只今培白草 何日驀青山
徐長(zhǎng)銀
唐代大詩(shī)人李賀，曾以馬為題材寫(xiě)了這樣一首詩(shī):：“伯樂(lè)向前看，旋毛在腹間。只今培白草，何日驀青山?！奔?xì)玩詩(shī)意，令人不得不發(fā)出這樣的慨嘆：無(wú)人眷顧的千里馬，腹部不僅長(zhǎng)出團(tuán)團(tuán)旋毛，而且還被克扣草料；什么時(shí)候，才能跨越青山呢……？
不可否認(rèn)，李賀寫(xiě)此詩(shī)，旨在托物言志。因?yàn)椋屠钯R而言，可謂才高八斗，學(xué)富五車(chē)，名噪一時(shí)，但不諳官場(chǎng)之道，不喜攀附權(quán)貴，最終的結(jié)局，也只能是“悲守窮廬，”終身埋沒(méi)。也正因?yàn)樯硖幋朔N境遇，才引發(fā)了李賀的感慨，以馬喻人，抒發(fā)了自己生不逢時(shí)、懷才不遇的心情。由此，使我聯(lián)想起了一件事：不久前，我接到一位朋友的電話，他告訴我：最近一段時(shí)間，心情尤為煩燥，白天以酒澆愁，晚上輾轉(zhuǎn)難眠；我詢其原因，彼言道，自己大學(xué)畢業(yè)參加工作后，曾利用業(yè)余時(shí)間，自查資料，自做試驗(yàn)，刻苦攻關(guān)，歷盡艱辛，為單位上解決了許多技術(shù)上的難題，攻克了近十個(gè)高技工程師不能攻克的技術(shù)難關(guān)，所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，均得到領(lǐng)導(dǎo)、同事及職工的認(rèn)可。然而，單位在近期的領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)整中，一位僅有初中學(xué)歷、工作平淡無(wú)奇但卻會(huì)左右逢源的人榜上有名，他卻名落孫山。在這種情況下，他不服，去找單位主管領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)個(gè)一二三；然而，領(lǐng)導(dǎo)的回答卻讓他驚詫不已：“你有才，我們不否認(rèn)，但你鋒芒太露，桀驁不馴，難以駕馭?！睂?duì)此，他悲憤填膺，但又無(wú)可奈何，在萬(wàn)般無(wú)助的情況下，想到了“何以解憂，唯有杜康……”聽(tīng)了朋友的訴說(shuō)，我的興禁不住悲涼起來(lái)了：在人類邁向21世紀(jì)、科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、黨中央注重人才開(kāi)發(fā)、唯才是舉、唯才是用的今天，一些部門(mén)、一些領(lǐng)導(dǎo)還在導(dǎo)演封建社會(huì)時(shí)代的用人悲劇，難道不令人痛心疾首嗎？難道有知識(shí)、有文化、有貢獻(xiàn)、有能力就屬于一種缺失嗎？難道胸?zé)o點(diǎn)墨、狗屁不懂、只會(huì)阿諛?lè)畛?、隨波逐流的人才是人才嗎？真是令人百思不得其解。由此觀之，韓愈“馬說(shuō)”中對(duì)千里馬“只辱于奴隸人之手、或駢死喻槽櫪之間”的哀嘆，就得不到重用的人才而言，實(shí)在是一針見(jiàn)血。
在封建社會(huì)里，出現(xiàn)埋沒(méi)人才的現(xiàn)象，緣于統(tǒng)治者忠奸不分，賢愚不辯；正因?yàn)槿绱耍庞小扒胖?，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；曹雪芹蓬牖結(jié)茅、繩床瓦灶、終年不知酒肉味而立志寫(xiě)成《紅樓夢(mèng)》；蒲松齡終身難仕，蟄居鄉(xiāng)間從教并著書(shū)《聊齋志異》?！钡拇_，封建社會(huì)時(shí)代的很多有才者，盡管學(xué)識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸，但不會(huì)巴結(jié)權(quán)貴，其結(jié)果是終身無(wú)用武之地。他們，或埋名村野，或隱居山林，或?qū)飘?dāng)歌，或功敗垂成，或遺恨終生……不過(guò)，在特定的封建社會(huì)出現(xiàn)這種情況，應(yīng)該說(shuō)是司空見(jiàn)慣，不足為怪。然而，妒忌人才、埋沒(méi)人材、壓制人才、害怕人才的現(xiàn)象在現(xiàn)在屢屢發(fā)生，不能不令人深思，不能不令人擔(dān)憂。須知，人才問(wèn)題在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，是一個(gè)十分重要的問(wèn)題，就連盛唐的唐太宗、宋代的宋太祖、清代的康熙、乾
在談到任用人才時(shí)，我們會(huì)聽(tīng)到一些用人者會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：人才難尋?。∈沁@樣嗎？不是！俗話說(shuō)：“百步之內(nèi)，必有芳草；”只要用人者具有一雙火眼金睛，具有坦蕩無(wú)私胸懷，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，所需要的人才就會(huì)顯現(xiàn)在其面前。其次，用人者對(duì)人才不要百般苛求，要施以正確的誘導(dǎo)，給予必要的培養(yǎng)，舍以施展才華的機(jī)會(huì)，這樣，人才方可脫穎而出，方可盡其所能。用人者切記：人才需要的是逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，急抓抓不到手，靠從外單位進(jìn)口也不現(xiàn)實(shí)；同時(shí)，人才的造就，需要一定的時(shí)間，更需要一定的投資。其次，還必須看到：一個(gè)人的才能的釋放，必須具備一定的條件，否則，即使有運(yùn)籌帷幄之機(jī)，經(jīng)天緯地之才，安邦定國(guó)之謀，最終也難酬其志，難展其才。再次，用人者既然把出類拔萃的優(yōu)秀人才比作“千里馬，”那末，就要給“千里馬”增添草料，就要精心飼養(yǎng)，就不能與劣馬同等對(duì)待。如做到這一點(diǎn)，“千里馬”就會(huì)四蹄生風(fēng)，馳騁千里。倘若象李賀詩(shī)中描述的“只今培白草”或和劣馬一樣駢于槽櫪之間無(wú)人問(wèn)津，即便是唐侯乘坐的“骕骦”、劉備喜愛(ài)的“的盧”、關(guān)公愛(ài)不釋手的“赤兔”，也難有“日行千里”的速度。特別應(yīng)該注意的是：用人者一旦發(fā)現(xiàn)了“千里馬”后，切忌將其當(dāng)成“小毛驢”看待，否則，不但培養(yǎng)不出新的“千里馬，”恐怕現(xiàn)有的“千里馬”也可能“脫韁”溜走。
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