孔子曰：言之無文，行而不遠(yuǎn)，其中“文”即指“文采”，這句話強(qiáng)調(diào)的就是“文采”之于文章內(nèi)容的重要性。對于優(yōu)秀的高考作文來說，它首先應(yīng)該講究語言的藝術(shù)，憑借“文采”去創(chuàng)造文章“亮點(diǎn)”，從而為獲得高分打下良好的基礎(chǔ)。
那么，高三學(xué)生在備考作文時(shí)如何才能做到“有文采”呢？
一、整句成段
漢語的句式多種多樣，唯整句最容易受到讀者青睞。何謂整句？整句是相對于散句而言的，即指結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)大致相等的一組句子。具體表現(xiàn)為使用了排比、對偶、反復(fù)、頂真、回環(huán)等修辭格的句子。其優(yōu)點(diǎn)是具有音韻的和諧美，節(jié)奏形式上的整齊美，同時(shí)也使內(nèi)容更豐富，意蘊(yùn)更深刻。運(yùn)用這種形式應(yīng)注意不要刻意追求形式，而重在內(nèi)容的深刻含蓄。例如
?、倌銜?huì)因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰林海風(fēng)不屑一顧嗎？你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直、長河落日圓”的美嗎？你會(huì)因鐘情流行音樂而厭煩″沉悶乏味″的古典音樂嗎？(本段選自2003年全國卷優(yōu)秀作文《心中的天平》。本段使用排比修辭給讀者造成強(qiáng)烈的視覺印象，不僅如此，還綜合運(yùn)用了設(shè)問與對比，因而更加深了文段的意蘊(yùn))
②蜂采的是花，釀的是蜜；蠶吃的是桑，吐的是絲；牛吃的是草，擠出的是奶。作為萬物之靈的人，學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，就不該只是重復(fù)前人的智慧，而應(yīng)該有所創(chuàng)造。(如果一段話只使用排比修辭，難免顯得呆板，表意不夠深刻。而本段由于先列舉了兩個(gè)實(shí)際生活中不容置疑的常理，就使得后面的觀點(diǎn)更容易讓人接受。在考場作文中，以這種方法開頭或結(jié)尾常常會(huì)有意想不到的結(jié)果)
?、墼趺茨懿幌矚g出發(fā)呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。(以設(shè)問開頭總領(lǐng)全文，接著以排比、頂真修辭回答“喜歡出發(fā)”的原因，語勢通暢，層層推進(jìn)，從而為結(jié)句“我有不老的心情”做了有力的鋪墊)
在考場作文中，若能集中筆墨，運(yùn)用整句形式寫一個(gè)開頭或結(jié)尾，定能點(diǎn)亮全篇的“文采”，那么，摘取發(fā)展等級的最高分也并非難事了。
二、鑲嵌名句
恰當(dāng)?shù)匾妹跃?，能豐富文章的語言，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，文章不可能字字珠璣，而如果能引用一些閃著智慧光彩、蘊(yùn)涵著豐富思想內(nèi)涵的名言警句則往往會(huì)使文章大大增色。例如
?、傥視?huì)選擇放棄，尋一個(gè)更適合的目標(biāo)，既然找不到“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”，何不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土？既然無法欣賞“明月共潮生”的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀疏星共飲？
?、谖蚁矚g婉約中透出英氣的李清照，雖然“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項(xiàng)羽；我喜歡有超世之才又臨驚泰然的蘇軾，雖渴望“雄姿英發(fā)”的偉業(yè)，但更滲透了“淡妝濃抹”的自然和諧；我喜歡嫉惡如仇而又心懷柔腸的魯迅，雖“橫眉冷對千夫指”，但也有“俯首甘為孺子?！钡纳钋?。
③選擇博愛，就是選擇對情感的珍視。人生一路，處處關(guān)情。親情、友情、愛情，無不讓生命充滿感動(dòng)與絢麗。“慈母手中線，游子身上衣”是親情的關(guān)愛；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情的牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是戀情的思念。每一個(gè)生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。
以上三個(gè)選自高考優(yōu)秀作文中的片段不約而同地?cái)X取了古詩名句，在表達(dá)上取得了事半功倍的效果，同時(shí)也向評卷老師展示了自己的文化底蘊(yùn)。如果把源自筆下的語言文字比作一頂王冠，那么恰當(dāng)?shù)拿跃鋭t無異于鑲嵌在王冠上的顆顆明珠。在考場之上，胸中積累了豐富的古詩名句的考生何妨憑此一展才情呢！
三、化虛為實(shí)。
化虛為實(shí)的目的是將抽象、含蓄的概念性詞語寫得具體、形象，可知、可感。例如
?、傩腋Ｊ鞘裁矗啃腋Ｊ窃诔跸牡脑绯看蜷_窗戶時(shí)迎面吹來的那股清風(fēng)。是你獨(dú)坐一隅聆聽歌曲時(shí)的那種心靈的靜謐，是你從母親手中接過飯碗時(shí)心存的那份感激。幸福無時(shí)無刻不在你身邊。
?、谟亚?，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
?、蹫t灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾，追逐時(shí)髦不是瀟灑；信口開河、油腔滑調(diào)不是瀟灑；自吹自擂、相互攀比不是瀟灑。
以上語段中的“幸福”、“友情”“瀟灑”都是抽象名詞，如果單純闡釋概念，很難讓讀者產(chǎn)生共鳴，而信手采擷生活中具體事件來加以詮釋，便輕而易舉地喚起了讀者的感性體驗(yàn)，并能讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。運(yùn)用此法來寫時(shí)間、理想、信念、自尊、自強(qiáng)……不是都可以寫得生動(dòng)傳神，形象感人嗎？
四、巧于化用。
中國文化源遠(yuǎn)流長，留下了眾多名言佳句。詩詞歌賦、電影電視、歌曲廣告，許多句子耳熟能詳。如果對名句進(jìn)行改造化用，舊瓶裝新酒，作文中若能信手拈來，嵌入自己的文章中，往往會(huì)取得化腐朽為神奇的理想效果。
?、儆袑W(xué)生諷刺當(dāng)今某些不正常的現(xiàn)象，把《陋室銘》第一句改為“分不在高，有權(quán)就性；才不在多，有錢就靈?！?
