九年級全冊英語復習資料
◆ Unit1 How do you study for a test?
一．復習要點
1．目標語言：talk about how to study,
2．要求背誦部分P3G ，P4-3a, P6-3a, P8-reading
3.背誦單詞表。
1．4．復習教材全部內(nèi)容，復習所做過的練習，著重基礎題目。
二．詞匯知識點：
1．frustrate,frustrating,frustrated: frustrate意思為“使失望，使沮喪，使厭煩”，是及物動詞，其后接賓語；frustrating意思為“令人沮喪的，令人失望的”。是指某事使人失望，含有主動意義，主語一般為物；frustrated意思為“沮喪的，失望的”。是指對某物感到失望，相當于disappointed,含有被動意義，主語一般為人。短語be frustrated in意思為“遭受失敗”。
2．介詞by, with, in , on表方式: by+交通工具（注意不帶冠詞），by+doing sth通過…方式；with+工具，with a pen, with+人體部位， with our eyes；in +語言，in English, in+物質(zhì)材料，in ink（墨水）=by pen；on+電器或媒介 on TV
3．Ever的用法：ever相當于at any time，意思為“曾經(jīng)”。同義詞為 always,反義詞為never.常見于現(xiàn)在完成時的一般疑問句及條件狀語從句,其他情況下也有所使用。1）用于現(xiàn)在完成時的一般疑問句中。Have you ever been to Shanghai? 2）用于條件狀語從句。If you ever hear from her, please tell me about it.3)用于一般現(xiàn)在時的疑問句中。Do you ever talk to your English friends?4)用于否定句。No man ever returned from here.5）用于肯定句中，表示“常常，總是”，常使用always.注意：ever和always的反義詞都是never。Never意思為“從來不，從未有過“。若一個陳述句中含有ever或always，變?yōu)榉穸ň鋾r直接用never改寫即可。
4．getexcited about 相當于be/become interested in對…感到興奮（有趣）；
5．endup終止，結(jié)束 相當于finish.up.后接動詞要用-ing形式.We didn’t like it first,but we ended up cheering.開始我們并不喜歡它，但最后我們卻為之歡呼。為副詞.up有“…完，…光”之意。類似的短語還有finishup,eat up, burn up.give up.還有‘朝上‘的意思。如look up ,stand up, get up, think up.
6．speak,talk, say, tell這四個動詞都與漢語中的“說”有關。由于這四個詞都有多種詞義，用法和搭配，因而它們之間有相似之處，也有一定的區(qū)別。Speak主要用作不及物動詞，意思為“說話，講話，演講”。它著重指開口發(fā)聲，而且著眼于個人的言語行為。它可于to , on , with, about, for , of , out, up等介詞和副詞搭配使用或構(gòu)成動詞短語。Speak也可用作及物動詞，但只能接“某種語言”，如Chinese, English, French, languages等，Speak不能用于轉(zhuǎn)述，不能接直接引語或間接引語，不能跟that引導的賓語從句。Talk也主要作不及物動詞用，意思是“談話，講話”，與speak的意義很接近。它可以指一個的言語行為，但著重指兩個以上的人通過談話交換意見，思想和信息，有較強的對答與討論的意味。Talk本身也著重說話的動作，而不著重所說的話。Talk后接介詞to或with引出交談對象，后接介詞of或about引出談及的事情。Say主要用作及物動詞，意思是“講，說”，著重說的內(nèi)容，可以用名詞或從句作賓語，還常用于引出直接引語和間接引語。say to oneself自言自語，心里想。Say僅在少數(shù)情況下用作不及物動詞。Tell主要用作及物動詞，意思是“告訴”，除接the truth, a story, a lie等少數(shù)詞時為單個賓語外，一般接雙賓語，其間接賓語通常為人，直接賓語既可以是名詞短語也可以是從句，因此它可以接間接引語。Tell有時可以表示“囑咐”或語氣較輕的命令，其句型為tell sb(not)to do sth叫某人（別）做某事。Tell有時還有斷定，識別，辨別的意思。
7．bymistake, mistake…for…,and no mistake, make no mistake: by mistake意思為“由疏忽，健忘等所致錯”。如，I took his umbrella by mistake.；mistake…for表示“把…錯認為…”如，She isoften mistaken for her twin sister.；and nomistake意思為“無疑地，的確”。如，It is hot and no mistake.今天的確很熱。；make no mistake意思為“別弄錯”。如Now make no mistake!現(xiàn)在別弄錯了。
8．complete,perfect: compete表示一個整體所需的各組成部分完整無缺，意思為“完全的；完整的；徹底的”。；perfect強調(diào)完美的，十全十美的意義，常用來指對事物好壞程度的評價。
9．impressive,impression: impressiveadj.給人深刻印象的；難忘的。Impression n.印象。
10． Afraid的用法：be afraid of sth意思為“害怕某事或某物”；be afraid to do sth意思為“害怕做某事”；be afraidof doing sth意思為“惟恐”，指擔心或擔憂會引起某種后果；be afraid that …意思為“恐怕….”； 為某件已經(jīng)發(fā)生或可能發(fā)生的事表示歉意或作出否定判斷，相當于sorry。這種說法顯得更文雅，謙遜。
11． deal with, do with: deal with后面接名詞或從句作賓語，也可用于被動語態(tài)中或用其不定式作定語。意思為“處理，解決”時，主語通常是人或事。意思為“與…打交道，與…做買賣”時，主語通常是人，公司，商店等；do with為動詞短語，后接名詞或that從句作賓語。do with意思為“處理”時，常與what連用，以示詢問處理的結(jié)果。dowith意思為“想要”時，常與can 或could 連用。do with意思為“與…有關”時，常與have to連用。deal in意思為“與…做買賣”。
12． decide , make up one’s mind: decide指做出一定的選擇，強調(diào)經(jīng)過考慮或商議。make up one’s mind意思為“打定主意”，與遲疑，動搖，困惑相對。
13． as regards意思為“至于，關于”，一般位于句首，起介詞的作用，后接名詞，動詞-ing或what 從句，表示敘述的內(nèi)容。
14 aloud, loud與loudly的用法 三個詞都與"大聲"或"響亮"有關。①aloud是副詞,重點在出聲能讓人聽見,但聲音不一定很大,常用在讀書或說話上。通常放在動詞之后。aloud沒有比較級形式。如: He read the story aloud to his son.他朗讀那篇故事給他兒子聽。②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時,常與speak, talk, laugh等動詞連用,多用于比較級,須放在動詞之后。如: She told us to speak a little louder. 她讓我們說大聲一點。③loudly是副詞,與loud同義,有時兩者可替換使用,但往往含有令人討厭或打擾別人的意思,可位于動詞之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public.他不當眾大聲談笑。
15．with the help of sb. == with one’s help 在某人的幫助下 如：with the help ofLiLei == with LiLei’s help 在李雷的幫助下。With the help of him(注意用賓格)=with his help 16．instead 代替 用在句末，副詞（字面上常不譯出來）instead ofsth. / doing sth. 代替，而不是 用在句中，動詞 如：Last summer I went to Beijing. This year I’m going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我將要去上海。I will go insteadof you. 我將代替你去。He stayed at home instead of going swimming. 他呆在家里而不是去游泳。
三．句型。
1.目標語言：by doing……表方式
How do youstudying for a test?I study by listening to tapes.
