本報訊 時下,教育均衡是教育領(lǐng)域的一個熱門詞匯。那么,教育均衡的含義是什么?近日中國教育學會會長顧明遠指出,教育均衡發(fā)展不等于平均發(fā)展,發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育不能只是一種模式;強調(diào)教育均衡發(fā)展時也不能忘記差異。
顧明遠說,教育公平要求使每個人都享受到教育的平等權(quán)利,也就是要實現(xiàn)辦學條件和
師資配備上的均衡。實現(xiàn)教育公平和均衡,需要注重使每一個學生都能健康地成長,使每個學生都能夠獲得成功。
與此同時,顧明遠強調(diào),教育均衡內(nèi)在地包含了個體發(fā)展的差異,而個體發(fā)展的差異便需要教育差異——因材施教地給每一個學生提供最適合的教育。
顧明遠認為,實現(xiàn)教育公平還應該特別關(guān)注困難群眾子女的教育,這也是對困難家庭最好的一種“補償”。教育公平指的是入學機會的公平,教育過程的公平,而不是教育結(jié)果的公平;如果用同一個目標、同一個模式、同一種規(guī)格去教育學生,是培養(yǎng)不出拔尖人才的
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