原標(biāo)題：幼兒園現(xiàn)"復(fù)讀潮" 幼小"真空期"的娃何去何從
收到讀者來信后，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楹⒆尤雸@時(shí)“搶跑”（年齡未滿3歲），上完幼兒園后便“提前”畢業(yè)（還不滿6歲），無法上小學(xué)的現(xiàn)象并不鮮見。
據(jù)了解，目前和蔣爹爹有同樣困惑的家長(zhǎng)還不在少數(shù)。家住漢口的周女士也正處于焦急萬分的狀態(tài)，她的兒子是2007年9月4日出生的，“看到小區(qū)里和兒子同年，9月份前出生的孩子都收到了小學(xué)入學(xué)通知書，自己孩子卻無法上小學(xué)，感覺很無奈?！?/p>
大班低齡兒童如何“繼續(xù)教育”？面臨幼小“真空期”的孩子該何去何從？對(duì)此，教育專家指出，是否復(fù)讀幼兒園要視孩子的實(shí)際成長(zhǎng)情況來定，并建議幼兒園對(duì)這類孩子設(shè)立適合其身心發(fā)展的“過渡班”，以幫助其順利度過“幼小真空期”。
●現(xiàn)狀調(diào)查
“復(fù)讀生”最多時(shí)占大班三分之一
“復(fù)讀”這個(gè)詞似乎只在中考生、高考生身上出現(xiàn)，可如今幼兒園也出現(xiàn)了“復(fù)讀潮”。
漢口楊汊湖一家民辦幼兒園負(fù)責(zé)人介紹，該園大班中普遍存在“復(fù)讀生”，“每個(gè)大班至少會(huì)有五六名，還有不少并不是本園學(xué)生，是臨時(shí)從其他公辦幼兒園轉(zhuǎn)來復(fù)讀的?！?/p>
江岸區(qū)一所公辦幼兒園人士介紹，需要“復(fù)讀”的孩子在該園也并不少見，“一般我們?cè)诤⒆由氪蟀嗲熬蜁?huì)摸底，建議家長(zhǎng)讓這樣的孩子再讀一遍中班?！?/p>
記者走訪江城多個(gè)幼兒園發(fā)現(xiàn)，類似情況不同程度存在，有些幼兒園大班的復(fù)讀生甚至占到了三分之一以上。“隨著這幾年小學(xué)入學(xué)年齡卡得越來越緊，復(fù)讀的學(xué)生也越來越多了。”某幼兒園園長(zhǎng)告訴記者。
●權(quán)宜之計(jì)
七成家長(zhǎng)選擇讓小孩回幼兒園復(fù)讀
前不久，某教育機(jī)構(gòu)對(duì)武漢市部分幼兒園進(jìn)行了調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，在幼兒園大班的孩子中，不到小學(xué)入學(xué)年齡的孩子達(dá)5%以上。其中，有30%左右選擇了留原幼兒園復(fù)讀，40%左右選擇了換園復(fù)讀，20%的家長(zhǎng)選擇了社會(huì)上開辦的幼小銜接特色班，另外10%左右的家長(zhǎng)不知道該怎么辦。
還有家長(zhǎng)建議：“幼兒園大班畢業(yè)了，不再重復(fù)讀，打算每個(gè)月帶孩子出去旅游，只當(dāng)是交幼兒園的學(xué)費(fèi)，去見識(shí)下書本上看不到的世面。然后入學(xué)前三個(gè)月再上學(xué)前班鞏固下?！?/p>
對(duì)于要復(fù)讀的孩子，多數(shù)家長(zhǎng)表示出擔(dān)心，“多讀一年，會(huì)不會(huì)讓孩子覺得很自卑？”對(duì)此，沈陽路幼兒園的楊老師表示，“復(fù)讀”的孩子具有年齡優(yōu)勢(shì)，只要老師讓孩子在班里多表現(xiàn)，提升孩子的自信心，孩子就容易成為班上的“領(lǐng)頭羊”?？扇缃窆k幼兒園招生名額有限，復(fù)讀占據(jù)了學(xué)位會(huì)影響后續(xù)招生，最好考慮換一個(gè)環(huán)境，將孩子送入其他民辦幼兒園，這樣孩子對(duì)新幼兒園、新課程設(shè)計(jì)會(huì)有好奇心。