2．Too…to,enough to: too…to結(jié)構(gòu)中的動詞不定式部分為否定意義；而enough to結(jié)構(gòu)意思為“足以能夠”，是肯定意義，只有用于否定句中時，后面的不定式才是否定意義。二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換。He is too young to dress himself.=He is notold enough to dress himself.他太小了而不能自己穿衣服。還可以so…that…用替換此句。He isso young that he can’t dress himself.
3. 提建議的句子：
①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about goingshopping?
②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you goshopping?
③Why not + do sth. ? 如：Why not goshopping?
④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I goshopping?
四．語法。
1．動詞不定式：1）動詞不定式的構(gòu)成：to+動詞原形；2）動詞不定式的作用：作主語。此時由于主語太長，常常后置，而用it作形式主語；作賓語。常接動詞不定式作賓語的動詞有want, would like,begin, start,like, hope,wish, remember, decide,plan等；作表語；作狀語；作賓語補足語；作定語。作定語的動詞不定式和所修飾的詞之間有著邏輯上的主謂關系，所以不定式中的動詞必須是及物動詞。3）疑問詞加動詞不定式：a)構(gòu)成：what, which, how , when, where等疑問代詞或疑問副詞，后面幾個一個動詞不定式或動詞不定式短語。b)作用：按所作的句子成分來說，在句子中一般可以作主語，賓語和表語。如How to save the child is the most important to us. (作主語)I don’t know what to do next.（作賓語）The problem is when to start.(作表語)；“疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)可以改寫成由該疑問詞引導的從句，從句所作的句子成分不變。如I don’t know what to do.= I don’t know whatI should do.4）動詞不定式的否定式是在動詞不定式前加not.5）動詞不定式省略to的情況：在使役動詞和感官動詞后面的不定式，要省略to.hear ,see,make,have等。但變成被動語態(tài)后由于原來的賓語提到前面做主語去了，就不能to省了。如I sawhim come by bike.—He was seen to come by bike.
◆ unit2 I used to be afraid of the dark.
一復習要點．
1．目標語言：talk about what you used to be like
2．要求背誦：P14—3a,P16—reading
3．背誦詞匯表。
4．復習教材全部內(nèi)容，復習所做過的練習，著重基礎題目。
二：詞匯知識點
1. used to do sth. 過去常常做某事。否定形式： didn’t use to do sth. 或 used not to do sth.如：He used toplay football after school. 放學后他過去常常踢足球。 Did he use to playfootball? Yes, I did. No, I didn’t. He didn’t use to smoke.他過去不吸煙。注意與以下短語的區(qū)別 。1) be/get used to (doing) sth..習慣于(做)某事。2).beused for 被用來…
2 worry about sb./sth. 擔心某人/某事 worry 是動詞. be worriedabout sb./sth. 擔心某人/某事 worried 是形容詞 如：Don’t worryabout him. 不用擔心他。Mother is worried about her son. 媽媽擔心他的兒子。
Worry是及物動詞，意思為“使…擔心”，賓語為“擔心的主體”；worry about意思為“為…擔心”，賓語為“擔心的客體”。
3.miss 的用法.
1）。動詞 錯過，未趕上。I was late because I missed the bus.我遲到是因為我沒趕上車。My house is at the end of the road,and you can’t missit.我的房子就在路的盡頭，你不會看不到的。
2）動詞失去,與lose同意. Imissed my pen yesterday.
3).動詞，想念，懷念。后面接動詞用doing 形式。Youdon’t know how much I miss you!你不知道我有多想你。I miss living in the country.我非常懷念鄉(xiāng)村的生活。
4).Miss (M大寫) 小姐。用在未婚女子的姓或名前。
5).missing 形容詞。丟失的。
4．try to do , try doing: try to do 意思為“努力做某事”，表示努力或試圖完成某個動作或達到某種目的，具有主觀意愿，含無法完成之意；try doing sth意思為“試著做某事”，表示試驗某種做法是否行得通，或者其效果如何。
三．句型
1．反意疑問句
1．1）肯定陳述句＋否定提問 如：Lily is astudent, isn’t she? Lily willgo to China, won’t she?
