連云港廣播電視大學(xué)王向陽
隨著遠(yuǎn)程開放教育的發(fā)展，加強(qiáng)電大生的素質(zhì)教育，提高電大生的競(jìng)爭(zhēng)能力已成為電大教育工作的主題。而積極做好電大生的組織發(fā)展工作，又是提高電大生思想政治素質(zhì)不可忽視的重要工作。其中正確認(rèn)識(shí)電大生的入黨動(dòng)機(jī)和引導(dǎo)電大生樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)則是做好電大生組織發(fā)展工作的重要前提。
一、電大生不正確、不成熟入黨動(dòng)機(jī)的表現(xiàn)
入黨動(dòng)機(jī)是一個(gè)人要求入黨的最基本的出發(fā)點(diǎn)和最基本的目的，它是一種內(nèi)在的思想動(dòng)力，支配著一個(gè)人在入黨過程中的思想和行為。當(dāng)前，電大學(xué)生中的不正確、不成熟的入黨動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)為如下幾種：
1、功利型動(dòng)機(jī)。為了在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中得到實(shí)惠，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)找到一個(gè)好的部門或單位，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重用，認(rèn)為在學(xué)校入黨相對(duì)容易，可為將來走向仕途、獲得權(quán)力和利益創(chuàng)造條件。有這種動(dòng)機(jī)的學(xué)生利己思想較重，患得患失，在重大活動(dòng)和工作中很難經(jīng)受考驗(yàn)，缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
2、虛榮型動(dòng)機(jī)。認(rèn)為共產(chǎn)黨員是一個(gè)光榮的稱號(hào)，入黨后有利于提高自己的身價(jià)。特別是部分學(xué)生干部，覺得自己干了不少工作，表現(xiàn)也不錯(cuò)，應(yīng)該被發(fā)展入黨，以得到更多的認(rèn)可。有這種動(dòng)機(jī)的學(xué)生入黨要求迫切，但信念不堅(jiān)定，缺乏耐力，容易產(chǎn)生個(gè)人情緒。
3、盲從型動(dòng)機(jī)。個(gè)人對(duì)黨沒有深層次的理解，是一種從眾心理支配下的行為。有這種動(dòng)機(jī)的學(xué)生行動(dòng)上不積極不努力，也不會(huì)以黨組織的要求約束自己，甚至連形式上的要求都不一定做得到。
4、被動(dòng)型動(dòng)機(jī)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)不錯(cuò)，黨組織就找其談話，做工作，希望其在政治上有所追求。有的學(xué)生在父母、親友的反復(fù)規(guī)勸或外在壓力下寫了入黨申請(qǐng)書。這部分學(xué)生在思想上、行動(dòng)上均表現(xiàn)出被動(dòng)性。
5、成才型動(dòng)機(jī)。這部分學(xué)生認(rèn)為政治不是虛無縹緲的，在現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都要參與其中，入黨能提高自己的思想政治素質(zhì)，通過參與政治活動(dòng)能鍛煉自己的能力，向黨組織靠攏能鞭策自己不斷進(jìn)步。有的文科學(xué)生認(rèn)為，入黨才能參加有關(guān)會(huì)議，閱讀有關(guān)文件，才能更好地開展學(xué)術(shù)研究，成就自己事業(yè)的發(fā)展。
6、情感型動(dòng)機(jī)。有的學(xué)生通過了解中國(guó)革命、建設(shè)和發(fā)展歷史，目睹家鄉(xiāng)的變化和國(guó)家的繁榮，認(rèn)識(shí)到黨的偉大，心生崇敬之情。部分特困學(xué)生在黨組織和身邊黨員的關(guān)心下得以上學(xué)就讀，完成學(xué)業(yè)，也心存感激。這種對(duì)黨的情感，促使他們產(chǎn)生在政治上要求進(jìn)步，想融入到黨組織中來的愿望。
成才型動(dòng)機(jī)和情感型動(dòng)機(jī)是積極的、健康的，但尚未建立在對(duì)黨的事業(yè)和宗旨、使命的深刻、科學(xué)、理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，其他幾種動(dòng)機(jī)則是錯(cuò)誤的或片面的。
二、電大學(xué)生不正確、不成熟入黨動(dòng)機(jī)的原因分析
電大學(xué)生中產(chǎn)生上述種種不正確、不成熟人黨動(dòng)機(jī)，原因是多方面的，歸結(jié)起來，主要有如下幾個(gè)方面：
1、初涉政治生活的不成熟性。電大學(xué)生入校時(shí)一般為18歲左右，他們年紀(jì)輕、社會(huì)閱歷淺，在中學(xué)階段忙于升學(xué)拼搏，對(duì)黨的基本理論、基本路線、根本宗旨理解不深，對(duì)社會(huì)思潮和社會(huì)不良現(xiàn)象缺乏政治鑒別能力，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，存在一些理論疑惑和深層次問題。他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未定型，表現(xiàn)出一種初涉政治生活的不成熟性，這是產(chǎn)生不良入黨動(dòng)機(jī)的根本原因。
