馬上過(guò)年了，后臺(tái)收到了很多家長(zhǎng)的留言，都在問(wèn)：帶孩子走親戚，最怕的不是人多熱鬧，是怕孩子第一次見(jiàn)那么多長(zhǎng)輩，會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)？
犯什么錯(cuò)呢？
怕孩子不守規(guī)矩。
要知道，過(guò)年最“忌諱”孩子說(shuō)錯(cuò)話(huà)，做錯(cuò)事。
哪怕“童言無(wú)忌”，但孩子的一言一語(yǔ)背后都是家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式，影響不可謂不大。
想起著名犯罪心理學(xué)教授李玫瑾在演講中說(shuō)過(guò)，自己會(huì)在過(guò)年期間教孩子的規(guī)矩，并且認(rèn)為12歲前，一定要讓孩子養(yǎng)成講規(guī)矩的意識(shí)。
沒(méi)錯(cuò)，規(guī)矩意識(shí)的確非常重要，但過(guò)年期間，比孩子“守規(guī)矩”更重要的是，家長(zhǎng)要先明白什么是規(guī)矩。
家長(zhǎng)要警惕規(guī)矩的兩個(gè)誤區(qū)
立規(guī)矩的失敗，源于家長(zhǎng)對(duì)規(guī)矩跟自己認(rèn)識(shí)的不到位。
生活中，立規(guī)矩不成功的大人，可以大致分為以下三種情況：
1、大人心中無(wú)“規(guī)矩意識(shí)”
前不久，一則新聞在朋友圈引發(fā)“眾怒”。
一個(gè)女生在乘坐高鐵時(shí)，因勸告一位老人看管一下孩子，別讓他們?cè)谲?chē)廂里亂跑叫嚷，遭到老人的謾罵。
老人認(rèn)為小孩就是要活潑，跑來(lái)跑去很正常，影響到人也正常。
甚至說(shuō)出：“孩子跑來(lái)跑去，他是小孩，小孩吃屎你也吃屎？”這樣的話(huà)。
“他只是個(gè)孩子，千萬(wàn)別放過(guò)他。”
大人心中沒(méi)有規(guī)矩，更別談給孩子立規(guī)矩了。
2、 大人知道什么是規(guī)矩，但容易情緒化
立規(guī)矩時(shí)，最忌諱家長(zhǎng)受不了孩子的“軟磨硬泡”，妥協(xié)了。
《媽媽是超人》里，馬雅舒就是這樣。
一次，感冒還沒(méi)好的女兒米婭想吃冰淇淋，馬雅舒一開(kāi)始不同意，米婭直接躺在地上，哭鬧耍賴(lài)，無(wú)奈的馬雅舒，只能去給孩子買(mǎi)冰淇淋。
她自己都說(shuō)：“我應(yīng)該是一個(gè)很好妥協(xié)的媽媽?！?/p>
這樣孩子一旦找到媽媽的軟肋，那所謂的規(guī)矩就沒(méi)有意義了。
“每次只要她哭，我的這個(gè)堅(jiān)持就已經(jīng)掉到了零下?！?/p>
但每次孩子一哭她就妥協(xié)，她沒(méi)把規(guī)矩守住。
她沒(méi)有限度地包容孩子，只會(huì)讓孩子覺(jué)得規(guī)矩根本不存在。
有“教養(yǎng)” 的孩子，
背后是有“規(guī)矩執(zhí)行力”的家庭
其實(shí)對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，立規(guī)矩并不難，難的是孩子“違反”規(guī)矩后，怎么去執(zhí)行。
要用到規(guī)矩的時(shí)候，就是孩子不遵守規(guī)矩的時(shí)候，這往往也是孩子撒潑耍賴(lài)的時(shí)候。
面對(duì)孩子的哭鬧，很多大人情緒一上來(lái)，之前定下的規(guī)矩都灰飛煙滅了。
不要被孩子抓住軟肋，更不能沖動(dòng)“傷害”孩子。
請(qǐng)記住大人始終要保持態(tài)度平和，溫柔又堅(jiān)定。
就像不要在情緒口跟孩子溝通，孩子在有情緒的時(shí)候，也不要跟他有爭(zhēng)執(zhí)。
這點(diǎn)上，心理學(xué)教授李玫瑾的做法，最值得借鑒。
一天，李教授女兒想要一樣?xùn)|西，她拒絕后，女兒便大哭大鬧，她沒(méi)有妥協(xié)。
她把孩子帶回家后，陪著女兒待在房間里，繼續(xù)任由孩子哭。
在這個(gè)過(guò)程中，頂多就是遞給女兒一條熱毛巾，讓她擦擦鼻涕擦擦眼淚。
李教授就這樣靜靜地坐在女兒跟前，看著她哭。
等到她哭得筋疲力盡，也不見(jiàn)媽媽的態(tài)度有絲毫放松，便也作罷。
從那以后，孩子再也沒(méi)有提出過(guò)任何無(wú)禮的要求。
這種方式，不用打罵孩子，也不用生氣，反而能堅(jiān)定平和地告訴孩子：你的無(wú)理取鬧，不管用。