2）否定陳述句＋肯定提問 如：She doesn’t come from China, does she? You haven’t finishedhomework, have you? 3）提問部分用代詞而不用名詞 Lilyis a student, isn’t she? 4）陳述句中含有否定意義的詞，如：few,little, seldom，hardly, never, not, no, no one, nobody,nothing, none, neither等。其后用肯定式。 如：He knows little English,does he? 他一點也不懂英語，不是嗎？They hardly understood it, didthey?他們幾乎不明白，不是嗎？但注意：當陳述部分所含的否定詞是通過加前綴或后綴構(gòu)成的，其后的反意疑問句依然用否定結(jié)構(gòu)。例如：
It is unfair, isn't it? =It isn’t fair,isit?這不公平，是吧？
5）.祈使句的反意疑問句。祈使句后一般加上will you或won't you構(gòu)成反意疑問句，用will you 多表示“請求”，用won't you 多表示提醒對方注意。例如：
Look at the blackboard, will you/ won'tyou?看黑板，好嗎？
Let引導的祈使句有兩種情況：
a).Let's...,后的反意疑問句用shallwe或shan't we。例如：
Let's go home, shall we/ shan't we? 回家吧，好嗎？
還可以用may I來表示征求對方的同意或許可。
b)Let us/me...后的反意疑問句用will you或won't you。例如：
Let me have a try, will you/won't you? 讓我試一試，行嗎？
6).感嘆句的反意疑問句。其反意疑問句需用be的一般現(xiàn)在時態(tài)的否定形式。例如：What fine weather, isn't it? 多好的天氣啊，是吧？
7).當陳述部分謂語動詞是need, dare, used to，且這些詞被用作實義動詞時，其反意疑問句需用do的適當形式。例如：
He needs help, doesn't he?他需要幫助，是嗎？
8).陳述部分主、謂語是Iam...時，反意疑問句用aren't I 或ain't I ,而不是am not I (可用am I not)。例如：
I'm working now, ain't I? 我在工作，是嗎？
9).陳述部分的主語是everything,nothing, anything或something 時，反意疑問句的主語應用代詞it。例如：
Something is wrong with my radio, isn't it?我的收音機出毛病了，是吧？
10).陳述部分的主語是everybody, everyone, anybody, anyone, somebody, someone, nobody, no one, none,neither 時, 其反意疑問句的主語需用復數(shù)代詞they。例如：Everyoneis here, aren't they? 大家都到了，是嗎？
No one knows about it, do they? 沒有人知道這件事，對嗎？
11).陳述部分的主語是指示代詞this或that時，反意疑問句的主語用it，當陳述部分的主語是指示代詞these或those時，其反意疑問句的主語用they。例如：
This is a plane, isn't it? 這是一架飛機，是嗎？
These are grapes，aren't they? 這些是葡萄，是嗎？
12).當陳述部分主語是從句、不定式(短語)、動詞-ing形式時，反意疑問句的主語應該用it。例如：
What you need is more important, isn't it？你需要的東西更重要，是吧？
13).當陳述部分含Ithink (believe, suppose...)that... 結(jié)構(gòu)時，其反意疑問句須與從句的主、謂語保持一致。例如：
I don't think he will come, will he? 我認為他不會來，對嗎？
14).have(has)不是表示“有”的意思，并在句中做謂語時，其反意疑問句的助動詞要用do, does, did。例如：
They had a meeting just now，didn't they? 他們剛才開了個會，是嗎？
15).陳述部分有haveto 時，其反意疑問句要用助動詞的否定形式。例如：
You have to water the vegetables every day,don't you?你每天都要澆菜，對吧？
16).陳述部分有hadbetter時，反意疑問句中要用hadn't。例如：
We had better go to school at once, hadn'twe? 我們現(xiàn)在最好馬上去上學，好嗎？
17).當陳述部分含有情態(tài)動詞must時，我們便要分析一下must的含義。如果must 作“一定；要；必須”講，反意疑問句須用mustn't或needn't；而當must作推測意義“一定是；必定”講時，反意疑問句則需根據(jù)must后的動詞原形選用相應的形式。例如：
He must work hard at physics, mustn't he? 他必須努力學物理，是吧？
Tom must be at home，isn't he? 湯姆一定在家，是吧？
當陳述部分must表示“必須”時，疑問部分用mustn't
當陳述部分must表示“有必要”時，疑問部分用needn't
當must表示“一定”“想必”推測意義時，疑問部分不用must,而要根據(jù)陳述部分的不定式結(jié)構(gòu)以及含義采用相應的動詞形式
例如：You must be hungry,aren't you?
2.表示“花費”的句型：
1）spend 動詞，表示“花費金錢、時間” ①spend…on sth. 在某事上花費（金錢、時間）
②spend…doing sth. 花費（金錢、時間）去做某事 如：
He spends too much time on clothes. 他花費太多的時間在衣著
He spend 3 months building the bridge.他花費了三個月去建這座橋。
2）Pay for /pay...for付款 如：I pay 10 yuan for thebook. 我花了10元買這本書。
3）. take 動詞 有“花費”的意思 常用的結(jié)構(gòu)有：take sb. … todo sth. 如：It takes me a day to read the book. take … to do sth.
3 as + 形容詞./副詞＋as sb. could/can 盡某人的…能力 如： Zhou runas fast as her could/can. 她盡她最快的能力去跑。
◆unit 3 Teenagers should be allowed tochoose their own clothes.
二．復習要點
1．目標語言：talk about what you are allowed to do, agree anddisagree
2．要求背誦的是P20-3a,P22-3a，P24reading
3．背誦詞匯表。
4．復習教材全部內(nèi)容，復習所做過的練習，著重基礎題目。
二．詞匯知識點：
1．a(chǎn)llow的用法“允許” allow sb. to do sth. 允許某人做某事（主動語態(tài)）如： Mother allows meto watch TV every night. 媽媽允許我每晚看電視。
be allowed to do sth. 被允許做某事（被動語態(tài)）如：
LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允許去欽州。
后接動詞做賓語時用-ing形式。Allowdoing sth..
We don’t allowsmoking in the reading room.我們不允許在閱覽室吸煙。
2．get their ears pierced 穿耳洞
讓/使（別人）做某事 get sth. done(過去分詞) have sth. done 如：
I get my car made. == I have my car made.我讓別人修好我的車
3．enough 足夠的
形容詞＋enough 如：beautiful enough 足夠漂亮
enough＋名詞 如：enough food 足夠食物
enough to 足夠…去做… 如：
I have enough money to go to Beijing. 我有足夠的錢去北京。
She is old enough to go to school.她夠大去讀書了。
4．stop doing sth. 停止做某事 Please stop speaking.請停止說話。
stop to do sth. 停止下來去做某事 Please stop to speak.
請停下來說話。
5．. 看起來好像… sb. seem to dosth. = it seems that +從句
He seems to feel very sad.
It seems that he feels very sad. 他看起來好像很傷心。
6．花費 take ,cost, spend ,pay
sth. take (sb.) time to do sth. It took (me) 10days to read the book.
sth. cost (sb.) …… Thebook cost (me) 100yuan.
sb. spend … on sth. She spent 10days on this book.
sb. spend …doing sth. She spent 10days reading this book.
sb. pay … for sth. She paid 10yuan for this book.
7.believe sb, believe in sb:believe sb意思為“相信某人（所說的話是真的）。believe in sb意思為“信任某人”。
8．think of , think over: think of意思為“考慮到， 想到”，其后面常接名詞，代詞或動詞-ing形式。表示“認為”時，一般用于疑問句中，與what連用。think over意思為“仔細考慮”，后接名詞或代詞作賓語。當接代詞時，應把代詞放中間。
9.fifteen-year-old 作形容詞 15歲的
fifteen-year-olds 作名詞指15歲的人
fifteen years old 指年齡 15歲 如：
a fifteen-year-old boy 一個15歲的男孩
Fifteen-year-olds like to sing. 15歲的人喜歡唱歌。
I am fifteen years old . 我是15歲。
三．句型
1．目標語言：Teenagers should be allowed to choose their ownclothes.