那復(fù)讀會(huì)不會(huì)讓孩子覺得厭煩呢？幼教專家、江漢區(qū)教育局幼教科科長(zhǎng)肖紅認(rèn)為，“雖然大班的教學(xué)目標(biāo)大致相同，但幼兒園主要是教孩子們游戲、活動(dòng)，每個(gè)老師組織教學(xué)活動(dòng)多有不同，同樣可以給孩子以新鮮感?！?/p>
至于社會(huì)上專門解決大班低齡兒童“繼續(xù)教育”問題的幼小銜接特色班，肖紅認(rèn)為這類班價(jià)格不菲，大多半日制，家長(zhǎng)選擇前需慎重考察其辦學(xué)資質(zhì)。
●學(xué)者建議
開辦以游戲?yàn)橹鞯倪^渡班很有必要
“許多家長(zhǎng)很心急，想讓孩子早點(diǎn)上學(xué)，擔(dān)心孩子晚點(diǎn)上學(xué)就會(huì)落后，可幼兒園入園年齡不卡緊，后面環(huán)環(huán)都會(huì)出問題?！毙ぜt建議，家長(zhǎng)在送孩子上幼兒園時(shí)，對(duì)待年齡不能太隨意，家長(zhǎng)們最好讓孩子按部就班入園、入學(xué)。
據(jù)記者了解，上世紀(jì)80年代幼兒很多，小學(xué)的建設(shè)速度跟不上孩子上學(xué)的進(jìn)程，于是政府允許小學(xué)舉辦“學(xué)前班”。但隨著小學(xué)建設(shè)的逐步完善，多年前政府已經(jīng)叫停了所有公立學(xué)校所辦的“學(xué)前班”。記者也就此問題采訪幾所小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，他們都認(rèn)為，無論是回幼兒園“復(fù)讀”，還是尋找社會(huì)上開辦的幼小銜接班，對(duì)這些孩子來講都不是最佳選擇。孩子們需要一套針對(duì)并適合其年齡的教育課程，來幫助他們科學(xué)地度過“幼小銜接”時(shí)期。但目前，這方面的工作還是空白。
“因?yàn)楝F(xiàn)在入學(xué)年齡卡得很死，開辦過渡班很有必要。過渡班的教學(xué)應(yīng)該以游戲?yàn)橹鳎荒芟駥W(xué)校一樣以課堂授課為主。”一位教育界人士這樣建議道。
政策背景
教育部門根據(jù)綜合因素定入學(xué)年齡
“我們孩子離教育部規(guī)定的入小學(xué)的年齡就晚了幾天，讓孩子多等一年值得嗎？”“只晚出生了幾天，就遭遇‘幼小真空期’的窘境，相關(guān)主管部門能否對(duì)小學(xué)入學(xué)年齡‘松松綁’？”
新一年的學(xué)齡兒童入學(xué)時(shí)間臨近，不少家長(zhǎng)致電本報(bào)新聞熱線提出自己的質(zhì)疑。記者就此采訪相關(guān)教育部門得到解釋，“3歲入幼兒園，6歲入小學(xué)”的年齡不是隨便定下來的，而是綜合兒童的心理、生理等因素做出的科學(xué)規(guī)定。
據(jù)了解，根據(jù)教育部規(guī)定，每年8月31日之前出生且滿6周歲的兒童，才能進(jìn)入小學(xué)接受義務(wù)教育?！读x務(wù)教育法》第十一條也規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲?！?/p>
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