等孩子發(fā)現(xiàn)用哭鬧不能達(dá)到目的的時(shí)候，再把規(guī)矩拿出來(lái)，平和地跟孩子說(shuō)明接下來(lái)該怎么辦。
規(guī)則規(guī)矩不是限制控制孩子，不是枷鎖桎梏，而是用來(lái)幫孩子的。
靠家長(zhǎng)的行為行動(dòng)，帶動(dòng)孩子，教孩子規(guī)則規(guī)矩。
而且，很重要的是，家長(zhǎng)需要在孩子配合時(shí)多給予孩子贊美和鼓勵(lì)。
孩子在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)遵守一項(xiàng)規(guī)則時(shí)，鼓勵(lì)往往比任何言語(yǔ)都管用。不過(guò)，夸獎(jiǎng)孩子一定要夸到點(diǎn)子上。
鼓勵(lì)的時(shí)候，我們應(yīng)該著重描述具體的細(xì)節(jié)，來(lái)讓孩子感受到我們的真誠(chéng)。
讓孩子明白自己棒在哪里，也讓她明了遵守規(guī)則帶來(lái)的好處跟夸獎(jiǎng)，孩子就會(huì)更自覺(jué)遵守規(guī)矩。
過(guò)年，孩子需要注重哪些規(guī)矩？
過(guò)年，我們希望孩子遵守規(guī)矩，其實(shí)是希望孩子遵守禮儀。
首先，餐桌禮儀。
《舌尖上的中國(guó)》里有一段話(huà)：
在這個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人都經(jīng)歷了太多的苦痛和喜悅，中國(guó)人總會(huì)將苦澀藏在心里，而把幸福變成食物，呈現(xiàn)在四季的餐桌之上。
然而，對(duì)于一個(gè)家庭而言，餐桌不僅僅是呈現(xiàn)食物的地方，也可以被看作是一個(gè)絕佳的養(yǎng)育場(chǎng)景。
孩子未來(lái)的樣子，藏在你家的餐桌上。在這里，孩子能學(xué)到的東西真的很多。
記得小的時(shí)候，父母做了一桌好菜，剛想動(dòng)筷子，就被父親呵斥：
爺爺奶奶還沒(méi)上桌呢！
在那之后，每次吃飯，我都會(huì)等到大家都坐到餐桌邊，才肯動(dòng)筷。
但有些孩子，每逢過(guò)年，走親戚，在飯桌上吃飯時(shí)敲打碗筷，在盤(pán)中翻來(lái)翻去，其實(shí)這些都是在自己家吃飯家長(zhǎng)見(jiàn)怪不怪的結(jié)果。
其次，待客禮儀
對(duì)待客人要禮貌，主動(dòng)打招呼
當(dāng)家里有客人時(shí)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子親切、主動(dòng)地和客人打招呼。大一點(diǎn)的孩子，可以做些簡(jiǎn)單的招待工作，如：招呼客人坐下、給客人倒茶水，拿水果等。
客人走時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，記得到門(mén)口送客
客人走時(shí)家長(zhǎng)可以領(lǐng)著孩子送客人一段，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子說(shuō)：“和××說(shuō)再見(jiàn)，有空再來(lái)！”
有必要時(shí)，可以適當(dāng)回禮，送客人到門(mén)口。
最后，就是紅包禮儀了
接過(guò)紅包要致謝
過(guò)年長(zhǎng)輩給壓歲錢(qián)，預(yù)示孩子一年平平安安。長(zhǎng)輩給紅包的時(shí)候，孩子們要雙手接過(guò)并向長(zhǎng)輩們說(shuō)聲謝謝。
紅包不可當(dāng)面拆
爸爸媽媽要提前跟孩子說(shuō)好，接過(guò)紅包千萬(wàn)不能當(dāng)著親戚的面拆開(kāi)，最好的做法是馬上把紅包放到爸爸媽媽的袋子或自己的袋子里。
培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，更需要我們身為父母足夠的耐心，給孩子嘗試的機(jī)會(huì)與時(shí)間。
或許我們更克制自己的焦慮與急躁，等待孩子在對(duì)規(guī)則的一次又一次打破和再形成中來(lái)教孩子慢慢成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
最好的風(fēng)水，就是家風(fēng)。
孩子最好的教養(yǎng)，離不開(kāi)父母的用心澆灌。
學(xué)會(huì)給孩子立規(guī)矩，不然社會(huì)就會(huì)教孩子守規(guī)矩。
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