文|福林媽咪
家里的小可愛,最開始吃吃睡睡,卻不知從哪一天開始,小可愛讓寶媽變得脾氣越來越暴躁,甚至覺得他一點也不可愛了,像個小惡魔,他無論你糾正多少遍,還是繼續(xù)吃手、自言自語,然后開始亂丟東西,動不動就拿玩具撒氣,脾氣暴躁,不聽話、頂嘴……
寶媽的耐性,就這么一點一點被磨完,原先的淑女,在隨著孩子的成長,逐漸向“潑婦”過渡。好可怕。
但是媽媽真的有必要為了這些事情生這么多的氣嗎?答案是:NO!
因為有7種“壞習(xí)慣”是寶寶變得越來越聰明的信號,是寶寶成長發(fā)育道路上必經(jīng)的過程。爸媽的責(zé)怪,無疑是在阻止寶寶變聰明。
一般3、4個月的寶寶會開始吃自己的小手手了,吮吸得津津有味。吃手一直被爸爸媽媽列在壞習(xí)慣的行列中,實際上,寶寶在娘胎了就開始吃手了。但出來后,這項技能消失了,到3個月就又開始了,這其實是說明寶寶可以控制自己肢體了,他可以把自己的小手準確地塞到嘴里了。
雖然在我們看來這個動作很簡單,但對新生寶寶來說可不簡單,這是寶寶身體發(fā)育的重要一步。也是寶寶在提醒你他缺乏安全感,只能利用最原始的吮吸動作來獲得心理上的滿足,媽媽應(yīng)該更關(guān)心一下寶寶才是,而不是責(zé)怪,打?qū)殞毜氖秩ブ浦梗蚴谴舐暫浅?,只會讓寶寶更加的不安,甚至吃手更嚴重?/p>
一般寶寶10個月后就不再吃手了,前提是建立良好的安全感。
除了吃手尋求安慰以外,如果寶寶長牙了,也會喜歡吃手,還會流口水,因為寶寶長牙的時候,牙床又痛又癢,吃手可以緩解一下,爸媽可以給寶寶準備咬膠來有效防止寶寶吃手。
當(dāng)然也有一種情況是寶寶被阻止吃手后,會尋求手邊的東西放進嘴里吮吸,這其實是寶寶在用自己的方式來感知世界,認識事物,這可以算是一種學(xué)習(xí)行為,所以爸爸媽媽們沒必要發(fā)火,待寶寶10個月后還是喜歡吃手的話,這時候爸爸媽媽才需要想辦法幫寶寶改善。
6個月以后的寶寶有了手部力量,但還不能很好的掌握,寶寶可以運用自己的手指了,可以將拿在手里的東西放下或者扔掉,大概到8個月的時候,手指的關(guān)節(jié)更靈活了,可以用手指捏小東西,然后你會發(fā)現(xiàn),寶寶開始喜歡摳,摳你眼睛、摳你臉。
除此以外,寶寶還會各種拍打,誰抱他,他拍誰的臉,到哪兒都要拍一拍,拍墻、拍桌子,小手沒輕沒重的,越拍越高興。
這是寶寶在探索自己的能力,也是在探索外部環(huán)境,爸爸媽媽會覺得寶寶這是在打人,其實他沒有打人的感念,只是因為他好奇,好奇媽媽的臉、爸爸的臉、爺爺奶奶的臉,僅此而已。他會在家又拍又摳,制造噪音,可能會讓爸爸媽媽抓狂,但這也是寶寶智力發(fā)育的快速時期,爸爸媽媽要多注意。
還有就是寶寶因為好奇拍打大人的臉,摳眼睛什么的,爸爸媽媽不用生氣,但是想辦法制止是有必要的,制止寶寶這種行為時的態(tài)度要堅定。
6個月以后的寶寶除了變成一個每日制造噪音的“小煩人精”以外,他也開始認生了,因為他會辨別人臉,親近的人長什么樣他會區(qū)分,面對不熟悉的人,就會產(chǎn)生抵抗的情緒。這不是寶寶內(nèi)向的表現(xiàn),只是寶寶不喜歡陌生人而已,陌生人給不了他安全感。這也是寶寶大腦發(fā)育以及記憶力和視力一同發(fā)育的結(jié)果。
