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一年級(jí)的孩子主要是計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加法。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，孩子的口算的正確率和速度還有待提高。怎么提高呢？有的家長(zhǎng)反映孩子在家根本就不怎么愿意去做口算,即使做了也是不情愿的去做,所以算的速度就更慢了。其實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)教中的計(jì)算方法有很多，但只要是以基本方法為主。小學(xué)最基本的計(jì)算方法就是要弄清算理，這是一切計(jì)算的根本。要使學(xué)生達(dá)到“脫口而出”的熟練程度，我們必須要從這個(gè)基本抓起。不論是口算還是筆算都應(yīng)加強(qiáng)算理分析的訓(xùn)練，只有理清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。在這里，我提出幾點(diǎn)建議：

    1、練習(xí)方式多樣化。不一定局限于，做口算練習(xí).為了提高小孩的學(xué)習(xí)興趣我們可以制作一些小卡片來(lái)練習(xí)，還有另外形式，如：對(duì)口令，爸爸說(shuō)2＋5，孩子馬上說(shuō)7，比如爸爸說(shuō)幾加幾等于6，那孩子就會(huì)說(shuō)出很多：0＋6、1＋5、2＋4、3＋3、4＋2、5＋1、6＋0，還可以用打牌的游戲，你出一張，孩子出一張，可以做加法，也可以做減法，誰(shuí)先算出牌就歸誰(shuí)，孩子對(duì)這些學(xué)習(xí)興趣都很高。練習(xí)多了，久而久之孩子的計(jì)算速度快了，計(jì)算能力也就加強(qiáng)了。

    2、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)并重。我們的家長(zhǎng)比較習(xí)慣于“食指教育”（批評(píng)為主），其實(shí)孩子最能接受的是“拇指教育”（表?yè)P(yáng)為主）。不管老師還是家長(zhǎng)，只要你表?yè)P(yáng)多了，孩子什么都愿意學(xué)了，做了。

    3、方法很重要。有的家長(zhǎng)反映孩子的計(jì)算速度很慢。我認(rèn)為最主要是由于孩子對(duì)分與合掌握得不熟練。分與合熟練了，對(duì)于10以內(nèi)的加減就沒有問(wèn)題了，所以家長(zhǎng)在覺得孩子做題速度慢的時(shí)候就應(yīng)該對(duì)他“分與合”檢查檢查。對(duì)于20以內(nèi)的加法，我們主要是采用“湊十法”即要求孩子“看見9就要想到1；看見8就要想到2；看見7就要想到3；看見6就要想到4；看見5就要想到5”。孩子一旦對(duì)這些關(guān)系掌握得熟練了，對(duì)于計(jì)算也就沒什么問(wèn)題了。

    4、要持之以恒。不要認(rèn)為練一兩天會(huì)有什么效果，一定要堅(jiān)持，你如果每天都能堅(jiān)持下來(lái)，時(shí)間有、久了，你一定會(huì)看到成果的。

希望老師和家長(zhǎng)們一起來(lái)探討一下“如何提高口算的正確率和速度”這個(gè)問(wèn)題。