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家長(zhǎng)本人在上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)就不好，現(xiàn)在自己的孩子也上學(xué)了，怎樣提高孩子的成績(jī)？如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)的迫切之心溢于言表。在此種情況下，本人建議：

1.多在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣上下功夫。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，要從孩子的飯前便后要洗手入手，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣；要求孩子把自己的學(xué)習(xí)用具整理的整整齊齊，不要上學(xué)時(shí)丟三落四；以后便是發(fā)展到培養(yǎng)孩子能夠把自己的時(shí)間按排得井然有序，則是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中邁出的重要一步。

2.著力培養(yǎng)孩子的注意力。與孩子交流時(shí)要求其聚精會(huì)神，不可左顧右盼；孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要求其專(zhuān)注于學(xué)習(xí)不少于15分鐘，并且以后慢慢延長(zhǎng)至30分鐘，不準(zhǔn)邊學(xué)邊玩等等。

3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。認(rèn)真且莊重地告訴孩子：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)當(dāng)象爸爸媽媽那樣也把自己的事情做好。”讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的份內(nèi)之事，自己應(yīng)當(dāng)做好而不是過(guò)于依靠他人督促。

相反，倘若家長(zhǎng)僅僅是專(zhuān)注于幫孩子寫(xiě)作業(yè)，有的甚至是代替孩子寫(xiě)作業(yè)，則必然是事倍功半，甚至產(chǎn)生負(fù)面作用。即使家長(zhǎng)親自教孩子學(xué)習(xí)，效果也很不好。一是家長(zhǎng)很不專(zhuān)業(yè)，水平所限；二是家長(zhǎng)很快就會(huì)感到自己教不了了，不得不放手，于是，孩子反而失去了家庭的必要管教。

總之，培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)艱巨的工程，家長(zhǎng)要切實(shí)下些功夫，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不可“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”。

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