這時候爸爸媽媽不要著急為寶寶貼上內(nèi)向的“標簽”,而是應(yīng)該幫寶寶給家人變熟悉才是。
“聽不懂,聽不懂,他說得還超嗨,說得自己咯咯笑,不是神經(jīng)了吧?”來自一位親媽的疑問……
其實寶寶掌握了自己的語言,就像小時候只會用哭聲來尋求幫助一樣,現(xiàn)在的寶寶只不過會表達了,但是語言還沒有學(xué)會,只會咿咿呀呀的嘟囔。雖然有時候會覺得煩,但這絕對是孩子語言能力發(fā)展的預(yù)備期哦,不仿仔細聽聽寶寶說的啥。
一不小心,紙抽里的紙就都散落在了地上,“雪~一片一片一片一片~”我知道,看到這樣的場景,很多寶媽要收不住怒火了。條狀的,細碎的,孩子就是樂此不疲的撕衛(wèi)生紙,這是孩子想要利用自己的能力去改變物體形態(tài)的沖動,這會讓寶寶上癮。
媽媽不妨試試給他一些A4紙撕撕看,他會更興奮,撕紙的聲音加上形態(tài)的改變,讓寶寶很高興。這其實可以鍛煉寶寶眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力。
至于亂涂亂畫,那是寶寶大腦運轉(zhuǎn)的表現(xiàn),他們的想象力有,但是又還不會畫,所以很多時候畫得都是亂糟糟的線條,可怕的是,家里的墻也會一不留神就掛了彩。但是打嘛?這是孩子在發(fā)散思維啊,所以別打別罵了,讓孩子一起清理墻面吧,他會因此覺得好累,然后引導(dǎo)他在本子上畫。
一歲以后的寶寶脾氣很大,之前有個寶媽跟我講她跟她1歲3個月的兒子的事兒,孩子路過小區(qū)的沙坑,看到小朋友在玩,就想去玩,用了小朋友的大鏟子,想往旁邊的飲料瓶里裝沙子,可是一倒就撒在外面了,然后就拿小鏟子使勁兒敲瓶子,一邊敲還一邊哭。
寶媽就上前安慰,想讓寶寶把瓶子放倒,然后用手往瓶子里推,孩子偏不,脾氣大的不得了。
遇到有人搶他玩具的,上手就打人家的臉。
這樣的孩子,任誰看都是一個蠻橫不講理的“魔王”,但有這種表現(xiàn)的孩子說明正處在“成長叛逆期”,也是有了自我意識,知道區(qū)分你我,這并不是壞事,只是他不知道如何表達自己的不滿。所以才會采取打人的形式去阻止。當(dāng)然,有的孩子表現(xiàn)明顯,有的孩子表現(xiàn)不明顯,爸媽要回引導(dǎo),而不是通過打罵讓孩子改變。
兩歲的孩子,說話已經(jīng)有一些邏輯了,有自己的想法,對爸媽的做法不滿意時,他們會反抗,因為他們已經(jīng)回計較事情的對與錯了。這種行為雖然會讓寶媽氣到跳腳,但這都是寶寶思維發(fā)展的必經(jīng)之路,不妨聽聽孩子怎么說,因為爸爸媽媽有時候沒考慮到寶寶的感受,試著跟寶寶溝通一下。
頂嘴是不禮貌的行為,但是分辨對錯也是必備的辨別是非的技能,所以引導(dǎo)孩子有話好好說才對。
孩子的這些壞習(xí)慣每一項都是孩子成長發(fā)育的鑒定,但是還是需要爸爸媽媽們合理引導(dǎo)的,但也不希望爸爸媽媽因為寶寶上述的這些“壞習(xí)慣”就給寶寶貼上“壞孩子”的標簽。
孩子生下來就是孩子,可我們生下來并不是父母。從備孕到孩子成長,寶媽會遇到很多問題,加入圈子,你能向育兒專家提問,還可以和其他寶媽交流,讓我們一起來一場媽媽的自我修行吧!
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