?、谝粋€(gè)準(zhǔn)備高考的學(xué)生，一個(gè)學(xué)期要做11.35公斤的考卷，于是只能在課堂上想想帶張軟盤去沖浪。
?、邸翱寺【d羊，沒爹沒娘。名人出書，一塌糊涂。告訴大家一個(gè)秘密：某某居然克隆家長簽字哎！“小廣播”大聲宣布著。”
?、苷娴拿褪浚矣谥泵嫫鄳K的分?jǐn)?shù)，敢于正視嚴(yán)厲的批評。
?、菅闪?，頭可斷。發(fā)型千萬不能亂。
以上文句于機(jī)智幽默中透出一絲“叛逆”，卻又洋溢著校園生活的青春氣息，莊諧之間，個(gè)性盡顯，讀來讓人忍俊不禁。考試中如果能打破死板乏味的語言套路，以獨(dú)創(chuàng)的詞語、句式把文章寫得絢麗生輝，自然會(huì)受到好評。
?、薮蜷_月餅盒一看，……有一種“七星伴月”的月餅盒，孤零零一只月餅，四周是七瓶迷你洋酒，真是“廠家之意不在餅，而在酒也”，用心可謂良苦?！吨袑W(xué)語文教學(xué)》1998.2(化用歐陽修的名句“醉翁之意不在酒”，對廠家的良苦用心進(jìn)行了暴光，諷喻之中顯幽默，易于為人接受)
?、唔n寒的“邊路突破”，并且取得階段性成果，是否可以看作是對“創(chuàng)新”的一種個(gè)人化詮釋呢？——《江蘇教育研究》2001.4(其中的“邊路突破”一詞本是足球比賽的術(shù)語，此處“突破”屬其常用義，很貼切地寫出了韓寒取得成功的“另類”路子)
五、改變詞性。
切合語境特點(diǎn)，以詞性的臨時(shí)變化來求得表意的生動(dòng)深刻，也是增強(qiáng)語言表現(xiàn)力的重要一招。例如
?、儆暧幸环N神奇：它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶，當(dāng)然，有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。
?、谠律汶鼥V在這水氣里。
?、邸捌呱ā?，很詩意的一個(gè)幼兒園名，也很女性。
?、僦屑狱c(diǎn)的詞語都屬于不及物動(dòng)詞，后邊本不可以帶賓語，而在這里，臨時(shí)將它們活用成及物動(dòng)詞，在它們的后邊分別加上了賓語，便形象生動(dòng)地突出了“雨”的神奇。②形容詞“朦朧”一經(jīng)動(dòng)詞化，便平添了一種生動(dòng)活潑的情趣，使人如臨月色與水氣交融、氤氳繚繞之境，如改為“月色在這水氣里顯得很朦朧”的正常敘述，便會(huì)讓人覺得板滯乏味、情趣全無了。③屬名詞轉(zhuǎn)為形容詞。“女性”一詞已由指稱意義轉(zhuǎn)為性質(zhì)意義，表達(dá)了豐富的內(nèi)涵：溫柔、美麗、嬌弱、纖細(xì)、雅致。
別林斯基認(rèn)為，文章內(nèi)容再好，如果沒有文采，“有如一個(gè)面貌丑陋而心靈卻偉大的女人，可以對她敬仰，但要喜歡她是不可能的。”何況，考場作文由于篇幅所限，與其在不易打造“亮點(diǎn)”的內(nèi)容上孤注一擲，不如在文章的“外衣”——語言上精心包裝。
總而言之，高三學(xué)生在作文備考過程中，如果能夠從以上提到的五個(gè)方面擇其一二，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，相信一定會(huì)在考場上寫出奪人眼目的美麗篇章。
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