2、經(jīng)濟(jì)體制變革中的競(jìng)爭(zhēng)壓力影響。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)各方面的體制產(chǎn)生了以引入競(jìng)爭(zhēng)為標(biāo)志的根本變革。大學(xué)生就業(yè)體制由原來的“嚴(yán)格計(jì)劃、統(tǒng)分統(tǒng)配”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾鲹駱I(yè)、雙向選擇”。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人條件是否優(yōu)越成為擇業(yè)成功的關(guān)鍵，大學(xué)生于是爭(zhēng)相為個(gè)人形象鍍金鑲銀。許多用人單位把是否是“黨員”、“干部”作為畢業(yè)生素質(zhì)和能力的信號(hào)，學(xué)生黨員、干部往往被搶手的單位錄用，并安排到重要崗位，這就使得許多電大學(xué)生把入黨作為目標(biāo)，希望自己的政治面貌一欄能在大學(xué)畢業(yè)時(shí)填上“黨員”二字。
3、社會(huì)轉(zhuǎn)型中價(jià)值失衡的折射。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)價(jià)值觀念表現(xiàn)出選擇的多樣性、價(jià)值判斷和價(jià)值評(píng)價(jià)的矛盾性。價(jià)值觀念的斷裂和不連續(xù)，必然折射到當(dāng)代大學(xué)生中，使自我意識(shí)較強(qiáng)的大學(xué)生很容易滑向價(jià)值主體的“自我化”。他們痛恨以權(quán)謀私、自利自私，但又感到奉獻(xiàn)精神蒼白無力，處于一種我奉獻(xiàn)而他人不奉獻(xiàn)就會(huì)吃虧的“困境”而傾向“功利化”的選擇。
4、家庭教育的缺失和不良影響。電大學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)望子成龍，但在價(jià)值定向上出現(xiàn)了偏差，“重智輕德”，忽視子女的思想政治素質(zhì)，在子女價(jià)值觀念功利化的問題上起了推波助瀾的作用。
5、學(xué)校思想政治教育和學(xué)生黨建工作尚待加強(qiáng)和改進(jìn)。學(xué)校在組織政治理論和黨的宗旨、路線、方針、政策的教育中，形式化的東西較多，聯(lián)系電大學(xué)生實(shí)際解決思想問題不足；在對(duì)入黨積極分子的教育中，注重外顯行為較多，注重思想上入黨的要求不足；從黨員教育的時(shí)間結(jié)構(gòu)看，入黨前教育較多，入黨后的繼續(xù)教育不足；在學(xué)生黨員的發(fā)展實(shí)踐中，有時(shí)也存在親疏遠(yuǎn)近現(xiàn)象。
三、端正電大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的對(duì)策
新時(shí)期電大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的教育，必須根據(jù)新的教育思路，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的新情況、新問題，進(jìn)行變革創(chuàng)新，大膽探索，構(gòu)建具有時(shí)代特色、青年特點(diǎn)的教育對(duì)策。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念。要積極引導(dǎo)高職生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，樹立牢固的全心全意為人民服務(wù)的思想，為不斷端正入黨動(dòng)機(jī)，奠定一個(gè)正確的思想基礎(chǔ)。
2、充分利用學(xué)校黨校陣地，加強(qiáng)黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生入黨積極分子以黨章為基本內(nèi)容的黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、黨的組織、黨的紀(jì)律以及黨員的條件和標(biāo)準(zhǔn)等有比較清楚的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)而提高他們的政治理論素質(zhì)，堅(jiān)定信仰和追求，增強(qiáng)對(duì)黨的信任。
