一位高中生父親的求助：我兒子是個高中生，就為談戀愛，鬧得要死要活。要說我和我媳婦不關(guān)心孩子，孩子從小缺乏關(guān)愛，他去早戀，我也無話可說，問題是我和我媳婦就這么一個孩子，他爺爺奶奶就這么一個孫子，一大家子人，那是掏心掏肺地疼愛他啊，他倒好了，十幾歲的小屁孩，為了一個小姑娘瘋了似的，連命都不要了！
這段時間，我和我媳婦都在反省，是不是我們教育不當(dāng)？打小時候起，我對孩子管得可能有點(diǎn)嚴(yán)，我在機(jī)關(guān)上班，朝九晚五，生活很有規(guī)律，媳婦是醫(yī)生，稍微忙點(diǎn)，基本上孩子跟我跟得比較多，他上小學(xué)的時候有點(diǎn)調(diào)皮，我怕他和一些不聽話的孩子學(xué)些壞毛病，所以，總是很嚴(yán)格地督促他。但兒子?jì)寢尯苓w就他，也很溺愛他，平常，我們一個唱紅臉一個唱黑臉，但都是為了孩子好。
轉(zhuǎn)眼間，孩子上了高中，個頭都竄到一米八幾，成績卻中等偏下，我們也沒給他太大的壓力，條條大路通羅馬，學(xué)習(xí)好也不是逼出來的，但也不能說把時間都耗在早戀上，不能把戀愛看得比高考還重要吧！以前，我是極力反對孩子早戀，早戀不就是個青蘋果嘛，它不成熟，就不到摘的時候，現(xiàn)在，我也默認(rèn)了，他要真喜歡人家小姑娘，人家小姑娘也真心對他好，我也不多說什么了，咱也是過來人，該說的道理也都說給他聽了。
可問題是，兒子現(xiàn)在走入一個極端了。前幾天不是過圣誕節(jié)嘛，換了往常，兒子肯定老早就動腦筋買禮物了，可是，臨近圣誕節(jié)的那個周末，他一回到家，我們就發(fā)現(xiàn)他情緒不對，自己把自己關(guān)在臥室里打電話，一會兒吵得跟瘋了似的！我們趕緊敲門，兒子門也不開，把自己困在屋里，又是哭又是罵，把我和他媽媽嚇了一大跳。我們耐心聽了聽，大概是還有別的男孩子也喜歡那個小姑娘，兩個半大小子為了一個小姑娘爭風(fēng)吃醋打起架來，人家把兒子揍了，兒子又傷心又委屈又沒面子，還被那個小姑娘誤會了，兩個人吵架，說狠話，鬧分手。
第二天大早，天氣那么冷，兒子早餐都沒吃，就說去學(xué)校了。我不放心啊，悄悄開著車跟著他，他一出小區(qū)就往另一個方向去，一路垂頭喪氣地走啊走啊，我這心懸了一路啊。后來，就看見他把小姑娘約到公園里，兩個人一見面又吵起來，他想拉小姑娘的手，小姑娘不讓拉，他又情緒暴躁起來，聲嘶力竭地沖小姑娘喊：“你為什么騙我？”小姑娘就在那兒哭啊哭啊，我真怕他有什么過激行為，眼瞅著他們凍得鼻子耳朵通紅，還在那里跟天塌下來似的吵得你死我活的，我也快氣糊涂了，哪有這樣自找罪受的孩子？
最讓人傷心的是，那小姑娘走了，兒子躺在湖邊的草地上，嗚嗚咽咽地就哭開了，那地多凉啊，有這么不要命的嗎？我勸他回家，兒子還躺在地上哭，說：“我對她那么好，她為什么要騙我？”我說：“她騙你你就和她分手唄！”兒子說：“我太傻了！”我讓他回家跟爸媽說說到底怎么了，我?guī)退治龇治觯珒鹤臃炊鹉_來，沖我大吼大叫說：“你跟蹤我干什么？你信不信我現(xiàn)在就跳到湖里去？”氣得我恨不得一腳把他踹到湖里去，好叫這小子清醒清醒。
以后，一連一個多星期兒子都不和我們說話?？吹贸鰜恚@件事對他打擊挺大，我和他們老師也交流過，老師也說這段時間兒子情緒特別消沉，前兩天，打籃球又和同學(xué)打架了，簡直像個刺猬一樣碰不得。這幾天，在家里脾氣也很暴躁，我和他媽媽都擔(dān)心他別做出什么沖動的事。明年就要高考了，能不能考好還在其次，我們最害怕的是孩子心理失衡，唉，我們做家長的怎么幫孩子走出這個失戀的心理陰影呢？
一個高中生，因戀愛受挫，竟歇斯底里，鬧得要死要活，家長認(rèn)為是孩子走不出失戀的心理陰影，我認(rèn)為家長沒抓住問題的核心，這不只是失戀的心理陰影問題，我認(rèn)為是抗挫折力差的問題。
