng)教師方式的導(dǎo)向不同，直接導(dǎo)致今日在比賽講臺(tái)上的表現(xiàn)差異：堂堂一高中教師居然拿著書半生不熟地用帶著方音的普通話如一小學(xué)生背書似地背誦著千古名篇《滕王閣序》……“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美景色在她的演繹下變得是那樣的了無生氣，黯淡無光！至于才藝展示，某些教師更是黔驢技窮，除了說幾句繞口令，講幾個(gè)小笑話，別無它招。而一位小學(xué)教師卻能將一篇普普通通的小學(xué)課文《一個(gè)中國孩子的呼聲》演繹得讓人潸然淚下，情動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)！才藝展示更是五花八門，令人捧腹、驚嘆！
語言是傳播知識(shí)的載體，而普通話又是教師的職業(yè)語言，一個(gè)教師如果沒有良好的語言表達(dá)能力，即使是滿腹經(jīng)綸、才高八斗、學(xué)富五車，也只能是“土罐印磚，倒不出來”。特別是對(duì)一個(gè)語文教師來說，語言的魅力會(huì)使學(xué)生對(duì)所講述的文章理解更深，感染更快，共鳴更強(qiáng)！一句詼諧幽默的話語，一段精彩叫絕的對(duì)白，一篇深情委婉的吟誦，也許就定格成了一個(gè)人學(xué)生時(shí)代最美的記憶！我為一些師范類高等學(xué)校沒有培養(yǎng)出這樣的高、初中階段教師而辛酸。
我從事教育人事工作，從今年招聘的大學(xué)生的過程中，看到他們自我推薦的表述，以及填表、板書的字跡，我真的不敢相信，這竟是一個(gè)受過四年師范大學(xué)教育的教師的入行“名片”！也許是時(shí)代的飛速發(fā)展，信息技術(shù)的普及，虛擬世界的產(chǎn)生隔閡了人與人之間的交流，退化了人們的語言表述的流暢，鍵盤的敲打也代替了書寫的快樂，可這一切難道能說是科技帶來的“副產(chǎn)品”？那豈不哀哉？
盡管中等師范教育已不能適應(yīng)我國對(duì)人才的要求，即退出了歷史的舞臺(tái)，可他們?cè)谥匾暯處熁竟τ?xùn)練的一些做法無疑是應(yīng)該成為今后所有大專師范院校的借鑒，我多么希望一些師范類高等院校的領(lǐng)導(dǎo)、教授們?yōu)榕囵B(yǎng)出一流的高、初中階段教師再有所文明傳承，創(chuàng)新開拓。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！而作為各基層師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在落實(shí)課程大綱實(shí)施的同時(shí)，還要加強(qiáng)在職教師的基本功訓(xùn)練，提高其藝術(shù)而又靈活教學(xué)的業(yè)務(wù)水平方面當(dāng)是任重而道遠(yuǎn)。無疑，這次比賽只是手段不是目的，旨在呼吁廣大教師應(yīng)努力加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，因?yàn)橹挥薪?jīng)過歷練的園丁才能澆灌出世上最美、最炫的花朵！
管中窺豹，個(gè)人淺見，僅表責(zé)任與憂患之所在，與同行切磋。
二00六年七月二十日
聯(lián)系客服