3、認(rèn)真做好入黨積極分子的培養(yǎng)、考察工作。加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子對(duì)黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展有關(guān)形勢(shì)政策、入黨動(dòng)機(jī)等方面的教育，使他們對(duì)黨的路線、方針、政策以及黨史、黨建理論等有比較全面的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步提高他們的思想理論水平，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定理想信念。要積極引導(dǎo)學(xué)生入黨積極分子參加黨的活動(dòng)，如聽黨課、討論發(fā)展對(duì)象入黨的黨員大會(huì)、預(yù)備黨員入黨宣誓大會(huì)、黨員表彰大會(huì)等等，通過這些活動(dòng)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和了解。要進(jìn)行理想、紀(jì)律和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人之間的利益關(guān)系，使他們?cè)诟母镩_放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的偉大實(shí)踐中鍛煉自己，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。此外，培養(yǎng)人要注意加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)給予幫助和教育，使他們能夠時(shí)刻感覺到組織上在關(guān)心自己的成長(zhǎng)，從而增強(qiáng)對(duì)黨的感情。要建立完整的、科學(xué)的、規(guī)范的入黨積極分子管理檔案，防止和糾正黨員發(fā)展工作中的不正之風(fēng)。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)積極向上的政治氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)的思想文化占領(lǐng)校園文化的主陣地。校園文化豐富多彩，絢麗多姿，大學(xué)生生活在校園里，每時(shí)每刻都在接受著校園文化的熏陶。課堂教學(xué)、各種宣傳媒體和校園文化活動(dòng)都是宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈的陣地。因此，要大力開展適合青年特點(diǎn)的健康向上的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
5、開展社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)。對(duì)電大學(xué)生入黨積極分子教育既是一個(gè)理論問題，又是一個(gè)實(shí)踐問題。列寧曾說過，青年的共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí)，是從星期六義務(wù)勞動(dòng)開始的。一是進(jìn)行社會(huì)參觀考察，學(xué)習(xí)獻(xiàn)身精神。如參觀革命歷史遺址和展覽會(huì)，學(xué)習(xí)革命先烈為了民族獨(dú)立、人民解放，前赴后繼，拋頭顱灑熱血的獻(xiàn)身精神和崇高理想；考察社會(huì)主義建設(shè)重大成就，學(xué)習(xí)新時(shí)期共產(chǎn)黨員為建設(shè)社會(huì)主義，艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的奮斗精神。二是參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)意識(shí)。如參加各種幫困扶貧、知識(shí)咨詢、愛心資助等活動(dòng)讓學(xué)員們感受社會(huì)需要、人間真情和國(guó)家建設(shè)的成就，了解肩上的責(zé)任，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。
6、堅(jiān)持在電大學(xué)生黨員發(fā)展過程中走群眾路線，完善入黨動(dòng)機(jī)的甄別機(jī)制。學(xué)校黨組織應(yīng)完善入黨動(dòng)機(jī)的甄別機(jī)制，這就是在考察學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，真正走群眾路線。一是做好團(tuán)組織向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨的工作，特別是建立科學(xué)可行的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；二是在考察過程中要擴(kuò)大聽取意見的范圍，建立健全學(xué)生黨員發(fā)展的公示制度。
7、優(yōu)化學(xué)生黨建工作過程，建立黨員形象的示范機(jī)制。學(xué)校各級(jí)黨組織以什么態(tài)度、什么樣的工作過程來實(shí)施大學(xué)生的黨建工作，對(duì)矯正電大學(xué)生不良入黨動(dòng)機(jī)有著直接的示范作用。一是要正確處理好數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，不搞低質(zhì)量的數(shù)量攀比；二是分管學(xué)生黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員在發(fā)展工作中不要搞親疏遠(yuǎn)近，拒絕打招呼，凈化學(xué)生黨員的發(fā)展環(huán)境；三是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生入黨后的繼續(xù)教育，使學(xué)生黨員真正成為入黨積極分子的榜樣。
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