指導(dǎo)思想：
以全心全意為人民服務(wù)、辦人民滿意的教育為宗旨，以“一切從兒童發(fā)展需要出發(fā)、為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞 “一個(gè)中心、 兩條底線、四張品牌”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新服務(wù)、創(chuàng)新教學(xué)，彰顯龍泉特色，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
教育思路：
管理育人——管理出效益 服務(wù)育人——服務(wù)出信譽(yù)
教書育人——教學(xué)出質(zhì)量 環(huán)境育人——美化出形象
以美育人—— 美育出特色 以文化人——文化出品位
工作思路：
行政管理工作——“和諧” 黨支部工作—— “表率”
工會(huì)工作—— “關(guān)懷” 德育工作—— “習(xí)慣”
教學(xué)工作—— “質(zhì)量” 后勤工作—— “服務(wù)”
四大品牌建設(shè)思路：
書香校園 以“誦杜詩、讀經(jīng)典”為核心，實(shí)行閱讀考級(jí)制度，以教師讀書引領(lǐng)學(xué)生讀書，以學(xué)生讀書帶動(dòng)家長讀書，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。
校本教研 堅(jiān)持“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高”的宗旨，堅(jiān)持“交流、互動(dòng)、提高”的思路，開展“個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”相結(jié)合的教研活動(dòng)，形成層層負(fù)責(zé)、上下互動(dòng)的教研網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)教師自主研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
家長學(xué)校 充分發(fā)揮家長委員會(huì)的橋梁和紐帶作用，推行家長開放日制度，定期舉行家長培訓(xùn)班，優(yōu)化教育外部環(huán)境，創(chuàng)新家校聯(lián)系機(jī)制，形成家庭、學(xué)校和社會(huì)三位一體的教育合力。
特色建設(shè) 以“美育”為特色，形成立體化、網(wǎng)絡(luò)化的美育模式，構(gòu)建濃郁的美育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生感知美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美；凸顯雙語特色，讓普通話和英語兩種語言形式占領(lǐng)課堂、溢滿校園、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)。
重點(diǎn)工作：
1、陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
學(xué)校準(zhǔn)備在4月份舉辦陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，要展示學(xué)生的校園集體舞、三軍儀仗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)，還有其它大型的學(xué)生團(tuán)體運(yùn)動(dòng)展示，設(shè)計(jì)體育競賽、家長親子運(yùn)動(dòng)等系列活動(dòng)。
2、成立少年軍校。以少年軍校為載體，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生和老師的行為，達(dá)到培育尚美的人的目的。
3、成立少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。春節(jié)過后，就投入訓(xùn)練，達(dá)到較高的標(biāo)準(zhǔn)，輻射社會(huì)。
4、校本教材陸續(xù)出版。在用好第一本教材的基礎(chǔ)上，繼續(xù)編寫第二本教材，為弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、與名校聯(lián)姻，請(qǐng)名家講學(xué)，請(qǐng)名師做課，采用多種渠道，加強(qiáng)教師和領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)工作，打造優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
6、開展讀書節(jié)系列活動(dòng)。圍繞書香校園建設(shè)，在開展好日常工作的同時(shí)，舉行讀書節(jié)，開展豐富多彩的系列活動(dòng)，豐富校園文化生活。
7、加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)，教師學(xué)習(xí)簡單的日常英語，并付諸于教學(xué)，提倡雙語教學(xué)，加強(qiáng)教師英語學(xué)習(xí)。同時(shí)推出英語周系列活動(dòng)，展示英語特色。
8、“立體美育”準(zhǔn)備申報(bào)課題，以課題引路，滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，不斷提煉，形成特色。
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