2. 倒裝句:
由so＋助動詞(be/do/will/have)/情態(tài)動詞＋主語 意為：…也是一樣
She is a student. So am I. 她是一個學生，我也是。
She went to school just now. So did I . 她剛才去學校了，我也是
She has finished the work. So have I . 她已經(jīng)完成了工作,我也完成了。
She will go to school. So will he. 她將去學校，他也是。
四．語法知識
1．被動語態(tài)：1）被動語態(tài)的基本構(gòu)成形式：主語+助動詞be+動詞的過去分詞。2)被動語態(tài)的時態(tài)：被動語態(tài)的時態(tài)是通過助動詞be的變化體現(xiàn)。這個助動詞必須與主語的人稱和數(shù)相一致?，F(xiàn)在以teach為例，將被動語態(tài)常用時態(tài)列表如下：
一般時態(tài)
進行時態(tài)
完成時態(tài)
現(xiàn)在
am
is taught
are
am
is being taught
are
has
been taught
have
過去
was
taught
were
was
being taught
were
had been taught
將來
shall
be taught
will
-------------
shall
have been taught
will
過去將來
should
be taught
would
---------------
should
have been taught
would
3）主動語態(tài)和被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)相比（箭頭表示動作方向）
主動語態(tài)：主語（動作發(fā)出者）→謂語（及物動詞）→賓語（動作承受者）
被動語態(tài)：主語（動作承受者）←謂語（be+動詞過去分詞）←賓語（動作發(fā)出者）
He wrote theletter. →The letter was written by him.
4）主動句變被動句的基本句式：
a) 主：主語+助動詞（情態(tài)動詞）+謂語+賓語
被：主語（原賓語）+助動詞（情態(tài)動詞）+be+動詞過去分詞+by+原主語
如，We will help him.→He will be helped by us.
a) 主：主語+動詞短語+賓語
被：主語（原賓語）+be+動詞短語的過去分詞+by+原主語
如，Theylooked after the babies.→The babies were looked after by them.
b) 主：主語+謂語+間接賓語+直接賓語
被：主語（間接賓語）+be+動詞過去分詞+原直接賓語
主語（直接賓語））+be+動詞過去分詞+to(for)+原間接賓語+（by+原主語）
如，We gave him some magazines.→He was given somemagazines.
Some magazines were given to him by us.
【注意】一般將主動句中表示人的間接賓語變?yōu)楸粍泳渲械闹髡Z。
c) 主：主語+謂語+賓語+賓語補足語
被：主語（原賓語）+be+過去分詞+原賓語補足語
如，Theyelected him their monitor.→He was elected their monitor.
We told her to have a rest.→She was told tohave a rest.
We heard the baby crying.→Thy baby washeard crying.
【注】如果主動句中賓語補足語是不帶to的不定式，變成被動語態(tài)后一般要加to.
I saw him go tothe church.→He was seen to go to the church.
The boss made Tomwork day and night.→Tom was made to work day and night.
【擴展】一般在以下幾種情形時，需要使用被動語態(tài)。
１） 不知道動作的執(zhí)行者，只知道動作的承受者時。
When we got there,the room had been cleaned already.
２） 不必要說出或出于禮貌不便說出動作的執(zhí)行者時。
I was told thatyou were not honest enough.
３）有必要突出或強調(diào)動作的承受者時。
You were asked toanswer this question.
◆unit 4 What would you do?
一．復習要點
1．目標語言：talk about imaginary situation
2．要求背誦的是P28-3a,P30-3a，P32reading
3．背誦詞匯表。
4．復習教材全部內(nèi)容，復習所做過的練習，著重基礎題目。
二．詞匯知識點：
1．more than, more…than: more than意思為“超過，多余”，相當于over； more…than意思為“比…更…”，中間多接名詞，多音節(jié)的形容詞或副詞。如I have more books than she.
2.injure, hurt, wound: injure一般指由于意外或事故而造成的損傷。Hurt為一般用語，可以指肉體上的傷害，也可以指精神上的傷害，特指伴有疼痛的肉體上的傷害。Wound指戰(zhàn)斗中刀槍的創(chuàng)傷，傷口。
3． Think的用法：1）think的本意是“用腦思考”，可用及物動詞或不及物動詞。作為不及物動詞時，后面常接about, of, out, over等詞。Think的常見意義是“認為，相信”，相當于consider或believe.【注意】此時的think一般不接否定的賓語從句。如果意義上需要，要將從句中的否定前移至主句中，即I don’t think…的形式。2）think about/of意思為“想到，考慮”。3)think of意思為“想出”，相當于come upwith.4）think of意思為“記起”，相當于remember.5）think of有時與程度副詞連用，表示“對…所作的評價，估價”。6)think over意思為“仔細考慮”。相當于think carefully.7）think有時意思為“想象”，相當于imagine，多用于否定句中。8)think有時表示“預料，預期”，相當于expect.
4. rather than的用法：rather than有兩個主要意義：一是主觀愿望上的抉擇，“寧愿這樣而不愿那樣” I like talking to one or two peoplerather than to a group.我寧愿與一兩個人交談而不愿與一群人。；二是客觀程度上的差異，“與其說是這樣，不如說是那樣”He is a musician rather than a singer.與其說他是位歌唱家，倒不如說是位音樂家。。無論合寫還是分寫，它都起連詞的作用，所連接的部分應該是一致的。1）表示主觀上的抉擇，常與would或had 連用?！咀⒁狻縭ather than還可以用于“prefer+動詞不定式”的后面，后接另一動詞不定式（后面不定式的to 常省略—）；但“prefer+名詞/動詞-ing+ to +名詞/ 動詞-ing”的結(jié)構(gòu)中，本身就含有比較之意，所以不能使用rather than短語。2）表示客觀程度上的差異，有時和more than意思相同?！咀⒁狻縭atherthan有時可以省去than往后的短語，但比較的含義仍在。
5. a few 與 a little 的區(qū)別，few 與 little 的區(qū)別
⑴ a few 一些 修飾可數(shù)名詞
a little 一些 修飾不可數(shù)名詞 兩者表肯定意義
如：He has a few friends. 他有一些朋友。
There is a little sugar in thebottle. 在瓶子里有一些糖。
⑵ few 少數(shù)的 修飾可數(shù)名詞
little 少數(shù)的 修飾不可數(shù)名詞 但兩者表否定意義
如：He has few friends. 他沒有幾個朋友。
There is little sugar inthe bottle.在瓶子里沒有多少糖。
6. still 仍然,還 用在be動詞之后，行為動詞之前 如：
I am still a student.我仍然是個學生 I still love him.我仍然愛他。
7. hundred, thousand , million, billion (十億)詞前面有數(shù)詞或several
一詞時要不能加s ，反之，則要加s 并與of 連用， 表示數(shù)量很
多 如：several hundred/ thousand/ million/ billionpeople
幾百/千/百萬/十億人 hundreds of trees 上百棵樹
8. what if + 從句 如果…怎么辦 ， 要是… 又怎么樣 如：
What if she doesn’t come? 要是她不來怎么辦？
What if LiLei knows? 如果李雷知道了怎么辦？
三．句型
1．目標語言：1)What would you do if you had a million dollars?
