柳州職教園區(qū)總投資預(yù)計達(dá)50個億，建成校舍500萬平方米，容納全市15所高、中職院校，全日制在校生達(dá)15萬人，年培訓(xùn)20多萬人次……并且，職教園區(qū)將實現(xiàn)校和校、校和城、產(chǎn)和教等多方面的互動融合 ，進(jìn)而帶動整個柳州職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。這是廣西2007年職教攻堅以來所形成的規(guī)模最大、投資最多、社會資源共享程度最高的一個項目。它體現(xiàn)了柳州職業(yè)教育改革和發(fā)展的全部特征，是最具特色的“柳州模式”。
校?；?/span>
完美融合
整個園區(qū)所有學(xué)校不設(shè)圍墻，校與校之間用人工運(yùn)河、綠地路樹區(qū)分，以建筑風(fēng)格、色彩標(biāo)識區(qū)別。園區(qū)里的三產(chǎn)實踐區(qū)、實訓(xùn)基地、會議中心、演藝中心、圖文信息中心、運(yùn)動設(shè)施等全體共享，向園區(qū)所有師生開放。柳州二職校建有琴室、形體室，柳州城市職業(yè)學(xué)院就可以省掉了這方面的建設(shè)。校校之間互通聲息，錯時排課，就可以使這些特定功能室的功能高效發(fā)揮。而動輒投資成百上千萬的數(shù)控技術(shù)和模具制造實訓(xùn)基地，更是敞開大門，學(xué)校、企業(yè)共用。
柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記朱偉才說：“職教園區(qū)藍(lán)圖是在柳州職業(yè)教育不斷發(fā)展中逐步完善起來的，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，決定了職教資源必須共享，隨著發(fā)展，這種共享不但打破校際間、學(xué)校和社會之間的界限，還必將打破城域之間的界限?！?/p>
職教園區(qū)歡迎民辦教育入園發(fā)展，尤其是獨特的、富有前瞻性的專業(yè)，鼓勵專門人才通過民辦或民辦公助的形式領(lǐng)軍建設(shè)，從而實現(xiàn)園區(qū)內(nèi)公辦民辦并駕齊驅(qū)，競相發(fā)展。中等職業(yè)教育的“瓶頸”是學(xué)歷提升受阻，柳州市大膽提出有機(jī)銜接中、高職教育，沖破“瓶頸”。園區(qū)內(nèi)，中、高職校融合辦學(xué)，根據(jù)市場需要、學(xué)生需求和學(xué)生潛在發(fā)展能力，確定“3+2”或“3+3”模式，幫助學(xué)生取得更高學(xué)歷。
校際互動還延伸到了國內(nèi)、國際合作辦學(xué)領(lǐng)域，柳州一職校、二職校、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、柳州城市職業(yè)學(xué)院等院校的烹飪、茶藝、鐵道交通、旅游外語多個專業(yè)與北京、上海、英國、加拿大、泰國、新加坡相關(guān)職業(yè)院校合作?？缭绞〗纭绲暮献?，使得柳州職業(yè)教育發(fā)展中不斷取長補(bǔ)短，做大做強(qiáng)。
到2013年，萬畝職教園區(qū)將擔(dān)負(fù)起中高級職業(yè)技能人才培訓(xùn)和輸出、科技開發(fā)和成果孵化、技能鑒定和學(xué)術(shù)交流、拓展城市空間、資源整合等五大功能。
文字：韋曉明
圖片：東城集團(tuán)網(wǎng)
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