新課程改革總結(jié)
以“落實(shí)新課標(biāo)”為中心的基礎(chǔ)教育課程改革成為我校教育教學(xué)和教育科研工作的中心任務(wù)。圍繞新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在以下幾方面進(jìn)行了有益的研究和實(shí)踐。
首先，提高全體教師對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識。這方面主要抓了以下幾點(diǎn)工作。
一是組織全體教師學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，包括課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路、課程目標(biāo)、教學(xué)與評價等的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)的基本涵義。學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改的必要性，課改的任務(wù)和目標(biāo)都有了明確的認(rèn)識和體會。通過學(xué)習(xí)，全體教師提高了課改理論水平，為具體實(shí)施新課標(biāo)教材奠定了理論基礎(chǔ)。
二是從“終身學(xué)習(xí)”的教育理念出發(fā)，認(rèn)真貫徹學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的精神，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和理論修養(yǎng)，每個假期都制定了學(xué)習(xí)計劃，組織教師假期學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式、要求、檢查評價做出明確而具體的規(guī)定。其中包括：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)。2.刻苦鉆研教材，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。3.學(xué)習(xí)教育理論和課改知識，提高理論修養(yǎng)。4.閱讀各類書籍，提高思想修養(yǎng)，拓寬知識面。
三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試。我校每學(xué)期初都要對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試。內(nèi)容除專業(yè)知識外，新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理論知識占了很大的比重，以此手段促進(jìn)課改的理論學(xué)習(xí)。
其次，抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)，配合上級指導(dǎo)部門完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組建了以主管校長為組長的繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，組內(nèi)成員進(jìn)行了明確具體的分工。充實(shí)了繼續(xù)教育內(nèi)容，并對所有教師進(jìn)行定期培訓(xùn)和期末考核相結(jié)合，所有成績記入考核檔案。
到本學(xué)期末，我校教師完成校本培訓(xùn)筆記在內(nèi)的所有繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，取得了繼續(xù)教育培訓(xùn)的圓滿結(jié)束。
再次，為了適應(yīng)課改需要，進(jìn)一步推動課改，我校進(jìn)行了以“學(xué)洋思”為中心課堂教學(xué)改革。為開展此項(xiàng)活動做了如下工作：
一是學(xué)習(xí)洋思以“堂堂清、日日清、周周清、月月清”為核心的“四清”模式。學(xué)校先后印發(fā)以各學(xué)科為主的洋思課堂教學(xué)模式文稿。并組織各學(xué)科備課組和每位教師進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論并結(jié)合我校實(shí)際情況制定出合適的課改方案。
二是將理論和實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)將“洋思”模式用于課堂教學(xué)改革之中。這一階段重點(diǎn)工作是加強(qiáng)跟蹤、指導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三是本學(xué)期為了驗(yàn)收課改成績，舉辦了全校的學(xué)洋思課堂教學(xué)改革匯報課，對積極參與課改的教師和獻(xiàn)課人進(jìn)行了表彰獎勵。推廣洋思模式成為我?，F(xiàn)在乃至今后課改的主要工作之一。
四是新的基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)質(zhì)上是一種更大的科研課題。為更好地開展課改活動中的科研工作，加強(qiáng)我校的科研課題的實(shí)施、管理和指導(dǎo)工作。學(xué)期初針對我校的實(shí)際情況先后制定并出臺了《科研課題管理辦法》、《科研課題選題、立項(xiàng)的幾點(diǎn)說明》、《科研課題立項(xiàng)書的填寫說明》等幾個規(guī)定。
五是提高教育教學(xué)質(zhì)量必須提高教師的教育教學(xué)能力，尤其是青年教師。為更好地進(jìn)行課程改革，為課改注入新鮮血液，培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師成為必要環(huán)節(jié)。根據(jù)校務(wù)會精神，制定了《新老教師結(jié)對工作管理辦法》，對培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師進(jìn)行全面管理，使他們更好地進(jìn)入角色，勝任工作。簽定了培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師責(zé)任書，明確了雙方的職責(zé)和義務(wù)及權(quán)利，制定了各自培養(yǎng)計劃，填寫指導(dǎo)記錄表，期末寫出總結(jié)。根據(jù)結(jié)對情況和成績，評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀青年教師獎，并在考核中予以獎勵加分。
六是綜合實(shí)踐活動課是我校的特色之一。根據(jù)課程改革的要求，綜合實(shí)踐活動課成為獨(dú)立的學(xué)科，占有一定的課時，它對開發(fā)學(xué)生潛能，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合起到不可忽視的作用。
對于這項(xiàng)嶄新的課改課程，我校從無到有，到別具特色，只經(jīng)歷了短短一個學(xué)期，學(xué)期初學(xué)校對綜合活動課做了統(tǒng)一課時安排，制定了《綜合實(shí)踐活動課時一覽表》。并對該課的開展進(jìn)行了及時跟蹤檢查，記錄和指導(dǎo)，并給予及時評價。所有開展該課的教師都有計劃、有記錄、有總結(jié)。
最后，課程改革不僅只是課本、方法等的變化，也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變的是校園文化建設(shè)。
為更好地促進(jìn)課改，豐富師生文化生活，加強(qiáng)人際交流，創(chuàng)設(shè)課改背景下的校園文化建設(shè)。學(xué)校利用寒暑假向全體教師推薦了《中學(xué)夢工廠》、《世界上最偉大的推銷員》、《給教師的一百條建議》和《我在為誰工作》等書目，及相關(guān)課改書目。全體教師做了大量的筆記、心得和隨感。讀書成為我校教師的一件樂事。本學(xué)期我們?yōu)榇嗽O(shè)立了優(yōu)秀讀書獎，以獎勵在理論學(xué)習(xí)方面有所進(jìn)步的教師。
我校有一流的師資隊伍，一流的教學(xué)環(huán)境，一流的教育質(zhì)量和一流的教學(xué)管理。我們相信：在課程改革的大潮中，我校的全體教師會勵精圖治，傾心搏擊，成為全市基礎(chǔ)教育課程改革永遠(yuǎn)的旗幟，實(shí)踐“以理想的教育實(shí)現(xiàn)教育的理想”的辦學(xué)理念，為實(shí)現(xiàn)“中華名?！钡膽?zhàn)略構(gòu)想而努力奮斗！
作者：馬學(xué)東
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