2)If I were you,I’d take a small present.
四．語法
1．虛擬語氣：虛擬語氣表示說話人的愿望，假設，猜測或建議，不是表示客觀存在的事實。虛擬語氣是通過句中謂語動詞的特殊形式來表示的。所以，掌握虛擬語氣所使用的各種謂語動詞形式變化是掌握虛擬語氣的關鍵。
1）虛擬語氣在簡單句中的用法：虛擬語氣用于簡單句中時，一般表示祝愿，命令等，謂語動詞要用原形。如，May you succeed!祝你成功?。╩ay用于句首表示祝愿）
2）虛擬語氣在條件句中的用法：虛擬語氣條件句是用謂語動詞的特殊形式來表示與現(xiàn)在，過去事實相反的情況或?qū)戆l(fā)生的情況表示懷疑。虛擬語氣條件句中所用的謂語動詞的過去時，過去完成時，過去將來時等只表示不同的虛擬語氣，與陳述語氣句子的過去時，過去完成時等毫無關系。具體情況如下：
a)表示與現(xiàn)在事實相反的情況
條件從句的謂語動詞
主句的謂語動詞
動詞過去式（be一般用were）
Should
+動詞原形
would
如，If I had more time, I should studyJapanese.如果我有更多的時間，我就學日語。（事實是：我現(xiàn)在沒有更多的時間，因此我沒有學日語。）
b)表示與過去事實相反的情況
條件從句的謂語動詞
主句的謂語動詞
Had+動詞過去分詞
should
+have+動詞過去分詞
would
I would havebought that story book if I had had money with me yesterday.如果昨天我身上有錢，我就買那本故事書了。（事實是：昨天我身上沒有錢，所以沒買那本故事書。）
c)表示與將來事實相反的情況
條件從句的謂語動詞
主句的謂語動詞
1．動詞過去式
2．should+動詞原形
3．were to+動詞原形
should
+動詞原形
would
If it rainedtomorrow, our picnic would be put off.如果明天下雨，我們的野餐就推遲。（事實是：最近的天氣很好，下雨的可能性不大）
【注意】用虛擬語氣表示條件的條件從句，可以放在主句前，也可以放在主句后，但所表達意義的側(cè)重點不同。主句在前時，強調(diào)“結(jié)果”；從句在前時，強調(diào)“條件”。
d) 省略if的條件句的用法：在書面語中，如果條件句的謂語中有were, had或should等詞，可以將if省略。但要把were, had, should放在句首來表示虛擬語氣，在意義上與帶有if的條件從句相同。如，WereI you, I would get up early every morning.
Had you arrived atthe station ten minutes earlier yesterday, you could have caught the train.
◆unit 5 It must belong to Carla
一．復習要點
1．目標語言：make inferences做推論
2．要求背誦的是P38-3a,
3．背誦詞匯表。
4．復習教材全部內(nèi)容，復習所做過的練習，著重基礎題目。
二．詞匯知識點：
1．because of , because
because of + 名詞/代詞/名詞性短語
because + 從句 如： I do it because I like it. 我做這件事是因為我喜歡。
I had to move because of my job. 因為工作的原因我得搬家。
2.alone/lonely 單獨的，寂寞的。
1）alone 意為‘獨自的’，指無人陪伴的客觀事實。lonely意為‘寂寞的’指主觀的感覺。一個人可能alone而并不lonely，也可能雖然不alone而感覺lonely。
She livesalone,but she doesn’t feel lonely.他一個人住著，但并不感到孤獨。
2）alone不能做定語。
三．句型
1．目標語言：
---Whose notebook is this?
---It must belong to Alice./It must belong be Alice’s.
四．語法
1．must, might, could和can’t表示“推測”或“判斷”：must,might和could都是根據(jù)某種跡象或推理來作出的“判斷”或“推測“， must一詞的語氣最強，可能性最大，意思為“一定”；might和could的作用接近，但沒有must那么強，表示的“可能性”沒有must大，意思為“有可能”。這幾個詞后面常接be, belong to和現(xiàn)在完成時結(jié)構(gòu)。can’t也用于對事情作出“判斷”或“推測”，但它是否定意義，意思為“不可能”。實際上是對must, might或could的否定判斷，mustn’t不能對其否定，因為mustn’t的意思為“絕對不可以”。
。
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◆ unit6 I like music that I can dance to
目標語言：express preferences
重點句型：P44-1a,P45-2a& grammarfocus,P46-3b&4,
要求背誦的是P49-2
知識點：
1．定語從句總述：1）定語從句的概念：在復合句中用于限定或修飾名詞，代詞的從句叫做定語從句，被定語從句所限定或修飾的名詞，代詞叫做先行詞。定語從句必須放在先行詞之后。2）定語從句的關系詞：引導定語從句的關系代詞有who, whom, whose(一般指人)，that(指人或物，但多指物)，which（一般指物）等。引導定語從句的關系副詞有where(地點)， when（時間），why（原因）等。
2．由who, whom , whose引導的定語從句：在這類定語從句中who充當主語或賓語的成分，但多作主語；whom充當賓語；whose充當定語。This is the doctor who saved the boy’s life.
3．由that, which引導的定語從句：that既可以指人，又可以指物，但都指物，此時可與which替換使用，在從句中作主語或賓語。如，This is a book that tells about computers. Which或whom在從句中作介詞的賓語時，介詞可以放在which或whom之前，也可以放在從句原來的位置上，但該介詞若是與它前面的動詞構(gòu)成固定短語，就不能提到which或whom 之前。如，The house in which Lu Xun once lived is now the Lu XunMuseum.
【注意】如果定語從句的引導詞為關系代詞that, which或whom，且在從句中作賓語，那么這個引導詞可以省略。
4．由when, where, why引導的定語從句：它們引導定語從句時，分別在從句中作時間狀語，地點狀語和原因狀語。如，We all want to visit the factory whereUncle Wang worked.