學(xué)生家長有句話我非常認(rèn)同，“早戀不就是個青蘋果嘛”，沒錯，高中生談戀愛，連他們自己都未必承認(rèn)他們的“戀愛”是熟透了的“紅蘋果”，只不過是到了想談情說愛的年紀(jì)而已。面對失戀，高中生們有不同的態(tài)度，想必大部分人不會像你兒子一樣，動輒就聲嘶力竭，尋死覓活的，絕大多數(shù)人是能坦然面對的。兒子為什么不能面對呢？他不能面對的究竟是什么呢？我想無非是不能面對分手這個事實(shí)，不能面對對方和其他異性交往，不能讓自己在戀愛中被淘汰出局。在分析兒子的心理問題之前，先來看看高中生們的戀愛到底是個什么概念？失戀又意味著什么？高中生談戀愛無非是一次情竇初開的情愛體驗(yàn)，是觸及兩性愛慕關(guān)系的一次嘗試，和最終以結(jié)婚為目的戀愛沒多大關(guān)系。失戀對高中生來說意味著初戰(zhàn)失敗，意味著第一次嘗試出師不利，意味著在兩性愛慕關(guān)系中碰到了障礙和阻力，如何面對這些障礙和阻力，只是失戀的心理問題嗎？我認(rèn)為這是典型的抗挫折力差的問題。
高中生的抗挫折力差主要表現(xiàn)在只接受表揚(yáng)不接受批評，只面對成功不接受失敗，拒絕違背其意志的勸誘和幫助，看待問題偏執(zhí)任性，與人交往剛愎自用，面對挫折拒不接受，等等。比如有的學(xué)生無法面對學(xué)業(yè)成績下滑的現(xiàn)實(shí)，有的無法承受老師或家長的批評訓(xùn)誡，還有的接受不了同學(xué)對自己的否定評價等等，兒子的問題是對失戀現(xiàn)實(shí)的拒絕和排斥。
對耐挫折力差的學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)進(jìn)行抗挫折力訓(xùn)練，在國外，學(xué)校會對這類學(xué)生集中進(jìn)行兩種訓(xùn)練，一是體力方面的，比如耐力訓(xùn)練、吃苦訓(xùn)練、極限訓(xùn)練、野外艱苦條件下的生存訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、抗疲勞訓(xùn)練等等，二是心理層面的，比如對否定評價的正確理解及適應(yīng)性訓(xùn)練、應(yīng)對打擊的抗壓訓(xùn)練和健康人際關(guān)系的交往訓(xùn)練等等。通過這些訓(xùn)練來提高學(xué)生的意志力、耐受力和抗挫折力，增強(qiáng)對應(yīng)激事件的適應(yīng)力和耐受力。受應(yīng)試教育的影響，我國目前在這方面的教育還相對比較薄弱，但有些教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)著手這方面的嘗試，開辦了類似的專業(yè)學(xué)校，兒子應(yīng)該進(jìn)入這樣的學(xué)校進(jìn)行一段時間的訓(xùn)練，對提高自身抗挫折力會有很大幫助。
對于早戀問題，著名劇作家雨果曾經(jīng)說過：年輕人的早戀一般都沒有什么結(jié)果，但會成為回憶中的花朵，蕭伯納在他的《圣女貞德》一書里寫道：早戀只不過是一份傻氣加上九份好奇，越是毫無經(jīng)驗(yàn)的戀愛越是迷人，但真正走向婚姻的愛情不可能是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷痛苦與磨難，難以獲得曠日持久的幸福。希望兒子能正確面對失戀，努力提高自己的抗挫折能力，在初戀這個問題上都承受不住打擊的話，將來很難面對社會上形形色色的矛盾及壓力。
聯(lián)系客服