我們都想?yún)⒓油跏迨骞ぷ鬟^的工廠。We don’t know the reason why she didn’tcome to school today.我們不知道她今天為什么沒來上學。
【注意】只能用that引導定語從句的情況：1）當先行詞為all, everything, nothing, something, anything, little,much等不定代詞時。如，You should do all that is useful toyourself. 你應該做一切對你有用的事。2）先行詞被all,every, no, some, any, little, much等詞修飾時。如，Youcan take any seat that is free.你可以坐任何一個空座。3）先行詞被theonly, the very, the same, the last等詞修飾時。如，Thisis the last place that I want to visit.這是我想?yún)⒂^的最后一個地方。4）當先行詞被形容詞最高級修飾時。如，This is the best movie that I have watched.這是我看過的最好的電影。5）當先行詞被序數(shù)詞修飾時。如，This is your second time that you tell usthe story. 這是你第二次給我們講這個故事了。6)當先行詞同時含有人和物時。如，We talked about the things and persons that we were interested in. 我們談論我們感興趣的人和事。
5． enjoy, like, love, prefer四者都意為“喜歡”，但用法有所不同。1）enjoy在意思上側(cè)重于“享受某種樂趣”，后接名詞或動詞-ing作賓語，不能接不定式。Enjoy還可以與反身代詞連用，即enjoyoneself，意思為“某人自己玩得很高興”。2）like意思為“喜歡，喜愛”，為一般用語，主要是指對某人或某物產(chǎn)生好感或發(fā)生興趣，不帶有感情色彩，后面可接名詞，代詞，動詞-ing，不定式作賓語。3）love意思為“愛，熱愛，愛戴”，有強烈的感情，相當于like…very much, 側(cè)重于對祖國及較親近的人的深厚感情，后面接名詞，動詞-ing或不定式。4）prefer意思為“更喜歡，寧愿”，相當于like…better,它的“喜歡”是帶有選擇性的，是在比較的情況下選擇出來的，其后接名詞，代詞，動詞-ing或 不定式。Prefer常用于prefer…to…結(jié)構(gòu)中，意思為“喜歡…,而不喜歡…”；寧愿…而不…”，其中to為介詞，prefer與to后都接名詞或動詞-ing.
◆unit 7 Where would you like to visit?
目標語言：talk about places you would like to visit
重點句型：P53-2a&2b,P54-3b, P55-2c
要求背誦的是P56-3a
知識點：
1．would like的用法：這個短語的含義完全相當于want, 在語氣上更加委婉。其中的would是情態(tài)動詞，不表示過去時態(tài)可與主語縮寫為“’d”，在用法上與want一致，其中的like也可以用love代替。1）后面可接帶to的動詞不定式，意思為”想要做某事“，不可接動詞-ing形式。2）后面可直接接名詞或代詞。3）作為簡略回答時，其后的動詞不定式符號to不可以省略。
2．go on doing sth, go on to do sth, go onwith: go on doing sth意思為“繼續(xù)做某事“，指前后做的是同一件事情；go on to do sth意思為”接著做另一件事“，指前后做的不是同一件事；go on with +名詞意思為“繼續(xù)做…”，前后做的同一件事，但中間有暫停情況。
3．one day, some day: one day為時間副詞，意思為“某一天，總有一天“，表示將來或過去的某一天，常用將來時或過去時；some day僅指將來的某一天，只能用于將來時。
4．be willing to do 自愿的，心甘情愿的，愿意的，后接動詞原形：come true實現(xiàn)，變成現(xiàn)實的；all kinds of各種各樣的；as soon as possible盡快地；take part in參加，加入；beaway意思為“離開“，要表達“從...離開”之意時，后接from.
5．a(chǎn)cross, through, cross: across為介詞，意思為“橫過，穿過“，著重指從一條線或一個物體表面的一邊到另一邊；through意思為”穿過，從…中通過“，著重指從空間的一頭縱穿到另一頭；含義與in有關；cross為動詞，意思為”穿越，渡過“。
6．Plan的用法：1）plan意“計劃”2）plan for / on sth意思為“預計某事”3）plan on doing sth相當于plan to do意思為“計劃做某事”。Plan的現(xiàn)在分詞為planning.
7．hope, wish二者都有“希望”之意。1）hope除有“希望”之意外，還有“打算”的意義，說明主語對愿望的可實現(xiàn)性抱有一定的信心。Hope后接動詞不定式或從句作賓語，但不能接v-ing形式，名詞或名詞短語作賓語，也不能接由動詞不定式充當賓語補足語的復合賓語。如（錯誤）We hope him to get well soon.2）wish一般用于難以實現(xiàn)或不可能實現(xiàn)的愿望，因此常接虛擬語氣，有時也可以用于祝賀中。在翻譯成漢語時，wish往往不翻譯成“希望”，而翻譯成“但愿”“祝賀”等。Wish后接不定式或由不定式充當賓語補足語的復合賓語，表示“希望”，強調(diào)主語的主觀愿望，愿望本身大都是能夠?qū)崿F(xiàn)的，至少不是不可能的。
◆ unit8 I’ll help clean up the city parks.
目標語言：offer help
重點句型：P60-1b,P61-2b, 2c&grammar focus,P62-3c, P63-1a&2b
要求背誦的是P64-3a
知識點：
1．本單元出現(xiàn)了許多短語動詞。有些動詞可以和一些別的詞構(gòu)成短語，表達一個概念，作用和一個單獨的的動詞差不多，這種短語可以稱為短語動詞。短語動詞主要有下面幾種類型：
構(gòu)成方式
舉例
v.+adv.
break out爆發(fā) carry out開展
v.+prep.
look after 照看ask for請求
v.+adv.+prep
look down upon 看不起take away from剝奪
v.+n.+prep.
take care of照顧 pay attention to注意
be+adj.+prep.
be fond of喜歡 be used to習慣于
2．run out of為及物動詞短語，其主語常是人，機構(gòu)，意思為“用光，用盡”。run out意思為“用完，跑出”，常用作不及物動詞，不能用于被動語態(tài)。當意為“用完”時，其主語常常是被使用的事物。如His patience has run out.他的確耐心消磨光了。
３．help sb out幫助某人解決難題或擺脫困境
４．a(chǎn)s, like：like為介詞，意思為“像”，后面多接名詞或代詞，也可被程度副詞much, very much, quite的修飾，還可被more, most修飾。如Mysister isn’t much like me.
As為連詞，其后多接介詞短語從句。如You should do as the teacher says.
5.and ,or:and意思為“和”，在肯定句中，并列成分的列舉一般用and 連接；or為并列連詞，意思為“和”，在否定句中，并列成分的列舉用or連接。
６．fill..with…意思為“充滿；使…裝滿”，其中fill為及物動詞，后面常跟容器之類的賓語，with后接所要裝的東西。該短語常用在被動語態(tài)。如The shop is filled with people on Sunday.
７．set up, build up, found：set up意思為“建立，創(chuàng)建”，在句中作謂語，后面接具體事物或?qū)W說，組織等。build up意思為“建造”，主要指建造實際的物體，如房屋，鐵路等，有時也指建立信心或人格。Found意思為“建立”，表示的范圍較廣，多用于指建造國家，政黨，軍隊等，常用于被動語態(tài)。
8．try to do sth, manage to do sth, try doing sth: try todo sth表示“盡力去做某事”，不包含是否成功的意思。manage to do sth.表示“設法完成某件困難的事”，指經(jīng)過努力達到了目的。try doing sth.意思為“試著去做某事”。
9．表示“打電話”的常用短語：callsb(up); give sb. a call; ring sb(up); telephone(to)sb; phone(to) sb; telephonesb.up; phone sb. Up
◆unit9 When was it invented?
目標語言：talk about the history of inventions
重點句型：P68-1a&1c, grammar focus, P70-3b&4,P71-2a&2b
知識點：
1．被動語態(tài)：1）被動語態(tài)的基本構(gòu)成形式：主語+助動詞be+構(gòu)成形式2)被動語態(tài)的時態(tài)：被動語態(tài)的時態(tài)是通過助動詞be的變化拉力體現(xiàn)。這個助動詞必須與主語的人稱和數(shù)相一致?，F(xiàn)在以teach為例，將被動語態(tài)常用時態(tài)列表如下：
一般時態(tài)
進行時態(tài)
完成時態(tài)
現(xiàn)在
am
is taught
are
am
is being taught
are
has
been taught
have
過去
was
taught
were
was
being taught
were
had been taught
將來
shall
be taught
will
-------------
shall
have been taught
will
過去將來
should
be taught
would
---------------
should
have been taught
would
3）主動語態(tài)和被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)相比（箭頭表示動作方向）
主動語態(tài)：主語（動作發(fā)出者）→謂語（及物動詞）→賓語（動作承受者）
被動語態(tài)：主語（動作承受者）←謂語（be+動詞過去分詞）←賓語（動作發(fā)出者）
He wrote theletter. →The letter was written by him.
4）主動句變被動句的基本句式：
a) 主：主語+助動詞（情態(tài)動詞）+謂語+賓語
被：主語（原賓語）+助動詞（情態(tài)動詞）+be+動詞過去分詞+by+原主語
如，We will help him.→He will be helped by us.
e) 主：主語+動詞短語+賓語
被：主語（圓賓語）+be+動詞短語的過去分詞+by+原主語
如，Theylooked after the babies.→The babies were looked after by them.
f) 主：主語+謂語+間接賓語+直接賓語
被：主語（間接賓語）+be+動詞過去分詞+原直接賓語
主語（直接賓語））+be+動詞過去分詞+to(for)+原間接賓語+（by+原主語）
如，We gave him some magazines.→He was given somemagazines.
Some magazineswere given to him by us.
【注意】一般將主動句中表示人的間接賓語變?yōu)楸粍泳渲械闹髡Z。
g) 主：主語+謂語+賓語+賓語補足語
被：主語（原賓語）+be+過去分詞+原賓語補足語
如，Theyelected him their monitor.→He was elected their monitor.
We told her to have a rest.→She was told tohave a rest.
We heard the baby crying.→Thy baby washeard crying.
【注意】如果主動句中賓語補足語是不帶to的不定式，變成被動語態(tài)后一般要加to.
I saw him go tothe church.→He was seen to go to the church.
The boss made Tomwork day and night.→Tom was made to work day and night.
【擴展】一般在以下幾種情形時，需要使用被動語態(tài)。
３） 不知道動作的執(zhí)行者，只知道動作的承受者時。
When we got there,the room had been cleaned already.
４） 不必要說出或出于禮貌不便說出動作的執(zhí)行者時。
I was told thatyou were not honest enough.
３）有必要突出或強調(diào)動作的承受者時。
You were asked toanswer this question.
2．divide into“分成，除以”；fall down“落下，跌倒，倒塌”；knock into“撞到，將一物打進另一物”，其中into為介詞，后接名詞或代詞作賓語，也可用于被動語態(tài)。
3．till, until, not…until: 1）till,until均表示“到…時候為止”，指謂語動詞的動作或狀態(tài)延續(xù)的時間終點。因此，肯定句中的謂語動詞必須是延續(xù)性動詞。如I worked till late in the afternoon. 2）如果主句謂語動詞是終止性動詞，則主句的動詞要用否定形式，或含有否定意義的詞，表示主句的動作“到…才開始發(fā)生”。如He and the other doctors did not leaveuntil the operation was over.3）當主句用一般將來時，till, until 導的從句應該用一般現(xiàn)在時表示將來，而不用將來時。如I shall wait here till John arrives.4）用在句首時，until 比till更普遍。5）till, until只可以指時間概念，不可以指空間，距離。6）為了強調(diào)，not..until可以轉(zhuǎn)化為下列兩種結(jié)構(gòu)：Itwas not until+時間狀語（從句）+that(從句)；Not until+時間狀語（從句）+did+主語+謂語+其他。如，Hedidn’t go to bed until he finished his homework.= It was not until he finishedhis homework that he went to bed.=Not until he finished his homework did he goto bed.直到做完作業(yè)，他才去睡覺。
4．finally, at last, in the end: finally一般指一系列事物或論點的最后一項內(nèi)容，或用在動詞前，表示“等了好久才…”，沒有感情色彩。如，F(xiàn)inally, let’s do some exercises.最后，讓我們做些練習吧。at last往往表示經(jīng)過一番努力或曲折之后的意思，帶有教濃的感情色彩。如At last we arrive home.我們終于到家了。inthe end可以與finally和at last通用。
5． 動詞make,let, have, get, keep, leave接復合賓語的用法：1）make后的復合賓語中可由名詞，形容詞，不帶to的不定式，過去分詞等作賓語補足語。如The workers made him heard of the workshop.工人們選他當車間主任。【注意】當主動語態(tài)的句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，原句中的賓語為被動句的主語，而原來的賓語補足語則成為了主語補足語。當make用于被動語態(tài)時，其不帶to的賓語補足語成為主語補足語，這時需要用帶to的不定式。2）let后的復合賓語中可由不帶to的不定式作賓語補足語。3）have后的復合賓語中可以由不帶to的不定式，動詞-ing形式，過去分詞作賓語補足語。如 I had John cut my hair.我讓約翰給我理發(fā)了。4）get后的復合賓語中可由形容詞，帶to的不定式，過去分詞等作賓語補足語。如，F(xiàn)inally I got my pay raised.最后我的工資漲了。5）keep后的復合賓語中可由形容詞，動詞-ing形式，過去分詞，介詞短語等作賓語補足語。如The bad cold kept him in bed for a week.重感冒使他在床上呆了一個星期。6）leave后的復合賓語中可由過去分詞，形容詞或介詞短語作賓語補足語。如，You’d better leave the door open.你最好讓門開著。
6．mistake, fault, error:mistake最通俗，最常用。意思為“錯誤，誤會，誤解，弄錯“，多指缺乏正確的理解而造成的行動上，認識上的錯誤。Fault多指性格上的弱點或行為上的過失，強調(diào)對過失所應負的責任。Error比較正式，常指按某一標準而發(fā)生的錯誤。如印刷錯誤，筆誤，計算錯誤，技術錯誤，語法錯誤等。
【注意】對于習慣搭配，不要隨意替換。Learn by one’s mistake從某人的錯誤中學習；do sth by mistake/ do sth in error弄錯了；This is my fault.是我錯了。；Youguessed wrong(ly).你猜錯了。；get it wrong誤會，誤解
◆ unit10 By the time I got outside, the bus had already left.
目標語言：Narrate past events
重點句型：P76-1b,P77-2b
要求背誦的是P78-3a
知識點：
1．過去完成時：過去完成時表示過去的某時前已經(jīng)發(fā)生的動作或情況，也就是“過去的過去”。
2．過去完成時的構(gòu)成：過去完成時由“had+過去分詞”構(gòu)成
3．常使用過去完成時的情況：1）在很多情況下，句中沒有明顯的時間狀語，而是要從上下文來分析，這時過去完成時表示的動作較另一過去的動作先發(fā)生。2）在包含when，as soon as, before, after, until, now that等連詞的復合句中，如果主句謂語表示的過去動作是在不同時間發(fā)生的，那么先發(fā)生的動作常用過去完成時來表示。3）intend,hope, plan, mean, want, think等動詞的過去完成時可以用來表示一個本來打算做而沒有做的事。We had hoped to catch the5:00 train, butfound it was cancelled.我們本來希望趕五帶內(nèi)的火車，卻發(fā)現(xiàn)它被取消了。
4．一般過去時與過去完成時的區(qū)別：過去完成時表示在過去某個動作之前已完成的動作，即“過去的過去“，而一般過去事表示的是與“現(xiàn)在”相對而言的過去，二者在時間上相差一個時間段。
5．Marry的用法：1）marry用作及物動詞，表示“嫁給，與…結(jié)婚”的意思。如My sister married the man she was engagedto.我姐姐嫁給了和她訂婚的那個人?！咀⒁狻吭诒硎尽芭c…結(jié)婚”時，應該用to。如He wasmarried to a friend of mine.他和我的一個朋友結(jié)婚了。2）marry是瞬間性動詞，表示結(jié)婚“多長時間”時要用bemarried.如，She has been married to Robert for twoyears.3）問某人“婚否”時應說Are you married? Is he married?等。如果“未婚”，可以說I’msingle.問何時結(jié)的婚應說When were you married?或When did you get married?4)marry 也可以用作不及物動詞。如She married well.她和一個有錢人結(jié)了婚。
6．a(chǎn)s…as, so…as: 1）as…as與原級 形容詞或副詞連用，表示“和……一樣”。其否定形式not so…as表示“不如…”。2）as/so…as中間可接單數(shù)可數(shù)名詞，此時要特別注意名詞前形容詞和冠詞的位置。如I have never seen as old a car as this.我從沒見過這么舊的車。3）as/so…as后與人稱代詞連用時，在較正式的文體中用主格，在非正式英語中多用賓格。如My wife is as old as I /me.我的妻子和我年齡一樣大。但是，如果代詞后還有動詞，則只能用主格。如My wife is as old as I am.
7．no more, no longer, not any longer, not anymore:1）說明數(shù)量或程度時，要用no more.如，There isno more bread.沒有面包了。2）說明時間時不用nomore, 可以用not…any more,no longer和not…any longer如，I can notstand it any longer.我再也不能忍受它了。3）no longer位于行為動詞的前面，be動詞的后面。如We no longer support him.我們不再支持他。4）not…any longer不與be 連用。如He is no longer ill.
8．so…that, so that: 1)在so…that句型中，so后面應加一個形容詞或副詞，意思為“如此…以至于”，如，This book is so interesting that everyonein our class wants to read it.2）so…that引導的是表示結(jié)果的狀語從句。在翻譯成漢語時并不一定要死套“如此。。。以至于”的模式。3）so that主要用來引導目的狀語從句，其從句中的謂語動詞通常和can ,may,should等情態(tài)動詞連用，而且主句和從句之間不使用逗號，意思為“以便，使能夠”。如Let’stake the front seats so that we may see more clearly.我們坐在前排吧，以便可以看得更清楚些。4）so that句型也可以用來引導結(jié)果狀語從句，意思為“因此，結(jié)果”，這時其從句中的謂語動詞不和情態(tài)動詞連用。但是這種結(jié)果和so…that表示的結(jié)果在含義上有很大的不同。So that句型所表示的結(jié)果往往同主句有因果關系，而so…that句型所表示的結(jié)果在一定意義上可以表明so后面形容詞或副詞的程度。如，It was raining , so that we could not goout.當時天正在下雨，所以我們沒能出去。He was so excited that he couldn’t speak.他興奮得連話都說不出來了。
ever 的用法：1）永遠，始終，不斷地，總是。如He is ever repeating the same old story.他總是老調(diào)重彈。2）常用于一般疑問句，否定句以及表示條件和比較的從句中，意思為“在（以往）任何時候；從來；有時；在某時；曾經(jīng)”3）用于特殊疑問句中，加強語氣，意思為“究竟，到底”如Which ever do you want？你究竟要哪一個？4） ever構(gòu)成的短語：ever after從那以后一直；everand again時而；不時地；ever since從那時起直到今日，此后一直；everso非常；for ever永遠
